九上外研社英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃.doc

九上英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一指導(dǎo)思想以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神， 以學(xué)為中心。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我們將堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功;5、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅。二學(xué)情分析本人本學(xué)期擔(dān)任九（3）班和九（4）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。現(xiàn)就兩個(gè)班級(jí)的情況作一下具體分析：九年級(jí)（3）（4）班各班人數(shù)為43/45人。經(jīng)過(guò)兩學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛良好，能做到與老師交流互動(dòng)。部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性高，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)熱情。不管是在學(xué)校，還是在家，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考問(wèn)題，同時(shí)還能夠及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，在他們身上，教和學(xué)得到了比較好的統(tǒng)一。但也有個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的；有些學(xué)生對(duì)學(xué)好英語(yǔ)缺乏自信，不敢用英語(yǔ)表達(dá)，學(xué)習(xí)態(tài)度也十分懶散，不愿學(xué)，也不想學(xué)，面對(duì)這些學(xué)生，我將用愛(ài)心、細(xì)心、耐心來(lái)重新點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。面對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高他們的英語(yǔ)水平。三、教材分析 外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材編排有以下特點(diǎn)： （一）該書(shū)要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步英語(yǔ)交際的能力；養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 （二） 本書(shū)共12個(gè)模塊（兩個(gè)復(fù)習(xí)模塊除外），每個(gè)模塊有3個(gè)單元，第一單元側(cè)重聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)，第二單元為閱讀寫(xiě)作課，第三單元為復(fù)習(xí)單元，側(cè)重語(yǔ)法運(yùn)用。 （三） 該書(shū)主要語(yǔ)法是狀語(yǔ)從句，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)及定語(yǔ)從句。 （四）使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性，培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。 四、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠：1）形成對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和強(qiáng)烈興趣；2）掌握基本的英語(yǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，提示英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力；3）形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略；4）增強(qiáng)對(duì)世界文化的了解，培養(yǎng)自己的跨文化交流意識(shí)。五、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) Module1 wonders of the world重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)談?wù)撌澜缙嬗^2.語(yǔ)法：復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)難點(diǎn)：六種時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用Module2 Public holidays重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)談?wù)撝型夤?jié)假日及慶祝方式，2.語(yǔ)法：時(shí)間狀語(yǔ)從句，序數(shù)詞難點(diǎn)：時(shí)間狀語(yǔ)從句的正確靈活運(yùn)用Module3 Heroes重點(diǎn)：1. 學(xué)習(xí)談?wù)搨€(gè)人心目中的英雄人物及事跡 2. 語(yǔ)法：原因、目的和結(jié)果狀語(yǔ)從句難點(diǎn)：so that引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句和so引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句的區(qū)別Module4 Home olone重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)談?wù)摢?dú)自在家自理、自立的生活 2.語(yǔ)法： 讓步狀語(yǔ)從句和so.that結(jié)果狀語(yǔ)從句難點(diǎn)：讓步狀語(yǔ)從句的理解和運(yùn)用Module5 Museums重點(diǎn)：1.理解公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)，給出指令2. 祈使句禁止某行為，if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句難點(diǎn)：祈使句禁止某行為，if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的使用Module 6 Problems重點(diǎn)：1. 學(xué)習(xí)談?wù)撋钪械膯?wèn)題并尋求幫助和建議 2. 語(yǔ)法：if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句難點(diǎn)：正確運(yùn)用if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句Module7 Great books重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的概念和用法 談?wù)撟约合矏?ài)的書(shū)籍和作家難點(diǎn)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)及與主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的比較Module8 Sports life重點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的概念和用法難點(diǎn)：在情境中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用Module9 Great inventions重點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)難點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)及在話(huà)題中的靈活運(yùn)用Module10 Australia重點(diǎn)：that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句難點(diǎn)：理解that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu) that指代的意義及在從句中的成分 用定語(yǔ)從句介紹事物Module11 Photos重點(diǎn)：which和who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句難點(diǎn)：定語(yǔ)從句中引導(dǎo)詞的省略 定語(yǔ)從句的運(yùn)用Module12 Save our world重點(diǎn)：幾種常見(jiàn)的構(gòu)詞法的規(guī)則難點(diǎn)：規(guī)律的總結(jié)和靈活辨別六、教學(xué)具體措施：1、堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟隨上的原則。在任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí) 中，聽(tīng)都是第一位的。沒(méi)有聽(tīng)就沒(méi)有說(shuō)。聽(tīng)是信息的輸入，有了足夠量的信息輸入才能有信息的輸出。在教學(xué)中，我會(huì)通過(guò)大量語(yǔ)言信息輸入，使之內(nèi)化為學(xué)生的一種能力，然后再輸出。2、以活動(dòng)為主線(xiàn)，以交際為中心 我們學(xué)英語(yǔ)的最終目的只有一個(gè)：為交際。用英語(yǔ)交流信息、交流思想，或是口頭的，或是書(shū)面的。為了培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，我努力做到： 1）在課堂上提出的問(wèn)題一般要有“信息差”，有了“信息差”學(xué)生才會(huì)有真實(shí)的信息反饋。2）對(duì)話(huà)教學(xué)一般都由二人或多人操練，待熟練之后，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際有創(chuàng)造性的表演，真正體現(xiàn)課堂交際化。 3）以活動(dòng)促交際，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)。3、加大讀的份量，培養(yǎng)語(yǔ)感 閱讀教學(xué)一直是我們英語(yǔ)教學(xué)的重頭戲，本學(xué)期我們訂了英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)，里面有各種題材又易懂的文章，不僅能提高學(xué)生的閱讀能力，也能讓他們真正體味到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)到英語(yǔ)的美妙之處。4.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用在教學(xué)中，我會(huì)努力建立相互平等、相互尊重、共同配合的師生關(guān)系，讓學(xué)生主動(dòng)地參與課前準(zhǔn)備活動(dòng)、課堂教學(xué)活動(dòng)、課后延伸教育活動(dòng)。只有使學(xué)生積極投入教學(xué)全過(guò)程，成為受教育的主體，才能使教育轉(zhuǎn)化為自我教育。而我會(huì)時(shí)時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。5.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究在教學(xué)過(guò)程中利用多種策略去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心，指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)、發(fā)展他們的自主學(xué)習(xí)能力，并鼓勵(lì)學(xué)生同學(xué)間進(jìn)行相互交流、合作，促進(jìn)生生間的友誼。6.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)中利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。 7、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。 尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。在上好課的同時(shí)，我也會(huì)積極參加各種教科研活動(dòng)，從而不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。七課時(shí)安排一個(gè)模塊：第一單元 2課時(shí)；第二單元 2課時(shí)； 第三單元 1課時(shí)；練習(xí)1課時(shí)；八教學(xué)進(jìn)度時(shí)間表周次日期教學(xué)內(nèi)容教時(shí)執(zhí)行情況19.29.8Module1 Wonders of the world 復(fù)習(xí)(2課時(shí))Module2 Public holidays（新課3課時(shí)）529.99.15Module2 Public holidays（新課2課時(shí)）Module2 Public holidays（練習(xí)1課時(shí)）中秋節(jié)放假（9.13-9.15）439.169.22Module3 Heroes（新課4課時(shí)）中秋放假449.239.29Module3 Heroes（新課1課時(shí)+練習(xí)1課時(shí)）Module4 Home alone（新課3課時(shí)）559.3010.6國(guó)慶節(jié)放假（10.1-10.7）610.710.13Module4 Home alone（新課2課時(shí)+練習(xí)1課時(shí)）Module5 Museums（新課1課時(shí)）4710.1410.20Module5 Museums（新課4課時(shí)+練習(xí)1課時(shí)）5810.2110.27Module6 Problems（5課時(shí)）5910.2811.3期中復(fù)習(xí)、考試51011.411.10期中試卷分析（1課時(shí)）Module6 Problems練習(xí)（1課時(shí)）Module7 Great books （新課3課時(shí)）51111.1111.17Module7 Great books （2課時(shí)+練習(xí)1課時(shí)）Module 8 Sports life（2課時(shí)）51211.1811.24Module 8 Sports life（新課3課時(shí)+練習(xí)1課時(shí)）Module 9 Great invention （新課1課時(shí)）51311.2512.1Module 9 Great invention （新課4課時(shí)+練習(xí)1課時(shí)）51412.212.8Module 10 Australia （新課5課時(shí)）51512.912.15Module 10 Australia （練習(xí)1課時(shí)）Module 11 Photos （新課4課時(shí)）51612.1612.22Module 11 Photos （新課1課時(shí)+練