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觀獵王維,狂風(fēng)聲里,角弓鳴響,將軍狩獵渭城郊外。秋草枯黃,鷹眼更加銳利;冰雪消融,馬蹄格外輕快。轉(zhuǎn)眼已過新豐市,不久又回細柳營?;仡^遠眺射雕荒野,千里暮云平展到天邊。,風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。忽過新豐市,還歸細柳營?;乜瓷涞裉?,千里暮云平。,這首五言律詩描寫了一位將軍打獵的情景。詩中對打獵將軍的英姿作了形象、逼真的描寫,熱情地歌頌了將軍的豪邁氣概,曲折的表達了作者積極向上的進取精神和遠大的政治抱負。這里面的將軍就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文主人公周亞夫,今天我們來講述他在細柳營的故事,體會他與眾不同的人格魅力。,解題,漢司馬遷,周亞夫軍細柳,駐軍、駐扎,地名,人名,學(xué)習(xí)目標,1.了解司馬遷和史記相關(guān)常識。2.積累文中常用的文言詞匯,疏通文意。(重點)3.反復(fù)誦讀,分析文中周亞夫的人物形象。(重點)4.把握文中正側(cè)面描寫、對比等手法。(重難點),司馬遷,字子長,西漢夏陽(今陜西韓城)人,偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家。其父司馬談曾任漢武帝的太史令。司馬遷早年從經(jīng)學(xué)大師董仲舒、孔安國學(xué)習(xí),20歲開始多次出游,考察了許多歷史著名人物如孔子、屈原、信陵君、劉邦等的遺跡。38歲繼任太史令,開始整理史料。漢武帝太初元年(前104),司馬遷開始寫作史記。,正當(dāng)他專心著述的時候,巨大的災(zāi)難降臨在他的頭上。天漢三年(前98),司馬遷因替兵敗投降匈奴的漢將李陵辯護,觸怒了漢武帝,下獄受宮刑。這是對他極大的摧殘和凌辱。但他想到著述還沒有完成,決心“隱忍茍活”以完成自己的宏愿。司馬遷出獄后任中書令,這是由宦官擔(dān)任的掌管文書機要的官,他“每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣”,但他忍辱含垢,繼續(xù)編寫史記,終于在征和二年(前91)完成了這部巨著。,史記原名太史公書或太史公記,東漢末年才改稱今名。史記是我國第一部紀傳體通史,是一部“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的偉大著作,是司馬遷對我國民族文化特別是對歷史學(xué)和文學(xué)的極其寶貴的貢獻。魯迅在漢文學(xué)史綱要里稱它是“史家之絕唱,無韻之離騷”,對史記在史學(xué)上和文學(xué)上的地位給予極高的評價。,史記原名太史公書,是我國第一部紀傳體通史,開創(chuàng)了紀傳體和書表的編寫體例。全書一百三十篇,包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書這五個部分,共五十二萬字。記載了從黃帝到漢武帝長達三千年的政治、經(jīng)濟和文化的歷史,比較全面而深刻地反映了我國古代的社會面貌,對后世史學(xué)研究有深遠影響。,本紀:敘述歷代帝王的歷史世家:敘述貴族王侯的歷史列傳:歷代諸侯之外名官名人的事跡表:記大事年月書:記載典章制度,天文地理,背景介紹:,漢文帝即位之后,跟匈奴貴族采取“和親”的政策,雙方?jīng)]有發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭。但是后來匈奴的單于聽信了漢朝奸細的挑撥,搶掠了不少財物。漢文帝派三位將軍帶領(lǐng)三路人馬去抵抗;為了保衛(wèi)長安,另外派了三位將軍帶兵駐扎在長安附近:劉禮駐扎在霸上,徐厲駐扎在棘門,周亞夫駐扎在細柳。,1、文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內(nèi)守亞夫為將軍,軍細柳:以備胡。,朗讀,正字音明節(jié)奏,j,z,2、上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至?!避婇T都尉曰:“將軍令曰:軍中聞將軍令,不聞天子之詔。”,n,p,gu,zho,居無何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?!眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?!庇谑翘熳幽税崔\徐行。,pi,j,ch,至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見。”天子為動,改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。,y,zhu,3、既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎!此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳!其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪?”稱善者久之。,nng,ji,l,jing,1、文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;,疏通文意,于是,漢文帝后元六年,匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是,(朝廷)任命宗正官劉禮為將軍,駐軍在霸上;,侵入邊境,做、擔(dān)任,駐軍、駐扎,祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內(nèi)守亞夫為將軍,軍細柳,以備胡。,祝茲侯徐厲擔(dān)任將軍,駐軍在棘門;任命河內(nèi)郡太守周亞夫為將軍,駐軍在細柳,用來防備匈奴(侵擾)。,用來,防備,漢文帝后元六年,匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是,(朝廷)任命宗正官劉禮為將軍,駐軍在霸上;祝茲侯徐厲擔(dān)任將軍,駐軍在棘門;任命河內(nèi)郡太守周亞夫為將軍,駐軍在細柳,用來防備匈奴(侵擾)。段意:交代邊境的緊張形勢和劉禮、俆厲、周亞夫三軍的駐扎地。,2、上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。,慰問,軍營,皇帝親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營,長驅(qū)直入,將軍及其屬下都騎著馬迎送(文帝)。,軍隊,已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。,不久來到了細柳軍營,軍中官兵都穿戴盔甲,刀出鞘,張開弓弩,并把弓拉滿。文帝的先行引導(dǎo)人員到了營前,不能進入。,不久,到、往,同“披”,穿著,用機械發(fā)箭的弓,張開,拉,先行引導(dǎo)的人員,能夠,弓與弩,先驅(qū)曰:“天子且至?!避婇T都尉曰:“將軍令曰:軍中聞將軍令,不聞天子之詔。”,先行引導(dǎo)的人員說:“皇上即將駕到?!笔匦l(wèi)軍營的將官回答:“將軍有命令:軍中只聽從將軍的命令,不聽從皇帝發(fā)布的命令?!?將要,皇帝發(fā)布的命令,聽從,居無何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?!?過了不久,文帝駕到,也不能夠進入軍營。于是文帝就派遣使者手持符節(jié)去告訴將軍:“我要入營慰問軍隊?!?經(jīng)過,不久,能夠,派遣,使者,拿,符節(jié),下詔,亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰“將軍約,軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。,周亞夫才傳令打開營壘大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從文帝的車馬說:“將軍規(guī)定,軍營中不準縱馬奔馳。”于是文帝就控制住車馬慢慢往前走。,營壘,對.說,告訴,規(guī)定,控制住車馬,慢慢地,至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見。”,到了主帥所在的營帳,將軍周亞夫手持兵器,拱手行禮說:“披甲戴盔的將領(lǐng),不行跪拜大禮,請允許我用軍中的禮節(jié)參見(陛下)。,拱手行禮,請允許我,將領(lǐng),披甲戴盔,兵器,天子為動,改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。,文帝被感動了,表情嚴肅起來,扶著車前橫木俯下身子,表示敬意,派人向周亞夫致意說:“皇帝敬重地慰勞將軍?!眲谲妰x式完成后就離開了。,被,同“軾”,車前的橫木,此處做動詞,扶軾,向人致意,表示問候,離開,感動,皇帝親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營,長驅(qū)直入,將軍及其屬下都騎著馬迎送(文帝)。不久來到了細柳軍營,軍中官兵都穿戴盔甲,刀出鞘,張開弓弩,并把弓拉滿。文帝的先行引導(dǎo)人員到了營前,不能進入。先行引導(dǎo)的人員說:“皇上即將駕到?!笔匦l(wèi)軍營的將官回答:“將軍有命令:軍中只聽從將軍的命令,不聽從皇帝發(fā)布的命令?!边^了不久,文帝駕到,也不能夠進入軍營。于是文帝就派遣使者手持符節(jié)去告訴將軍:“我要入營慰問軍隊?!敝軄喎虿艂髁畲蜷_營壘大門。,守衛(wèi)營門的官兵對跟從文帝的車馬隨從說:“將軍規(guī)定,軍營中不準縱馬奔馳?!庇谑俏牡劬涂刂谱≤囻R慢慢往前走。到了主帥所在的營帳,將軍周亞夫手持兵器,拱手行禮說:“披甲戴盔的將領(lǐng),不行跪拜大禮,請允許我用軍中的禮節(jié)參見(陛下)。文帝被感動了,表情嚴肅起來,扶著車前橫木俯下身子,表示敬意,派人向周亞夫致意說:“皇帝敬重地慰勞將軍?!眲谲妰x式完成后就離開了。段意:漢文帝勞軍的過程。,3、既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎!此真將軍矣!,出了細柳軍營的大門,群臣都感到驚詫。文帝說:“?。∵@才是真正的將軍呀!,啊,表感嘆,這,已經(jīng),曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳!其將固可襲而虜也。,先前霸上、棘門的駐軍,簡直就像兒戲一樣,那里的將軍是一定可以通過偷襲而被俘虜?shù)摹?必,一定,先前,像,那里,被俘虜,將軍,至于亞夫,可得而犯邪!”稱善者久之。,至于周亞夫,(哪里是)能夠侵犯的呢?”(文帝)稱贊了周亞夫很久。,出了細柳軍營的大門,群臣都感到驚詫。文帝說:“啊!這才是真正的將軍呀!先前霸上、棘門的駐軍,簡直就像兒戲一樣,那里的將軍是一定可以通過偷襲而被俘虜?shù)?。至于周亞夫,(哪里是)能夠侵犯的呢?”(文帝)稱贊了周亞夫很久。段意:勞軍后,漢文帝對周亞夫的贊嘆。,1、漢文帝為什么稱周亞夫為“真將軍”?結(jié)合原文,用自己的話概括分析?!败娛坷舯患?,銳兵刃,彀弓弩,持滿?!避娙輫勒?,常備不懈,嚴陣以待。“先驅(qū)至,不得入”“上至,又不得入”“乃傳言開壁門”“軍中不得驅(qū)馳”軍令如山,軍紀嚴明“持兵揖”“介胄之士不拜,請以軍禮見”軍禮嚴謹,剛正不阿周亞夫是一個剛正不阿、忠于職守、治軍嚴明、不趨炎附勢的“真將軍”。,研讀探究,2、文中在塑造周亞夫形象時,都運用了哪些寫作手法呢?,明確:正面描寫、側(cè)面描寫、對比烘托。,(1)找出文中對周亞夫的正面描寫,并說說他是一個怎樣的人?,明確:對周亞夫的動作和語言描寫,由此看出周亞夫是一個恪盡職守、剛正不阿的人。,亞夫乃傳言開壁門。將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見?!?(2)文中哪些地方側(cè)面烘托周亞夫的形象?,細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿文帝一行到細柳君兩次不得入,直至文帝派使下詔書細柳營中文帝須按轡徐行。,側(cè)面烘托,表現(xiàn)了周亞夫的治軍有方、軍紀嚴明。,(3)文中采用了對比手法表現(xiàn)人物,請結(jié)合課文加以說明。,細柳軍與前兩軍對比“軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿?!避娙輫勒?,戒備森嚴,嚴陣以待?!爸瘪Y入”軍規(guī)松垮,守備松懈。文帝及隨從入營之對比“不得入”細柳軍軍紀嚴明?!爸瘪Y入”霸上、棘門軍紀松弛。,三營將軍之對比“持兵揖”“以軍禮見”一絲不茍,嚴守軍紀“將以下騎送迎”將軍違紀,無視軍規(guī)文帝態(tài)度之對比“此真將軍矣!”敬佩“曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳?!辈粷M,“細柳”、“細柳營”、“細柳兵”等成了后人用來比喻軍紀嚴明的典故。,“棘門霸上”則成了比喻軍紀松弛的典故。,知識延展兩個典故,寫霸上、棘門軍,與細柳營形成鮮明對比,襯托出細柳營軍隊的軍紀嚴明,也襯托出周亞夫的治軍嚴整。運用對比,形成反差,使人物性格、形象更加鮮明。,小結(jié),3、“群臣皆驚”,為什么“驚”?聯(lián)系全文,談?wù)勀愕睦斫狻?(1)驚恐:天子遠駕勞軍,卻多次受到軍營規(guī)定的約束,有損天子之威。(2)驚訝:天子
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