廣東省廉江市八年級語文上冊 第六單元 23 周亞夫軍細柳課件 新人教版.ppt

觀獵王維,狂風(fēng)聲里，角弓鳴響，將軍狩獵渭城郊外。秋草枯黃，鷹眼更加銳利；冰雪消融，馬蹄格外輕快。轉(zhuǎn)眼已過新豐市，不久又回細柳營?；仡^遠眺射雕荒野，千里暮云平展到天邊。,風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。,這首五言律詩描寫了一位將軍打獵的情景。詩中對打獵將軍的英姿作了形象、逼真的描寫，熱情地歌頌了將軍的豪邁氣概，曲折的表達了作者積極向上的進取精神和遠大的政治抱負。這里面的將軍就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文主人公周亞夫，今天我們來講述他在細柳營的故事，體會他與眾不同的人格魅力。,解題,漢司馬遷,周亞夫軍細柳,駐軍、駐扎,地名,人名,學(xué)習(xí)目標,1.了解司馬遷和史記相關(guān)常識。2.積累文中常用的文言詞匯，疏通文意。（重點）3.反復(fù)誦讀，分析文中周亞夫的人物形象。（重點）4.把握文中正側(cè)面描寫、對比等手法。（重難點）,司馬遷，字子長，西漢夏陽（今陜西韓城）人，偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家。其父司馬談曾任漢武帝的太史令。司馬遷早年從經(jīng)學(xué)大師董仲舒、孔安國學(xué)習(xí)，20歲開始多次出游，考察了許多歷史著名人物如孔子、屈原、信陵君、劉邦等的遺跡。38歲繼任太史令，開始整理史料。漢武帝太初元年（前104），司馬遷開始寫作史記。,正當(dāng)他專心著述的時候，巨大的災(zāi)難降臨在他的頭上。天漢三年（前98），司馬遷因替兵敗投降匈奴的漢將李陵辯護，觸怒了漢武帝，下獄受宮刑。這是對他極大的摧殘和凌辱。但他想到著述還沒有完成，決心“隱忍茍活”以完成自己的宏愿。司馬遷出獄后任中書令，這是由宦官擔(dān)任的掌管文書機要的官，他“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”，但他忍辱含垢，繼續(xù)編寫史記，終于在征和二年（前91）完成了這部巨著。,史記原名太史公書或太史公記，東漢末年才改稱今名。史記是我國第一部紀傳體通史，是一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著作，是司馬遷對我國民族文化特別是對歷史學(xué)和文學(xué)的極其寶貴的貢獻。魯迅在漢文學(xué)史綱要里稱它是“史家之絕唱，無韻之離騷”，對史記在史學(xué)上和文學(xué)上的地位給予極高的評價。,史記原名太史公書，是我國第一部紀傳體通史，開創(chuàng)了紀傳體和書表的編寫體例。全書一百三十篇，包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書這五個部分，共五十二萬字。記載了從黃帝到漢武帝長達三千年的政治、經(jīng)濟和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代的社會面貌，對后世史學(xué)研究有深遠影響。,本紀:敘述歷代帝王的歷史世家:敘述貴族王侯的歷史列傳:歷代諸侯之外名官名人的事跡表:記大事年月書:記載典章制度，天文地理,背景介紹：,漢文帝即位之后，跟匈奴貴族采取“和親”的政策，雙方?jīng)]有發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭。但是后來匈奴的單于聽信了漢朝奸細的挑撥，搶掠了不少財物。漢文帝派三位將軍帶領(lǐng)三路人馬去抵抗；為了保衛(wèi)長安，另外派了三位將軍帶兵駐扎在長安附近：劉禮駐扎在霸上，徐厲駐扎在棘門，周亞夫駐扎在細柳。,1、文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。,朗讀，正字音明節(jié)奏,j,z,2、上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至?！避婇T都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔。”,n,p,gu,zho,居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。,pi,j,ch,至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。,y,zhu,3、既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎！此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳！其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪?”稱善者久之。,nng,ji,l,jing,1、文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；,疏通文意,于是,漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，（朝廷）任命宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；,侵入邊境,做、擔(dān)任,駐軍、駐扎,祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。,祝茲侯徐厲擔(dān)任將軍，駐軍在棘門；任命河內(nèi)郡太守周亞夫為將軍，駐軍在細柳，用來防備匈奴（侵擾）。,用來,防備,漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，（朝廷）任命宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；祝茲侯徐厲擔(dān)任將軍，駐軍在棘門；任命河內(nèi)郡太守周亞夫為將軍，駐軍在細柳，用來防備匈奴（侵擾）。段意：交代邊境的緊張形勢和劉禮、俆厲、周亞夫三軍的駐扎地。,2、上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。,慰問,軍營,皇帝親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，長驅(qū)直入，將軍及其屬下都騎著馬迎送（文帝）。,軍隊,已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。,不久來到了細柳軍營，軍中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，張開弓弩，并把弓拉滿。文帝的先行引導(dǎo)人員到了營前，不能進入。,不久,到、往,同“披”，穿著,用機械發(fā)箭的弓,張開,拉,先行引導(dǎo)的人員,能夠,弓與弩,先驅(qū)曰：“天子且至?！避婇T都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔。”,先行引導(dǎo)的人員說：“皇上即將駕到?！笔匦l(wèi)軍營的將官回答：“將軍有命令：軍中只聽從將軍的命令，不聽從皇帝發(fā)布的命令?！?將要,皇帝發(fā)布的命令,聽從,居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！?過了不久，文帝駕到，也不能夠進入軍營。于是文帝就派遣使者手持符節(jié)去告訴將軍：“我要入營慰問軍隊?！?經(jīng)過,不久,能夠,派遣,使者,拿,符節(jié),下詔,亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。,周亞夫才傳令打開營壘大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從文帝的車馬說：“將軍規(guī)定，軍營中不準縱馬奔馳。”于是文帝就控制住車馬慢慢往前走。,營壘,對.說，告訴,規(guī)定,控制住車馬,慢慢地,至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”,到了主帥所在的營帳，將軍周亞夫手持兵器，拱手行禮說：“披甲戴盔的將領(lǐng)，不行跪拜大禮，請允許我用軍中的禮節(jié)參見（陛下）。,拱手行禮,請允許我,將領(lǐng),披甲戴盔,兵器,天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。,文帝被感動了，表情嚴肅起來，扶著車前橫木俯下身子，表示敬意，派人向周亞夫致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲妰x式完成后就離開了。,被,同“軾”，車前的橫木，此處做動詞，扶軾,向人致意，表示問候,離開,感動,皇帝親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，長驅(qū)直入，將軍及其屬下都騎著馬迎送（文帝）。不久來到了細柳軍營，軍中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，張開弓弩，并把弓拉滿。文帝的先行引導(dǎo)人員到了營前，不能進入。先行引導(dǎo)的人員說：“皇上即將駕到?！笔匦l(wèi)軍營的將官回答：“將軍有命令：軍中只聽從將軍的命令，不聽從皇帝發(fā)布的命令?！边^了不久，文帝駕到，也不能夠進入軍營。于是文帝就派遣使者手持符節(jié)去告訴將軍：“我要入營慰問軍隊?！敝軄喎虿艂髁畲蜷_營壘大門。,守衛(wèi)營門的官兵對跟從文帝的車馬隨從說：“將軍規(guī)定，軍營中不準縱馬奔馳?！庇谑俏牡劬涂刂谱≤囻R慢慢往前走。到了主帥所在的營帳，將軍周亞夫手持兵器，拱手行禮說：“披甲戴盔的將領(lǐng)，不行跪拜大禮，請允許我用軍中的禮節(jié)參見（陛下）。文帝被感動了，表情嚴肅起來，扶著車前橫木俯下身子，表示敬意，派人向周亞夫致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲妰x式完成后就離開了。段意：漢文帝勞軍的過程。,3、既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎！此真將軍矣！,出了細柳軍營的大門，群臣都感到驚詫。文帝說：“?。∵@才是真正的將軍呀！,啊，表感嘆,這,已經(jīng),曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳！其將固可襲而虜也。,先前霸上、棘門的駐軍，簡直就像兒戲一樣，那里的將軍是一定可以通過偷襲而被俘虜?shù)摹?必，一定,先前,像,那里,被俘虜,將軍,至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。,至于周亞夫，（哪里是）能夠侵犯的呢？”（文帝）稱贊了周亞夫很久。,出了細柳軍營的大門，群臣都感到驚詫。文帝說：“啊！這才是真正的將軍呀！先前霸上、棘門的駐軍，簡直就像兒戲一樣，那里的將軍是一定可以通過偷襲而被俘虜?shù)?。至于周亞夫，（哪里是）能夠侵犯的呢？”（文帝）稱贊了周亞夫很久。段意：勞軍后，漢文帝對周亞夫的贊嘆。,1、漢文帝為什么稱周亞夫為“真將軍”？結(jié)合原文，用自己的話概括分析?！败娛坷舯患?，銳兵刃，彀弓弩，持滿?！避娙輫勒?，常備不懈，嚴陣以待。“先驅(qū)至，不得入”“上至，又不得入”“乃傳言開壁門”“軍中不得驅(qū)馳”軍令如山，軍紀嚴明“持兵揖”“介胄之士不拜，請以軍禮見”軍禮嚴謹，剛正不阿周亞夫是一個剛正不阿、忠于職守、治軍嚴明、不趨炎附勢的“真將軍”。,研讀探究,2、文中在塑造周亞夫形象時，都運用了哪些寫作手法呢？,明確：正面描寫、側(cè)面描寫、對比烘托。,（1）找出文中對周亞夫的正面描寫，并說說他是一個怎樣的人？,明確：對周亞夫的動作和語言描寫，由此看出周亞夫是一個恪盡職守、剛正不阿的人。,亞夫乃傳言開壁門。將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！?（2）文中哪些地方側(cè)面烘托周亞夫的形象？,細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿文帝一行到細柳君兩次不得入，直至文帝派使下詔書細柳營中文帝須按轡徐行。,側(cè)面烘托,表現(xiàn)了周亞夫的治軍有方、軍紀嚴明。,（3）文中采用了對比手法表現(xiàn)人物，請結(jié)合課文加以說明。,細柳軍與前兩軍對比“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿?！避娙輫勒?，戒備森嚴，嚴陣以待?！爸瘪Y入”軍規(guī)松垮，守備松懈。文帝及隨從入營之對比“不得入”細柳軍軍紀嚴明?！爸瘪Y入”霸上、棘門軍紀松弛。,三營將軍之對比“持兵揖”“以軍禮見”一絲不茍，嚴守軍紀“將以下騎送迎”將軍違紀，無視軍規(guī)文帝態(tài)度之對比“此真將軍矣！”敬佩“曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳?！辈粷M,“細柳”、“細柳營”、“細柳兵”等成了后人用來比喻軍紀嚴明的典故。,“棘門霸上”則成了比喻軍紀松弛的典故。,知識延展兩個典故,寫霸上、棘門軍，與細柳營形成鮮明對比，襯托出細柳營軍隊的軍紀嚴明，也襯托出周亞夫的治軍嚴整。運用對比，形成反差，使人物性格、形象更加鮮明。,小結(jié),3、“群臣皆驚”，為什么“驚”？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?（1）驚恐：天子遠駕勞軍，卻多次受到軍營規(guī)定的約束，有損天子之威。（2）驚訝：天子