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北師大版三年級(jí)期末試題及答案三年級(jí)語文學(xué)科期末試卷測(cè)試時(shí)間：60分鐘 測(cè)試總分：100分評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級(jí)上劃“” 一、點(diǎn)擊基礎(chǔ)知識(shí)（一）小小書法家。（看拼音寫漢字）xin m chng sh jin kng lng lng( ) ( ) ( ) ( )w r bo yun cho xio gu ju( ) ( ) ( ) ( )chng fng p lng( )（二）快樂哈哈鏡。（形近字組詞）措（ ） 密（ ） 悔（ ）借（ ） 蜜（ ） 侮（ ）遙（ ） 欺（ ） 掩（ ）謠（ ） 期（ ） 淹（ ）（三）小小變色龍。（請(qǐng)選擇正確的讀音）似乎（s sh） 興奮（xng xng）差別（ch ch） 情不自禁（jn jn ）（四）辭海拾貝。（將詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中二個(gè)造句）一（ ）正（ ） （ ）釘（ ）鐵 欣（ ）若（ ）（ ）云（ ）霧 裝（ ）作（ ） 筋（ ）力（ ） （五）你我手拉手。（寫出下面句子加點(diǎn)字的近義詞和反義詞）近義詞：仿佛（ ） 特殊（ ） 率領(lǐng)（ ）反義詞：戰(zhàn)爭(zhēng)（ ） 安全（ ） 熟悉（ ）（六）一一對(duì)應(yīng)。（選詞填空）耐心 信心 恒心（1）我有（ ）把學(xué)習(xí)搞好。（2）爸爸經(jīng)常教育我做任何事情都要有（ ）。（3）每當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師總是（ ）地給我講解。（七）句子沙龍。（按要求寫句子）1、連詞成句 天安門 迎風(fēng) 五星紅旗 的 飄揚(yáng) 上空 在 2、電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。修改病句 3、他被降落傘安全帶回到地面 改為“把”字句 4、同學(xué)們?cè)诙Y堂觀看演出。（使句子更具體，至少擴(kuò)二處）。擴(kuò)句： 5、如果你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對(duì)付你們。（用下劃線的詞語造句） 6、小明積極鍛煉身體。小明身體很結(jié)實(shí)。（用合適關(guān)聯(lián)詞連成一句話）。 二、精彩課文回放（一）按課文內(nèi)容填空。1、天下興亡， 。2、勸君莫打枝頭鳥， 。3、海內(nèi)存知己， 。4、爆竹聲中一歲除， 。（二）回憶課文內(nèi)容，回答問題1、生活中常說的“三原色”是指 、 、 。2、丑小鴨的作者是世界著名童話大師 ，他寫的著名童話還有 。 3、這一冊(cè)書讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人 ；愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國的 ； 的愛國少年。老北京的春節(jié)從 開始， 達(dá)到高潮， 結(jié)束。 4、“驚弓之鳥”的意思是 ，這個(gè)成語比喻 。（三）把下列句字排列成通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。（ ）天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。他再也不能飛了。只能背著沉重的獎(jiǎng)杯在地上慢慢地爬行。（ ）蝸牛得了獎(jiǎng)杯很滿意。白天，他背著獎(jiǎng)杯，可是獎(jiǎng)杯很重，他就不能飛了，只能在地上爬行。晚上，他就睡在獎(jiǎng)杯里。（ ）在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，奪取了冠軍。獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。（ ）很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，能在空中自由自在地飛行。（ ）朋友們勸他把獎(jiǎng)杯放下來，可蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。三、閱讀精品屋 池塘邊上住著一條蛇，它成天橫行霸道，見了青蛙就不放過。青蛙們被它吃怕了，聽到一點(diǎn)動(dòng)靜就馬上zun( )進(jìn)水里藏起來，連大氣都不敢出。有一天飛來了一只鷹啄死了這條蛇青蛙們高興極了都來到岸邊上又是唱歌又是跳舞一只青蛙說：“那條蛇太可惡了，但是它也沒有什么了不起的，我還敢罵它呢！”另一青青蛙說：“那算得了什么，有一回，我還往它身上吐過唾沫呢！”它剛說完，其它青蛙全都吵吵起來。這個(gè)說它曾用樹枝打過蛇，那個(gè)說它曾和蛇打過仗。正當(dāng)青蛙們爭(zhēng)著吹牛的時(shí)候，一個(gè)淘氣的小孩子扔過來一dun（ ）草繩。它們以為又來了一條蛇，誰也顧不上吹牛了，一個(gè)個(gè)全都逃得無影無蹤。1、給短文加個(gè)題目，寫在橫線上。2、用“”在文中括號(hào)里選出正確讀音。橫行霸道（hng hng） 可惡（ w） 吐唾沫（t t）3、讀拼音，把字寫在文中的括號(hào)內(nèi)。4、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)詞語。形容胡作非為，不講理。 （ ）形容消失得干干凈凈，不知去向。 （ ）5、文中寫了（ ）、（ ）和（ ）三種動(dòng)物。讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理，寫下來 。四、習(xí)作芳草地小朋友，在你的成長(zhǎng)的過程中，你可能會(huì)因?yàn)槿〉煤贸煽?jī)而高興過，可能會(huì)因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)自己的理想而傷心過，也可能因?yàn)閴?mèng)想而特別想做某一件事情寫一寫你成長(zhǎng)中難忘的一件事吧。題目自擬，語句要通順，不要寫錯(cuò)別字哦！試 卷 說 明三年級(jí)上冊(cè)共十二個(gè)單元，分別包括色彩、聲音、祖國在我心中、塞北江南、我們和我、鳥兒、集市和超市、成長(zhǎng)的經(jīng)歷、幻想和想象、奇妙的海底世界、通訊、過年。命題時(shí)我主要以抓基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，占總分的百分之六十四。考核學(xué)生字詞掌握能力，如“小小變色龍”主要檢查字詞讀音的正確與否；而“辭海拾貝”則考查學(xué)生對(duì)詞語的掌握及運(yùn)用。本學(xué)期教材中為學(xué)生提供較多的成語或四字詞語，旨在要求他們掌握及運(yùn)用能力?！罢n內(nèi)知識(shí)回放”中所出的內(nèi)容主要是為了培養(yǎng)學(xué)生將課內(nèi)所學(xué)知識(shí)與課外生活、學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生通過讀書明白書中所教道理，相信學(xué)生能夠運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，暢所欲言，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 “習(xí)作芳草地”要求學(xué)生圍繞“成長(zhǎng)中難忘的一件事”為話題寫一篇作文。注意要把文章寫具體，用詞準(zhǔn)確，語句通順。考慮到這種題材，比較容易接近現(xiàn)實(shí)，在身邊發(fā)生，聯(lián)系緊密，寫作比較得心應(yīng)手。參 考 答 案一、點(diǎn)擊基礎(chǔ)知識(shí)（一）羨慕 成熟 健康 玲瓏 侮辱 抱怨 嘲笑 規(guī)矩 乘風(fēng)破浪（10分）（二）（6分）（三）s xng ch jn (4分)（四）本 經(jīng) 斬 截 喜 狂 騰 駕 腔 勢(shì) 疲 盡（8分）（五）（3分）（六）1、信心 2、恒心 3、耐心（3分）（七）（10分）二、課文精彩回放（一）1、匹夫有責(zé)2、子在巢中望母歸3、天涯若比鄰4、春風(fēng)送暖入屠蘇（8分）（二）（11分）（三）（5分）三、閱讀