多姿多彩的藝術(shù)字教案設(shè)計(jì).doc

小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)第八課 多姿多彩的藝術(shù)字教案教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)打開和關(guān)閉繪圖工具欄。2、學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字。3、學(xué)會(huì)修改藝術(shù)字。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)修改藝術(shù)字。教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備：同學(xué)們，今天和這么多老師一起上課，高興嗎？這么難得的機(jī)會(huì)，你們一定要大膽發(fā)言，積極動(dòng)腦思考，有信心嗎？在你們的桌面上有“龜兔賽跑”和“圖片”兩個(gè)文件，找找看。打開“龜兔賽跑”，自己練習(xí)改變字體和顏色。準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在我們開始上課！一、導(dǎo)入1、師：又到我們和濤濤一起學(xué)電腦的時(shí)間了，（出示濤濤圖片）和他打個(gè)招呼吧。（學(xué)生打招呼）2、師：看，今天又要學(xué)什么？（課件播放濤濤的聲音：今天要學(xué)的內(nèi)容可精彩了，相信你們一定會(huì)喜歡。）3、師：看看吧。（課件出示各種藝術(shù)字范例）感覺怎么樣？（學(xué)生可能會(huì)說“漂亮”，“真棒”）哪些地方漂亮？4、課件播放濤濤的聲音：這些字呀，都是經(jīng)過藝術(shù)處理的，叫做“藝術(shù)字”。（課件出示“藝術(shù)字”三個(gè)字）5、師：想學(xué)嗎？這節(jié)課我們就和濤濤一起學(xué)習(xí)設(shè)置“多姿多彩的藝術(shù)字”。（板帖標(biāo)題多姿多彩的藝術(shù)字。）6、師：請(qǐng)同學(xué)們打開書44頁，邊看邊把關(guān)鍵的步驟畫出來，看看濤濤是怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)字的。（學(xué)生自由看書，找方法）二、新知講解（一）找出繪圖工具欄1、師：要設(shè)置藝術(shù)字，首先應(yīng)該解決什么問題？（學(xué)生齊答找繪圖工具欄，師板貼）2、師：能找到嗎？怎么找？ （指名讓學(xué)生回答，可能會(huì)說用“繪圖按鈕”。師：課件顯示繪圖按鈕）3、師：用鼠標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)看，有什么發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生操作，師總結(jié)用“繪圖按鈕”可以打開和關(guān)閉“繪圖工具欄”）4、師：都找到了嗎？于楷，你來演示。（學(xué)生在自己機(jī)器上演示）王萌，你再來演示。（二）插入藝術(shù)字1、 師：“繪圖工具欄”中有這么多按鈕，用鼠標(biāo)指著每個(gè)按鈕看看，都有什么作用。（學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)擊每個(gè)按鈕）2、 師：在這些按鈕中，有一個(gè)是我們今天設(shè)置藝術(shù)字最主要的小幫手，想一想，是哪一個(gè)？（指名讓學(xué)生回答，可能說是傾斜的A或者說藍(lán)色的A。）3、 師：這是“插入藝術(shù)字”按鈕，今天我們就用這個(gè)按鈕，（課件顯示）插入藝術(shù)字。（板貼插入藝術(shù)字）4、 師：打開書45頁，相鄰的兩個(gè)同學(xué)互相合作，看怎樣才能給短文插入藝術(shù)字標(biāo)題。（學(xué)會(huì)自由操作）5、 師：同學(xué)們都非常聰明。老師發(fā)現(xiàn)，每個(gè)同學(xué)都為短文設(shè)計(jì)了漂亮的標(biāo)題。誰來說一說，你是怎么做的？（指名到教師機(jī)演示，邊操作，邊講解）6、 師：（歸納方法，課件顯示步驟圖。）看清楚了嗎，自己再做一做。7、 師：細(xì)心的同學(xué)，在插入藝術(shù)字的時(shí)候，有什么發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生可能會(huì)說“有八個(gè)正方形”、鼠標(biāo)在不同的位置形狀不一樣。老師讓學(xué)生嘗試操作，從而解決放大、縮小的問題。）8、 師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)，有同學(xué)的標(biāo)題把文字擋住了，怎么辦？（指名讓學(xué)生回答問題，老師演示。并介紹“文字環(huán)繞”按鈕的作用。）9、師：看清楚了嗎？試試看吧?。▽W(xué)生練習(xí)移動(dòng)和設(shè)置藝術(shù)字環(huán)繞方式）（三）修改藝術(shù)字樣式1、 師： 如果想換換藝術(shù)字樣式怎么辦？（板帖標(biāo)題修改藝術(shù)字樣式。）（學(xué)生討論，可能會(huì)說：刪除后，重新選擇另一種樣式，再輸入一遍文字。）2、師：打開課本47頁，咱們小組合作，邊學(xué)習(xí)，邊操作，開始?。▽W(xué)生合作學(xué)習(xí)，找方法，師巡視，指導(dǎo)）3、師：做完了嗎？誰給大家演示？（指名到教師機(jī)上演示選擇2到3個(gè)學(xué)生，師課件顯示“藝術(shù)字庫”按鈕。）4、師：會(huì)了嗎？再操作看看。（學(xué)生重新練習(xí)操作，熟練操作方法）（四）更多的藝術(shù)字樣式1、 師：同學(xué)們設(shè)計(jì)的真好，藝術(shù)字工具欄上還有很多按鈕，（課件顯示工具欄圖片：標(biāo)有各部分名稱。）都可以幫助我們改變藝術(shù)字樣式。請(qǐng)大家自己操作。2、 師：你能為大家介紹你的新發(fā)現(xiàn)嗎？（指名讓學(xué)生分別介紹不同的按鈕作用，并到教師機(jī)上演示，注意語言的評(píng)價(jià)）3、師：真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)！我覺得大家的水平已經(jīng)勝過濤濤了，不過他還給我們出了一個(gè)小問題：4、我的設(shè)計(jì)我做主：課件顯示濤濤圖片：你想對(duì)“龜兔賽跑”中的小烏龜和小白兔說點(diǎn)什么嗎？用你今天學(xué)到的本領(lǐng)，送給小烏龜和小白兔一句話吧！（課件出示范例小烏龜，真棒！小白兔，不要驕傲！）5、學(xué)生完成操作后，老師選擇優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，并頒發(fā)“小小設(shè)計(jì)師”的獎(jiǎng)?wù)?。三、知識(shí)總結(jié)1、課件顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步進(jìn)行知識(shí)回顧，達(dá)到總結(jié)的目的。2、課件出示圖片：你的藝術(shù)字完成了嗎？一定收獲不少吧？