爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生.doc

爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生同學(xué)們，當(dāng)我們聚集在這里的時(shí)候，不得不感嘆，時(shí)間過(guò)得真快。一轉(zhuǎn)眼，大家已經(jīng)在二板橋小學(xué)度過(guò)了6年的時(shí)光，馬上就即將邁出校園成為一名小學(xué)畢業(yè)生。我們六年級(jí)老師是一支經(jīng)驗(yàn)豐富，水平高超，捧著一顆責(zé)任心、愛(ài)心教書(shū)的畢業(yè)班教師隊(duì)伍；我們?cè)谧?20多位六年級(jí)學(xué)生是一個(gè)積極進(jìn)取，努力拼搏的優(yōu)秀方陣。一年來(lái)可以看到大多數(shù)同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高，而且能在品行方面出成為低年級(jí)同學(xué)的榜樣。但也有少數(shù)同學(xué)存在一些問(wèn)題：學(xué)習(xí)方面：1.學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?.學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拉，不及時(shí)完成；3.對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。4還有少數(shù)同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；品行方面1有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，覺(jué)得自己可能已經(jīng)和中學(xué)簽約了，所以腦子里想著一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。2少數(shù)同學(xué)不善于跟同學(xué)合作、交往，不愿意與父母及老師溝通交流。3還有個(gè)別同學(xué)舉止不文明。4、缺乏一種責(zé)任心。不愛(ài)學(xué)校，不愛(ài)班級(jí)。請(qǐng)大家靜下來(lái)反思一下自己的言行舉止，有則改之，無(wú)則加勉。我們希望大家記住這句話要成才先成人。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？為此我想對(duì)大家談?wù)剮c(diǎn)希望和要求：1、學(xué)會(huì)做人：每個(gè)人都要接受幾年甚至十幾年的學(xué)校教育。在學(xué)校學(xué)生主要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)做人。否則既使有再多的知識(shí)，也是無(wú)用之人。具有優(yōu)秀思想的人才具有高尚的品德和良好的行為習(xí)慣。通過(guò)學(xué)校教育，培養(yǎng)高尚的思想情操，學(xué)會(huì)做人，并做一個(gè)好人：能做到知書(shū)達(dá)理，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，知恩感恩，互相謙讓?zhuān)哉渥詯?ài)，懂得廉恥。給大家分享一下故事釘釘子。從前，有個(gè)脾氣很壞的小男孩，常常愛(ài)發(fā)脾氣。一天，他父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣就必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一個(gè)釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過(guò)了幾個(gè)星期，由于學(xué)會(huì)了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數(shù)目逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易得多了最后，小男孩變得不愛(ài)發(fā)脾氣了。他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親，他父親又建議說(shuō)：“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一個(gè)釘子?！苯?jīng)過(guò)一段時(shí)間，小男孩終于把柵欄上的所有的釘子都拔完了。父親拉著小男孩的手來(lái)到柵欄邊，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好。但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔，柵欄再也不是原來(lái)的樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)過(guò)脾氣之后，你的言語(yǔ)就像這些釘孔一樣，會(huì)在人們的心靈里留下傷痕，無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那些傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在。其實(shí)，口頭上對(duì)人們?cè)斐傻膫εc傷害人們的肉體沒(méi)有什么兩樣啊!” 這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論你對(duì)別人有多大的恩惠，只要你在別人心里留過(guò)傷痕，別人永遠(yuǎn)記得的就是這個(gè)烙印，而你對(duì)他的恩惠就顯得微不足道了。所以我們?cè)谂c同學(xué)、家人與朋友相處的時(shí)候一定要注意自己的言行，不要輕易去傷害別人。2、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)：自然界的規(guī)則就是優(yōu)勝劣汰。學(xué)習(xí)也一樣,誰(shuí)的成績(jī)好,誰(shuí)的表現(xiàn)好,誰(shuí)就受歡迎。初中階段各門(mén)科目逐步加深，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重,每位同學(xué)都要努力學(xué)習(xí),否則就會(huì)被別人趕上,慢慢落后而被淘汰。所以每位同學(xué)都要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),奮發(fā)努力,比一比,誰(shuí)是最后的勝利者。這里我又想和大家分享一個(gè)故事一支斷箭有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！蹦鞘且粋€(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無(wú)所不能，喪失它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)喪失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。3、學(xué)會(huì)吃苦：學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是“苦”。人們常說(shuō)學(xué)海無(wú)涯苦作舟；吃得苦中苦，方為人上人等等，都說(shuō)明學(xué)習(xí)很苦。那么如何學(xué)好各門(mén)功課，取得優(yōu)異成績(jī)呢？我想唯一的辦法就是“勤”。古人云：書(shū)山有路勤為徑。一分耕耘一分收獲；勤能補(bǔ)拙；勤奮出真知；天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等等，都證明了這一點(diǎn)。所以說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有勤奮刻苦，才能取得好成績(jī)。同學(xué)們，今天的最后，老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為板小