圖形的變化.ppt

,七 年 級(jí) 數(shù) 學(xué) 上 冊(cè) (蘇 科 版),圖 形 的 變 化,【探索新知】（試一試，看一看，動(dòng)動(dòng)手）,1、長(zhǎng)方形紙板繞它的一條邊旋轉(zhuǎn)1周； 2、直角三角尺繞它的一條直角邊旋轉(zhuǎn)1周； 3、一枚硬幣在桌面上豎直快速旋轉(zhuǎn)；,演示,探索（一） 旋轉(zhuǎn)能否形成新的圖形,它們分別形成怎樣的幾何體？,下列圖形繞軸線旋轉(zhuǎn)1周,能形成怎樣的幾何體?,想一想,從以上的演示過(guò)程中我們可以感受到：,你還能舉出生活中的“ 點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體”嗎?,09年11月15日在南非薩瑟蘭的夜空一顆屬于獅子座的流星劃過(guò)天空,1、如圖，虛線左邊的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，能形成的幾何體是 ( ）,D,1、如圖，虛線左邊的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，能形成的幾何體是 ( ）,D,2、如圖，把第一排中的平面圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，能形成第二排中的某幾個(gè)圖形，請(qǐng)把兩排中的對(duì)應(yīng)的圖形分別用線連接起來(lái).,沿點(diǎn)劃線一旁空白的方格中畫(huà)圖，使點(diǎn)劃線兩旁的圖形完全相同。,探索（二）：翻折能否形成新的圖形,沿點(diǎn)劃線一旁空白的方格中畫(huà)圖，使點(diǎn)劃線兩旁的圖形完全相同。,探索（二）：翻折能否形成新的圖形,1.下列各圖形中，不是由翻折而形成的是（ ）,練一練,C,圖(1)是由圖“回”向右平移而成的,將準(zhǔn)備好的紙片沿虛線剪開(kāi) (1)怎樣改變這兩部分圖形的位置就能得到圖(2),你還能得到什么樣的圖案; (2)如果虛線下半部向右平移4格后得到什么圖形?,探索(三)：平移能否形成新的圖形,(圖1),(圖2),圖(1)是由圖“回”向右平移而成的,將準(zhǔn)備好的紙片沿虛線剪開(kāi) (1)怎樣改變這兩部分圖形的位置就能得到圖(2),你還能得到什么樣的圖案？ (2)如果虛線下半部向右平移4格后得到什么圖形?,探索(三)：平移能否形成新的圖形,從以上的探究過(guò)程中我們可以感受到：,平移，翻折，旋轉(zhuǎn)是圖形變換的三種基本方式,這三種圖形的基本變換有什么共同的特點(diǎn)?,你能說(shuō)出下面的圖案是怎樣形成的嗎？,（）,（）,（）,議一議,2.下列四個(gè)圖形中，形成方法與另外三個(gè)不同的是（ ）,練一練,B,3.將兩塊相同的直角三角尺的相等邊拼在一起，能拼出幾種不同的平面圖形？你能說(shuō)出這些圖形的名稱嗎？,3.如何將直角三角尺由圖（1）的位置旋轉(zhuǎn)到圖（2）與圖（3）？,（1）,（2）,（3）,1.請(qǐng)你構(gòu)造一些圖案，使每一個(gè)圖案中含有2個(gè)三角形、2個(gè)圓形和兩條線段，并給圖案加上適當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)詞。,稻草人 我們應(yīng)該像稻草人一樣有著堅(jiān)強(qiáng)的意志,電燈 我們要像電燈一樣奉獻(xiàn)自己的光和熱,動(dòng)動(dòng)手.比比誰(shuí)有想象力,小鳥(niǎo),請(qǐng)欣賞,兩根棒棒糖,請(qǐng)欣賞,履帶傳送零件,請(qǐng)欣賞,一輛小車,請(qǐng)欣賞,七巧板,巧,正方形,小公雞,小雞,狐貍,兔子,金魚(yú),帆船,小貓,奔跑,桌子,椅子,雁,黃狗,機(jī)器人,推,鴨,樹(shù),船,房屋