人教版七年級《道德與法治》思維導圖.doc

人教版七年級道德與法治思維導圖第一課 中學時代【思維導圖】 新的起點初中生活新體驗 成長的禮物 中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會 中學序曲 我們做好準備的方法中學時代 少年有夢 有夢就有希望少年要有夢想的原因 努力就有改變少年實現(xiàn)夢想的方法第二課 學習新天地 打開學習之窗 正確認識學習 學習伴成長 學習點亮生命 學習的重要性 享受學習 體味學習 體味學習中的苦與樂 學習新天地 學會學習 學習的方法 學習興趣與個人學習目的的關系第三課 發(fā)現(xiàn)自己【中考考點】:了解自我評價的重要性，能夠客觀地認識自我，積極接納自我?！舅季S導圖】 認識自己 人貴自知 認識自己的原因 多把尺子量自己 認識自己的途徑 正確對待他人的評價 自我評價的方法發(fā)現(xiàn)自己 接納與欣賞自己 接納自己的原因 接納自己的方法 欣賞自己的方法 做更好的自己 做更好的自己的方法 認識自己的潛能 我要飛得更高 發(fā)掘自己潛能的方法 改正缺點的方法 第四課 友誼與成長同行【中考考點】了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義?！舅季S導圖】 和朋友在一起 我的朋友圈 進入初中，我們的朋友圈發(fā)生的變化 交友中會遇到的困難 友誼的力量朋友對我們的影響友誼與成長同行 深深淺淺話友誼 友誼的特質(zhì)正確認識友誼 友誼的澄清 友誼并非一成不變 競爭不會傷害友誼 朋友相處需要原則第五課 交友的智慧【中考考點】 學會用恰當?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握原則與尺度。 讓友誼之樹常青 建立友誼建立友誼的方法 呵護友誼呵護友誼的方法 網(wǎng)上交友 網(wǎng)絡交往的特點交友的智慧 網(wǎng)上交往新時空 慎重結交網(wǎng)友 慎重結交網(wǎng)友的原因 慎重結交網(wǎng)友的方法 網(wǎng)絡交往的利與弊？ 第六課師生之間【中考考點】 了解教師的工作，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。 走近老師 了解教師職業(yè) 教師工作的特點 時代對教師的要求 風格不同的老師 不同的老師有不同的風格 我們要接納不同風格的老師的原因師生之間 我們與風格不同的老師相處的方法 教學相長 我們與老師相互交流的原因 我們與老師交流的方法師生交往 亦師亦友 師生交往的良好狀態(tài) 與老師建立良好的關系的方法 與老師發(fā)生分歧的處理方法第七課 親情之愛【中考考點】體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。學會與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力?！舅季S導圖】 家的意味 生命的居所 家庭的含義 家對我們的意義 中國人的“家” 我們孝敬父母的原因 我們孝親敬長的做法 愛在家人間 體味親情我們?nèi)绾误w味親情？ 愛的碰撞 我們與父母的關系發(fā)生了變化親情之愛 我們與父母產(chǎn)生沖突的原因 溝通傳遞愛 我們與父母溝通的方法 和父母溝通的技巧 讓家更美好 現(xiàn)代家庭面面觀 現(xiàn)代家庭發(fā)生的變化 現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容 和諧家庭我出力 家庭中存在矛盾的原因 建立和諧家庭的方法 調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突的方法第八課 探問生命【中考考點】考點7認識自己生命的獨特性，珍愛生命，知道基本的自救自護常識?！舅季S導圖】 生命可以永恒嗎？ 生命有時盡 我們珍惜生命的原因 正確看待死亡 生命有接續(xù)（生命接續(xù)的意義）探問生命 敬畏生命 生命至上 我們要對生命有敬畏之情的原因 我們珍愛他人的生命的原因 休戚與共我們應如何敬畏生命？第九課 珍視生命【中考考點】考點4客觀分析挫折和逆境，尋找有效應對挫折的方法，主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，提高心理承受力，養(yǎng)成勇于克服困難、開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。考點7認識自己生命的獨特性，珍愛生命，知道基本的自救自護常識?！舅季S導圖】 愛護身體 愛護身體的原因 如何看待輕生或自殘的行為？ 守護生命 愛護自己的身體的方法 養(yǎng)護精神 我們養(yǎng)護精神的原因 我們養(yǎng)護精神家園的方法 珍視生命 挫折的含義 生活難免有挫折 不同的態(tài)度，不同的結果 正確認識挫折 增強生命的韌性 如何面對挫折？ 增強生命韌性的方法 發(fā)掘生命的力量 我們尋求他人的幫助的原因 第十課 綻放生命之花【中考考點】體會生命的價值，認識實現(xiàn)人生意義應該從日常生活的點滴做起?！舅季S導圖】 感受生命的意義 生命的追問 什么是有意義的生命？ 發(fā)現(xiàn)我的生命 發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命意義的方法