重慶市通用技術(shù)課程實施情況簡介.doc

重慶市通用技術(shù)課程實施情況簡介 費(fèi)敏 (重慶市教育科學(xué)研究院，400015) 摘要：重慶市通用技術(shù)課程起步晚，立足本土，放眼省外，從政策、教師培訓(xùn)、教學(xué)評價、教研活動和教學(xué)比賽等角度著手，全面提高通用技術(shù)教師的專業(yè)水平，為課程有效實施提供了保證。 關(guān)鍵詞：重慶市通用技術(shù)經(jīng)驗分享 xx年秋季，重慶市普通高中起始年級整體進(jìn)入新課程實驗。xx年秋季，通用技術(shù)全面開課，在市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，有關(guān)部門齊抓共管，穩(wěn)步推進(jìn)通用技術(shù)課程的實施。在課程改革的道路上積極探索，為實施有效教學(xué)付出了辛勤的努力。 一、政策：保證課程的全面實施 自xx年秋季，重慶市進(jìn)入新課程實驗，重慶市教委、教科院和技裝中心高度重視通用技術(shù)課程的開設(shè)，下發(fā)了一系列文件對教師隊伍建設(shè)、學(xué)科教學(xué)課時安排、通用技術(shù)實踐室建設(shè)以及教學(xué)評價等做出了相關(guān)規(guī)定，從而規(guī)范了通用技術(shù)課程的開設(shè)。 xx年，重慶市教委出臺了關(guān)于普通高中新課程實驗課程設(shè)置及實施的試行意見及關(guān)于普通高中通用技術(shù)課程實施的試行意見，文件對教師隊伍建設(shè)、課時要求、教師培訓(xùn)、專用教室建設(shè)等做出了規(guī)定。 xx年11月，重慶市教科院印發(fā)了重慶市普通高中通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)實施指導(dǎo)意見及重慶市通用技術(shù)模塊學(xué)習(xí)要求，明確了學(xué)科教學(xué)的要求。 xx年1月，重慶市技裝中心下發(fā)了關(guān)于普通高中通用技術(shù)專用教室建設(shè)工作的指導(dǎo)意見，對全市通用技術(shù)專用教室建設(shè)做了具體要求。 xx年9月，重慶市教科院發(fā)文要求各區(qū)縣及直屬校挑選合適人員擔(dān)任通用技術(shù)教研員，組建了專兼職相結(jié)合的通用技術(shù)教研員隊伍，建立了市、區(qū)（直屬校）通用技術(shù)教研工作通道。 xx年10月，重慶市教委下發(fā)了關(guān)于做好xx年12月普通高中學(xué)業(yè)水平考試的通知，將通用技術(shù)學(xué)科由學(xué)?？己颂嵘寥衅胀ǜ咧袑W(xué)生學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一考試科目。 xx年11月，重慶市教委下發(fā)了關(guān)于普通高中通用技術(shù)課程開設(shè)情況的通報，通報了全市51所普通高中學(xué)校（其中重點(diǎn)中學(xué)15所）沒有建立通用技術(shù)教室，部分學(xué)校通用技術(shù)設(shè)備設(shè)施利用率較低。為此，市教委開展了對普通高中通用技術(shù)課程開設(shè)情況的專項檢查。 xx年5月，重慶市教委組織人員對16個區(qū)縣進(jìn)行了中小學(xué)實驗教學(xué)工作專項抽查，共分4組，每組負(fù)責(zé)4個區(qū)（縣）。同年9月，重慶市教委第二次下發(fā)關(guān)于普通高中通用技術(shù)課程開設(shè)情況的通報，全市有28所普通高中學(xué)校正在建設(shè)通用技術(shù)教室，還有27所普通高中學(xué)校（其中重點(diǎn)中學(xué)6所）因校址修建、校址搬遷等問題沒有建設(shè)通用技術(shù)實踐室，希望目前未建設(shè)通用技術(shù)實踐室的普通高中學(xué)校，在建設(shè)期間可采取借用臨近學(xué)校通用技術(shù)設(shè)備設(shè)施等方式開展通用技術(shù)教學(xué)工作。 重慶市通用技術(shù)課程開設(shè)晚，但借鑒省外開設(shè)經(jīng)驗，立足本土，制訂相關(guān)的政策，從而使通用技術(shù)課程穩(wěn)步、扎實、有效地開設(shè)起來，并取得了一定的成績。 二、培訓(xùn)：打造專業(yè)的通用技術(shù)教師隊伍 （一）以全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)科教師 根據(jù)重慶市教委關(guān)于開展普通高中新課程實驗工作的意見（渝教基xx62號）的要求，從xx年至xx年，重慶市普通高中新課程實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與重慶市教育科學(xué)研究院聯(lián)合組織全市通用技術(shù)教師暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教學(xué)重難點(diǎn)分析、學(xué)科教材編寫體系等內(nèi)容。利用暑假培訓(xùn)教師約900余人次，初步建立了通用技術(shù)教師隊伍。 （二）以片區(qū)培訓(xùn)為依托，提高片區(qū)教師技能 xx年，重慶市教育信息技術(shù)與裝備中心，為進(jìn)一步發(fā)揮通用技術(shù)設(shè)施設(shè)備在教學(xué)中的作用，分渝西、主城區(qū)、渝東等片區(qū)舉辦了普通高中通用技術(shù)教師實操技能培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容主要有常用木工、金工及電工工具的規(guī)范操作和使用，機(jī)械制圖與識讀基礎(chǔ)等。培訓(xùn)主要采用實踐操作、案例分析等形式，提高了參培教師的動手能力。 （三）以骨干培訓(xùn)為依托，建立市級教師隊伍 xx年12月，市教科院組織了xx年市級通用技術(shù)培訓(xùn)項目高中通用技術(shù)骨干教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在將理論學(xué)習(xí)、技術(shù)實踐、實際演練、點(diǎn)評互動等形式結(jié)合起來，采取講授、練習(xí)、研討、課堂教學(xué)觀摩等形式，著力打造一支具有專業(yè)知識和技能，富有創(chuàng)新精神的教師隊伍，為重慶市通用技術(shù)課程的開設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。 高中市級骨干教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)主要從以下幾方面著手：一是提高課程理解能力。深人鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，真正領(lǐng)會通用技術(shù)課程的理念和目標(biāo)，掌握通用技術(shù)課程的實施策略與方法。二是提高學(xué)科科研能力。能根據(jù)通用技術(shù)課程的目標(biāo)和要求，養(yǎng)成進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考技術(shù)問題的習(xí)慣，確定個人的課程科研方向。三是提高動手實踐能力。立足實踐，充分利用分組教學(xué)與討論的形式，提高對技術(shù)設(shè)計過程和方法的認(rèn)識，進(jìn)一步提高技術(shù)素養(yǎng)與動手能力。四是提高帶動輻射能力。經(jīng)過學(xué)習(xí)后，參培教師能夠成為區(qū)縣教學(xué)骨干，發(fā)揮較強(qiáng)的引領(lǐng)和輻射作用，帶動本地區(qū)的通用技術(shù)學(xué)科的發(fā)展。 三、評價：讓課程實施得到有效保證 xx年10月，重慶市教委下發(fā)了關(guān)于做好xx年12月普通高中學(xué)業(yè)水平考試通知，將通用技術(shù)學(xué)科由學(xué)校考核提升至全市普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一考試科目，進(jìn)一步推進(jìn)了全市課程的開設(shè)。 xx級學(xué)業(yè)水平考試只采用卷面考試。通用技術(shù)和信息技術(shù)合卷，卷面100分，各占50分。為進(jìn)一步突出學(xué)科特點(diǎn)，xx級、xx級學(xué)業(yè)水平考試分卷面考試和實作考查兩部分。卷面考試采用閉卷筆答，由全市統(tǒng)一實施，滿分100分，成績系數(shù)為0.5。實作考查采用動手實作，由學(xué)校實施，滿分100分，成績系數(shù)為0.5，考查時間為60分鐘，考查內(nèi)容：選擇建議項目之一或者自選項目作為考查內(nèi)容。建議項目包括：相框、班級銘牌、臺燈等。自選項目則由學(xué)校自行規(guī)定項目，但必須圍繞常用的木工、金工、電工設(shè)計，體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)。總成績一卷面考試分?jǐn)?shù)0.5+實作考查分?jǐn)?shù)0.5。 四、教研：以專題活動開展市級教研活動 自開課以來，重慶市級教研部門高度重視通用技術(shù)教研活動，先后組織市級大型教研活動共10余次，以此為平臺組織教師討論課程實施中存在的問題。除此之外，我們還堅持“請進(jìn)來，走出去”的檢驗活動思路，先后邀請教育部課程標(biāo)準(zhǔn)組專家、省外優(yōu)秀通用技術(shù)教師等分別就通用技術(shù)課程理念、教學(xué)經(jīng)驗分享和實施經(jīng)驗介紹等與重慶市通用技術(shù)教師進(jìn)行分享。與此同時，我們還選派重慶市骨干教師赴省外參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為本省通用技術(shù)課程的開設(shè)注入了活力。豐富多彩的教研活動，打開了教師的教學(xué)思路，使通用技術(shù)課程在我省快速、穩(wěn)步地實施與發(fā)展。 例如，xx年5月1112日，由重慶市教科院組織的重慶市普通高中新課程實驗通用技術(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)在重慶一中舉行。此次培訓(xùn)分別從項目教學(xué)實踐、教學(xué)評價、學(xué)生作品設(shè)計等方面對教師進(jìn)行了全面的指導(dǎo)。xx年4月初，為提高重慶市普通高中通用技術(shù)課堂教學(xué)水平，在重慶市教科院培訓(xùn)中心的組織下，38名通用技術(shù)教師到浙江、江蘇等5所學(xué)校進(jìn)行了參觀考察。本次考察通過課堂教學(xué)觀摩、參觀通用技術(shù)實踐室、教師交流等一系列活動，使教師在教學(xué)管理、教研活動、教學(xué)實踐等多方面得到學(xué)習(xí)。教師從這次考察中受益匪淺，不僅見識了發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)模式，也對通用技術(shù)課程有了新的認(rèn)識和看法。 五、比賽：以大賽為平臺，促進(jìn)教師發(fā)展 為了豐富通用技術(shù)教師的教研活動，促進(jìn)通用技術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的通用技術(shù)教師隊伍，我們還建立了比賽平臺，吸引廣大通用技術(shù)教師的積極參與，促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主進(jìn)步。 xx年5月2829日，重慶市第一屆普通高中通用技術(shù)教師教學(xué)技能比賽在南岸區(qū)舉辦。經(jīng)32個區(qū)（縣）及4所直屬校初賽推薦的36名教師進(jìn)行了比賽。大賽分為復(fù)賽和決賽兩部分，經(jīng)過激烈的角逐，9名教師榮獲一等獎，12名教師榮獲二等獎，15名教師榮獲三等獎。舉辦本次大賽，旨在促進(jìn)重慶市通用技術(shù)教師教學(xué)技能發(fā)展。同年12月，為貫徹落實市教委下發(fā)的關(guān)于實施普通高中“卓越課堂”行動計劃全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的意見，為提高重慶市普通高中通用技術(shù)課堂教學(xué)水平，舉辦了“xx年重慶市普通高中通用技術(shù)課堂教學(xué)錄像課比賽（樹人杯）”活動。經(jīng)全市20個區(qū)（縣