我喜歡的一句格言作文600字【名言名句】.doc

我喜歡的一句格言作文600字【名言名句】 我喜歡的一句格言 作者：馬一未班級：HLS502就讀于城南小學(xué)四年級 格言許許多多，每一句都像一碗心靈雞湯。而那句看似簡單的“好記性不如爛筆頭”，卻因為一件事，深深印在了我的心中，久久不會淡忘。 那天，快放學(xué)了，老師在黑板上寫好家作。最后一個字一說完，放學(xué)鈴聲就響了，剛拿出家作登記本的我想快點回家，心想如果要繼續(xù)抄，回家就得遲，可我想早點回家，媽媽在家里做了蛋糕。這時的我，回家心切，竟然一時被沖昏了頭腦，心里暗暗對自己說：“那么一點家作，我看一遍就記住了，不用抄了?！庇谑牵褎偰贸鰜淼募易鞯怯洷居址帕嘶厝?，飛快地整好書包，平靜地回家了?？梢坏郊依镆鲎鳂I(yè)時，才發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)忘記了，就胡亂地做了一些。第二天，我不安地來到學(xué)校，當(dāng)老師宣布交作業(yè)時，我才發(fā)現(xiàn)自己只做對了一半。老師把我叫到辦公室，我如實交代并反思了自己的錯誤。老師聽了，微微一笑，對我說：“誰沒有犯錯的時候呢?但你要記住，好記性不如爛筆頭，再好的記性，也不如抄下來實在?！蔽衣犃?，點點頭。 是啊，“好記性不如爛筆頭”，這句看似簡單的格言給了我啟示，這一碗心靈雞湯溫暖了我的心。 教師點評：看似單調(diào)的一篇作文，你卻寫得相當(dāng)精彩!簡單的事情，卻寫得生動具體，特別吸引人! 我喜歡的一句格言 作者：錢泂泠班級：HLS502就讀于城南小學(xué)四年級 格言伴隨著我們成長，有時它是前進(jìn)中的路標(biāo)，有時它是打開心靈的一把鑰匙。我喜歡的格言有很多，但我最喜歡的是：書籍是人類進(jìn)步的階梯。它時時刻刻提醒著我，書是人類的老師，書能帶給我們知識。 以前我不喜歡看書，我看見那些密密麻麻的字就煩。可爸爸媽媽逼我看書，爸爸買了一大堆書給我看。有一天，爸爸帶我去書店看書。新華書店的外面寫了一句話，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我在看書時，腦子里一直浮現(xiàn)這句話。這句話已經(jīng)深深刻在我的腦子里。上語文課的時候，老師告訴我這句話是高爾基說的。我就把這句格言記得更加深刻了。每次看書時，我就不覺得煩了。反倒感覺有趣了。 有了這句話的幫助，讓我喜歡看書，愛上看書，讓我的語文成績也提高了。 教師點評：漂亮的開頭，非常有吸引力。喜歡看書的經(jīng)過一波三折，從不喜歡到喜歡!寫得不錯! 我喜歡的一句格言 作者：尹叢雨班級：HLS501就讀于逸夫小學(xué)四年級 我喜歡的格言有很多，但是我最喜歡的是：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。它時時刻刻提醒著我：不要因為好事小而不去做，也不要因為壞事小而去做。 記得那時我讀三年級的時候。我們班在學(xué)校里可是出了名的并不是因為成績好、班風(fēng)好在學(xué)校里出了名，而是因為我們班男生經(jīng)常搗亂，聽說還打過別的班的男生呢!(不過現(xiàn)在變好了，上任新老師啦!也在學(xué)校里出了名哦!)那時的老師在班里，對小事都是要求很嚴(yán)的。 有一次，某一個男生偷了別人的橡皮，被女同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師。老師生氣地走到教室，對我們說：“是誰偷了橡皮，站起來!”那個男生不敢站起來，一臉無辜地看著老師。老師想了想，說道：“同學(xué)們，知道一句格言嗎?勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思是不要因為好事小而不去做，也不要因為壞事小而去做。現(xiàn)在你偷了橡皮，沒關(guān)系，你還小，可以改。如果你堅持不改做下去，長大后你就會變成小偷，是犯法的，要被抓進(jìn)去坐牢!同學(xué)們，從小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣吧!” 那個男生聽了老師這一番話，主動站起來，說：“老師，我錯了，我不該偷人家的橡皮?！薄班牛悄氵€給人家吧!”老師說。 從此以后，我才明白：即使很小的壞事也不能去做，才能成為一個能在社會上立足的人，一個成功者。 教師點評：很不錯!作文主題突出，選材精準(zhǔn)，對格言進(jìn)行了生動的詮釋。老師的一番話描寫尤其得當(dāng)，有亮點。全篇結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，很棒! 孔子說：“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者?！?這是我受益最深的一句話，它的意思是：“懂得學(xué)習(xí)的人，比不上愛好學(xué)習(xí)的人;愛好學(xué)習(xí)的人，比不上以學(xué)習(xí)為樂的人?！边@只是它表面的意思。其實：“知之、好之、樂之”在學(xué)習(xí)上是有三個極大差別的層次，而“知之”只是為自己定目標(biāo)，天天說自己今天要干什么、明天要干什么，只是空口白話。這種人永遠(yuǎn)只“知道”要學(xué)習(xí)，懂得的階段只在概念的明確。 “好之”就與“知之”不在一個層次上了，好之是已經(jīng)付出了行動，內(nèi)心開始喜歡學(xué)習(xí)，哲學(xué)上叫做從理性到實踐的飛躍! 而第三個“樂之”也是學(xué)習(xí)的尖端層，只有樂之者可以達(dá)到忘我的境界，將學(xué)習(xí)完全融入生活、融入社會，學(xué)習(xí)就是快樂的起源，此時的他純凈專一，層次更讓人難以想象，一個“樂”字，便包含了怎樣的品質(zhì)!以學(xué)習(xí)為樂了啊! 每當(dāng)我遇到難解的奧數(shù)題或是難背的英語課文時，心中便想到“樂之”。如果我達(dá)到了樂之者的境界，這些奧數(shù)啊、奧英啊，對我而言就像享受美妙的食物，充滿樂趣! 越難做的學(xué)問，在知之者眼中就是更加遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，而這些東西在樂之者眼中，就是更加豐富的食物，以吸收為樂了!就像下雨的時候，歡喜的人看來是甘霖，悲傷的人看來是眼淚，心清的人看來是醍醐，心濁的人看來是酸雨人的思想更是反映了一個人內(nèi)心的層次。 “知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者。”這句名言提醒了我，使我從盲目的學(xué)習(xí)中，找到我所欠缺的地方。成為樂學(xué)者，首先要做到控制自己的思想，是“以學(xué)為樂”的思想，才能跨入樂學(xué)者的第一道門檻，才能向成功邁出一小步! 三牌樓小學(xué)六(1)班包德?lián)P 我最喜歡的一句格言 孔子曰：有容乃大! 在我閱讀的眾多格言中，最喜歡的就是這句“有容乃大”，之所以喜歡它，是因為在我身邊發(fā)生的一件“小”事，讓我深有感觸，記憶猶新。 那是四年級的一個課間休息，當(dāng)悅耳的上課鈴聲一響，大伙都爭先恐后地往教室里沖，此時，就嫌教室的門太窄了，大家猴急的嬉笑著涌進(jìn)教室。 “啊”一聲尖叫傳來，尋聲望去，只見“小機(jī)靈”王凱半蹲在地上。右手捂著額頭，緊接著，不知是誰又一聲尖叫：“流血了!”頓時，教室亂成了一鍋粥。“怎么回事?疼吧?”另一位同學(xué)接茬：“當(dāng)然，都流血了，能不疼嗎?” “哎呀，肯定是有人在后面使勁推得?！薄罢l有創(chuàng)可貼?”“不行，得找校醫(yī)!”“誰弄得?” “不是我”。就在“事發(fā)”中心一米開外，我看到：又高又壯的張鵬站在那兒，臉通紅，眼睛卻不時的往這邊瞟，臉上露出急切卻又不知所措的神情。對呀，剛才我和其他幾個同學(xué)在他后面，而“小機(jī)靈”就在他前面，噢，我明白了 由于王凱的額頭正好磕在了桌腳邊棱上，傷勢較重，被直接送到了醫(yī)院，縫了八針。 事情發(fā)生后，同學(xué)們紛紛議論：“王凱這次可傷的不輕，張鵬得賠人家錢?！薄皩?，我媽媽說萬一毀容了，更得多賠。”“聽說，張鵬他媽媽下崗了，挺可憐的。”而張鵬也不像往日活躍，好像有意回避著大家。我望著王凱空蕩蕩地桌椅，不知怎的，心里不是滋味。 終于，令大家念念不忘的“小機(jī)靈”又回到了我們身邊，身形依然瘦小，笑容依然親切，表情依然調(diào)皮，不同的是額頭上貼了一塊厚厚的紗布。據(jù)說在王凱住院的那一周里，張鵬的父母天天去醫(yī)院看望并送去營養(yǎng)品、賠償金，但都被王凱的媽媽回絕了 在當(dāng)天的班會上，張鵬當(dāng)著大家的面鄭重向王凱道歉，只聽“小機(jī)靈”說：“我媽媽說了，小伙伴在一起，免不了，沒事，別難為人家”寥寥數(shù)語，引來大家一片掌聲，多么善良的阿姨啊! 這時，后排傳來一個男同學(xué)的聲音：“老師，我那天也推搡了，對不起!”此時，我再也坐不住了，果斷的站了起來：“老師，我那天也不穩(wěn)當(dāng)，身為大隊長，不但沒有制止，反而也跟著擠，對不起!”“好孩子，做錯事情只要勇敢面對，會得到原諒的!”老師的臉上露出笑容。 老師的諄諄教誨聲聲敲打著我的心靈，我知道，是同學(xué)和家長的寬容讓我戰(zhàn)勝了自己的怯懦與自私。是啊，有了寬容，我們才能微笑著看世界，胸懷也更加博大、美好! 此時，“有容乃大”再一次浮現(xiàn)在我的腦海 我們學(xué)校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自后漢書耿弇列傳，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘 “有志者，事竟成”。那是去年參加奧數(shù)競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數(shù)學(xué)題;白天，也有聽不完的數(shù)學(xué)講解;晚上，繼續(xù)做題是很正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競賽，累都累死人了。”媽媽心平氣和地對我說：“寶貝，你不是一直說有志者，事竟成嗎?你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力啊!”是啊，從那以后的幾天里，每天我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)參加初賽以后，不到三個星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。不過，由于我時常用“有志者，事竟成”這句話來激勵，最終我終于取得了決賽的一等獎 現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功 點評： 1、這是一篇十分優(yōu)秀的考場作文，小作者給我們娓娓講述了自己喜歡的一句格言，并講了在這句格言的不斷激勵下取得成功的故事，讀來令人感動。 2、作文在構(gòu)思上先是開篇點題，由“校園里有許多格言警句”，引出“我最喜歡的一句格言”。然后精心選擇一件能突出主題的事件，生動地講了這句格言對自己的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響。最后通過自己的體驗，進(jìn)一步感悟到“有志者，事竟成”對自己今后人生的引領(lǐng)。整篇文章可以說構(gòu)思精巧，很值得一讀。 在成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。當(dāng)我失敗時，它給我自信;在我氣餒時，它給我勇氣它就是一句名言-失敗是成功之母。 每當(dāng)我考試考砸了，看見那鮮紅的“X”號時，聽到同學(xué)們的嘲笑，看到父母那失望的眼光，我的眼淚就情不自禁的流了下來。但我沒有氣餒，因為哪個人沒有失敗，從哪里摔倒，再從哪里爬起來。于是，我又振作了起來，努力學(xué)習(xí)，不會的地方及時問老師，把淚水變?yōu)楹顾?。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了，我成功了，就是因為那個伙伴-失敗是成功之母。 每當(dāng)我做某件事屢次遇到失敗時，我就開始?xì)怵H，淚水就會流下來。所以，我開始恨自已，為什么會笨，這么簡單都不會，有時還會恨家長，為什么生了我這么笨的腦子，開始懷疑自已的智商。但我不會氣餒，我恍然大悟，一句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功，”沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘，只有認(rèn)真才能成功。我于是開始振作起來，認(rèn)真地、積極地去克服一個又一個困難，取得一次又一次的進(jìn)步。這都是因為那個小伙伴帶給我的動力-失敗是成功之母。 每當(dāng)我們組被扣分時，我就會感到無比羞恥，給我們班人的臉上抹了黑，我是我們小組長長，我們班上紀(jì)律扣分，是我的責(zé)任，沒有把大家管理好，亂糟糟的。但是，我不放棄，可能是我的制度沒定好，所以我更要加把勁，把大家管理好，和大家做好朋友，讓大家培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。我相信，我們組一定是最好的一個組。還是因為那個小伙伴-失敗是成功之母。 這句名言伴隨著我成長，它不但幫助我克服困難，還一次次地把我從困難中解救出來。我喜歡這句名言，因為這句名言將是我這一生的導(dǎo)師。 我喜歡的一句格言 作者：王科陽班級：HLS501就讀于剡山小學(xué)四年級 格言、名言浩如煙海。我最喜歡的就是堅持就是勝利。她如一棵小小的種子種子我的心田里生根發(fā)芽。 先來說說這句格言對我的幫助的故事吧!我喜歡下國際象棋。在兩年之前，有位教授接受了我這個學(xué)生。陶老師一開始讓我和電腦下棋，一開始，我便可以打敗九百多人，在班上也是數(shù)一數(shù)二的。 過了九個月，我驕傲自滿，以為天下所有人都打不過我。于是在網(wǎng)上聯(lián)眾下棋，不到一個月，我竟然可