大學新生軍訓教官風采—五連.doc

大學新生軍訓教官風采五連 每個人在他的學生時代都會遇到一名或幾名風姿綽約的教官，或嚴格或可愛，或寬松或嚴厲，但這都是一生之中抹不去的美好回憶，謹以此文紀念我們終將逝去的青春。 -題記 “五連都有!” “面向我八列隊集合!” 大家于是踩著清晨的陽光開始了一天的訓練。 五連的教官姓包，身高一米八幾，又高又壯，走起路來筆直自然，聲音洪亮，要求嚴格卻又時而可愛，平易近人。 沒錯，我們就是五連的。 他是嚴格的。我們是他的兵，我們要遵守隊列紀律，做錯動作要打報告，不打報告不能動，集合時要迅速，看齊時腳要跺著小碎步手要緊貼褲縫線。不要求我們最后拿名次，只要求我們真真正正學到東西。只要我們肯學，他就肯教。 然而他又是寬松的?！爸灰阌猩眢w不舒服的，就打報告出列休息，只要你打報告，肯定讓你休息!”這是每次訓練之前他必說的一句話。 正步分節(jié)練習時，他一面要求我們將腳抬高，另一方面卻又說道：“大家注意不要把腳扭了，如果受傷了就會缺席接下來的軍訓了，吃不消的大膽打報告。 倒是也怪，請假之人寥寥無幾。他笑著對我們說：“別的連隊剛一上午拿到的假條就有十幾張，下午還有更多，教官都不讓他們請假了。哪像你們，我讓你們請假都沒人請假，這樣多好啊，大家都開心?！毖哉Z間滿是自豪與欣喜。 他是可愛的。他會給一些人取外號，例如帽子老是戴不好的他就管他叫“帽哥”，例如第三排第三個，他的話說就是“那個找事的”，總是不能按照要求做動作，于是便管他叫“三三”。齊步練習時整個連隊走的挺好，他會得意地對另外一個連隊說：“要不要我來教教你們啊”嘚瑟的不行。卻像是自家的孩子有出息了家長特別長臉一樣。 休息時間他教我們唱歌，一句接一句，一首接一首，非常有耐心。教完歌之后又叫我們如何拉歌。 “我喊一句六連的，你們喊來一個，我喊來一個，你們喊六連的，六連的!”“來一個!” “來一個!” “六連的!” “六連的來了沒有!” “沒有!” “六連的到底來了沒有!” “沒有!” 完了他還很抱歉地對六連的教官說：“不好意思啊，周圍的連隊比較少。 言語間滿是誠懇卻一臉狡黠的微笑，我想我是不是可以理解成，我就欺負你們，你咬我啊! 他是嚴肅的?！罢拒娮说臅r候不要給我動，不能站出殺氣來起碼也得遵守隊列紀律!都不要給我動!身體微向前傾，不要用腳跟站，腳跟站不了多久，站軍姿的時候不要打報告!該嚴肅的時候嚴肅!暈了我會找人把你抬走的!” 他以身作則，給我們示范所有的動作，有些動作因為腳扭了而不能做的幅度很大，他很誠懇地跟我們道歉，因為不能示范到位而滿心歉疚，其實休息的時候他也會抱怨幾句腿疼，但是訓練的時候他卻只字不提自己腳疼的事。 他曾經說我們是別人的榜樣，要做的比別人更好。明明是很嚴肅的神情我們卻能聽出來驕傲的意味。 他曾經說不要管別人怎么樣，我們做好自己就好。 我想在軍訓結束之后，每個人都會學到不少的東西。我們會記住他的話他的動作和他的以身作則