一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：教科書P80例題試一試P80～81“想想做做”的習(xí)題.doc

一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：教科書P80例題，試一試，P8081“想想做做”的習(xí)題 1、經(jīng)歷從實(shí)際情景里提出并解決問題的過程，理解十幾減9的計(jì)算方法，能比較熟練地計(jì)算十幾減9。 2、在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識(shí)和思維的靈活性。3、能應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用。教學(xué)重點(diǎn)：能比較熟練地計(jì)算十幾減9。教學(xué)難點(diǎn)：理解十幾減9的計(jì)算方法。教學(xué)媒體：電腦課件，學(xué)具。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。同學(xué)們，上一節(jié)課我們講到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（課件出示）小白兔蹦蹦跳跳跑來了，它對(duì)小猴子說：我買9個(gè)。你們能看圖提出哪些要解決的問題呢？學(xué)生互相說圖意。全班交流，提出：還剩多少個(gè)的問題。應(yīng)怎樣計(jì)算呢？根據(jù)回答板書：139=二、自主探索，領(lǐng)悟算法。1、實(shí)物操作。講述：假如用小棒來表示，你應(yīng)該怎樣擺、怎樣算？（學(xué)生擺學(xué)具）2、請(qǐng)大家先獨(dú)立思考，再四人一組互相討論：13個(gè)怎樣減去9個(gè)？3、小組匯報(bào)：你是怎樣算的？4、結(jié)合學(xué)生的回答用課件演示不同的算法。5、怎樣算最快？（想加算減）6、試一試。師：同學(xué)們能用這么多方法來計(jì)算139，真不簡單，告訴老師，你喜歡哪一種方法？為什么呢？書上P80試一試中也為你們準(zhǔn)備了兩道題，請(qǐng)你用你喜歡的方法來計(jì)算。提示：先用小棒擺擺再填得數(shù)。學(xué)生做完后，小組內(nèi)互相檢查，交流算法，指導(dǎo)做錯(cuò)的學(xué)生更正。三、鞏固應(yīng)用，深化拓展。1、做想想做做第1題。（1）引導(dǎo)學(xué)生看圖，說圖意。（2）先獨(dú)立完成，再同伴交流。（3）全班交流算法。2、做想想做做第2題。先計(jì)算，再比較。使學(xué)生加深認(rèn)識(shí)想加算減的方法。但不要求統(tǒng)一算法。3、做想想做做第3題。游戲闖關(guān)：同桌間合作口算。4、做想想做做第4題。游戲奪冠軍：讓學(xué)生通過計(jì)算、比較發(fā)現(xiàn)算式間的某種聯(lián)系，知道可以利用相鄰的算式推出得數(shù)。5、做想想做做第5題。（1）根據(jù)圖意在（）里填數(shù)（2）看圖說圖意。（3）怎樣列式計(jì)算？（4）小組互相說想法。（5）全班交流。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，點(diǎn)撥學(xué)法。師：想一想，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)？這些知識(shí)你是怎樣