人教版語文五年級上學期全真期末(三套).docx

人教版語文五年級上學期全真期末(三套)目錄：人教版語文五年級上學期全真期末一人教版語文五年級上學期全真水平期末二人教版語文五年級上學期全真混合期末三- 1 -人教版語文五年級上學期全真期末一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 把下列成語補充完整,并按要求填空。專心_志 所向披_ 金碧_煌 莫_其妙 _然開朗出言不_ 老生_談無_之談 劈波_浪 萬_更新2. 照樣子，在橫線上填上合適的字詞。一張張（紙條） 一只只_ 一塊塊_ 一把把_一（桿）秤 一_筆一_樹一_鳥一_魚塘 一_石橋高興地（說） 滿意地_ 輕輕地_ 仔細地_（雪白）的小花_的頭發(fā) _的地毯 _的風箏（彈）鋼琴 _圖畫 _紙船_圍棋 _二胡 _鐵環(huán)（冷）得直發(fā)抖_得直打轉(zhuǎn) _得直冒汗_得直咬牙3. 讀拼音,寫漢字。裝sh_蘇sh_防y_比y_監(jiān)y_干zo_急zo_x_蓋x_少無x_g_膊g_草g_壁l_如茉l_奴l_官l_哭q_儀q_堆q_4. 看拼音，寫詞語。chun ditng zhnghung ygu zpi liyu pio_shng fnf ziji mngzhn biqing byn c_5. 將下列詞語補充完整,并根據(jù)要求選擇相應詞語的序號填空。_然大悟 無_無束 眾志成_ 三顧_廬_言又止 循規(guī)蹈_ 微不足_ 高談_論 上述詞語中,第個詞語中“顧”的意思是_。比喻大家團結(jié)一致,就能克服困難,取得成功的詞語是_?！奥犃死蠋熞环Z重心長的話,我_，淚水漸漸模糊了我的雙眼”勾畫人物說話神態(tài)的詞語是_。6. 照樣子，寫字再分別組詞。金：鉤 鉤子 鏟 鏟子木：_ _ _ _水：_ _ _ _7. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有幾畫字的頁碼讀音麗_光_及_民_8. 把詞語補充完整，并選兩個寫句子。搖_擺_ _張_望_交加 _樂業(yè)名_古_ 神氣_名_大_ _得水三_兩_ 熱_好_獨秀 _弓_鳥9. 寫同音字組詞。chn _光 _舊 _底 灰_w _術(shù) _個 _蹈 隊_yng _表 _樹 牛_海_10. 讀一讀，連一連。消滅_ 水分 紅潤的_ 響聲披上_ 敵人 頑皮的_ 臉蒸發(fā)_ 猛獸 沙沙的_ 孩子驅(qū)趕_ 輕紗 簡單的_ 葫蘆藤鋪上_ 眼睛 細長的_ 天氣閉上_ 地毯 悶熱的_ 問題二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫詞語。 猶如 霎時 恢復2. 寫出屋子上寫的詞語。3. 抄寫詞語 危險 朽爛 不約而同4. 抄寫下面的字。胸 耍 步 藏 考 拜 具 試 憶 命5. 抄寫詞語 盡職 天真可愛 叫喚6. 用鋼筆描紅 解釋 玻璃 蜜蜂 桑葉7. 抄寫詞語 摔跤 追逐 嬉鬧8. 抄寫下面的字。朦 裹 庸 嬰 駿 掀 慮 鷹 溜 眷9. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序10. 抄寫詞語 迷惑 肯定 希望三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀文段，完成練習。 于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。 “你可真會分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！” “小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。”（1）奶酪被誰吃光了？（ ）（2）從文中找出狐貍說的話，用“_”畫出來。（3）兩只小熊“誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口”，你認為狐貍分得公平嗎？2. 閱讀下文，回答問題。青海高原一株柳（節(jié)選） 我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而_家鄉(xiāng)水邊的柳枝卻極易生長_隨手折一條柳枝插下去_就發(fā)芽_就生長_三兩年便成為一株婀娜多姿_風情萬種的柳樹了_漫天飛揚的柳絮飄落到沙灘上_便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢_青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹，生活的道路和命運相差何遠?。?）在文中橫線上中加上標點符號。然而_家鄉(xiāng)水邊的柳枝卻極易生長_隨手折一條柳枝插下去_就發(fā)芽_就生長_三兩年便成為一株婀娜多姿_風情萬種的柳樹了_漫天飛揚的柳絮飄落到沙灘上_便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢_（2）歷代詩家詞人為柳樹傾灑過很多墨汁，請寫出其中的一句：_，_；每每吟誦哪些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情，請寫出一句送別詩：_，_。（3）聯(lián)系全文，回答問題：課題是“青海高原一株柳”，作者又為什么寫道灞河邊的柳樹？寫出你的理由。四、寫作題。（共20分）1. 習作（30分）題目：想起這件事，我就_要求：把題目補充完整。中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。字數(shù)不少于400字。如果要寫到人名或校名，用XX小學代替真實校名，用小丁、小剛、小芳、小英等代替自己或他人的真實姓名。6 / 16人教版語文五年級上學期全真水平期末二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 讀拼音,寫漢字。裝sh_蘇sh_防y_比y_監(jiān)y_干zo_急zo_x_蓋x_少無x_g_膊g_草g_壁l_如茉l_奴l_官l_哭q_儀q_堆q_2. 按要求填空。在橫線上填表示動物名稱的字。_吞虎咽 驚弓之_ 如_得水 害群之_在橫線上填表示天氣現(xiàn)象的字。冰天_地_閃雷鳴 _雨交加 _開霧散3. 將下列詞語補充完整,并根據(jù)要求選擇相應詞語的序號填空。_然大悟 無_無束 眾志成_ 三顧_廬_言又止 循規(guī)蹈_ 微不足_ 高談_論 上述詞語中,第個詞語中“顧”的意思是_。比喻大家團結(jié)一致,就能克服困難,取得成功的詞語是_?！奥犃死蠋熞环Z重心長的話,我_，淚水漸漸模糊了我的雙眼”勾畫人物說話神態(tài)的詞語是_。4. 照樣子，在橫線上填上合適的字詞。一張張（紙條） 一只只_ 一塊塊_ 一把把_一（桿）秤 一_筆一_樹一_鳥一_魚塘 一_石橋高興地（說） 滿意地_ 輕輕地_ 仔細地_（雪白）的小花_的頭發(fā) _的地毯 _的風箏（彈）鋼琴 _圖畫 _紙船_圍棋 _二胡 _鐵環(huán)（冷）得直發(fā)抖_得直打轉(zhuǎn) _得直冒汗_得直咬牙5. 將下面的生字分成三類。（寫序號）眨 鯊 啃 鯽 瞅 鯉 叫 瞄 喊 瞰1._2._3._6. 讀拼音,寫字、詞,請注意書寫規(guī)范、美觀。人的一生如果遇到hu hun_，須冷靜下來,想想是不是自己的行為招來了別人的d j_或是自己的言語w r_了別人。7. 看拼音，寫詞語。chun ditng zhnghung ygu zpi liyu pio_shng fnf ziji mngzhn biqing byn c_8. 選一選，填一填。片 朵 把 陣 間 條一_大風 一_葉子 一_大河一_太陽傘 一_野花 一_木屋賽 放 貼 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龍舟 _窗花9. 把詞語補充完整，并選兩個寫句子。搖_擺_ _張_望_交加 _樂業(yè)名_古_ 神氣_名_大_ _得水三_兩_ 熱_好_獨秀 _弓_鳥10. 讀拼音，寫漢字，請注意書寫規(guī)范、美觀。從虎門xio_煙到p_負盛名的制造業(yè)名城，東莞印證了中國百年的求索和成就。電子、機xi_等產(chǎn)業(yè)的dng_力支撐，使經(jīng)濟散發(fā)了活力，海n_百川，厚德務實的城市精神，彰顯著這座城市博大的胸jn_。二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫詞語 沸騰 爆炸 欺凌2. 用鋼筆描紅。 誠懇 慈祥 尊重3. 寫出屋子上寫的詞語。4. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”5. 把下面字寫到田字格里。 冠 噴 束 枚 箭 筒 6. 先看一看每個字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫 淺 精 串 夜 店 舒7. 抄寫詞語 旗艦 指揮 傾斜8. 用鋼筆描紅。詮 釋 坍 塌 攸 撼9. 抄寫詞語 絡腮胡 膝蓋 干嘛10. 抄寫詞語 蝙蝠 顫抖 關(guān)鍵三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。我的老師 烈日炎炎，村子里的人們都聚在大樹下乘涼，談天。 穿著一身白色連衣裙，看起來頗清秀纖弱的小瑛老師走了過來，她微笑著和樹下的人們打著招呼、 等小瑛老師走過，人們的話題自然地轉(zhuǎn)到了她的身上?！岸嗪玫拈|女呀，天天帶著學生來幫我干活?！蔽灞敉跄棠淌裁磿r候也忘不了提這件事?！笆前?，人家是大學生，聽說書教得才叫好呢！”“好是好，只可惜好景不長，人家要調(diào)走了！”“什么！調(diào)走？聽誰說的？”“昨天我還聽孩子們談這件事呢。我早就說過，人家是城里姑娘、大學生，哪能吃得了咱這份苦？”“是啊，聽說她爸爸還是個大局長呢，還能不給女兒找份好工作？” “那不是小瑛老師班上的小柱子嗎？叫過來問問！”“柱子，你過來，問你點事兒?！敝哟饝艘宦暎芰诉^來：“什么事？” “柱子，聽說你們老師要轉(zhuǎn)走了？”“嗯?！敝拥拖铝祟^，眼光黯淡了下來?！耙D(zhuǎn)到哪兒？是不是回城？”“回城？才不是呢。老師說西藏比我們這兒還缺老師，她是自愿報名到那兒教書去的。”柱子的眼中有留戀，但更多的是自豪。 “啊”大樹下的人們你望望我，我望望你，都呆住了（1）第三節(jié)中人們議論小瑛老師的語氣不相同，心情也不同，畫線句王奶奶的心理是_，畫線句的人物心理是_。（2）“柱子眼中有留戀，但更多的是向豪?！敝恿魬俚氖莀；柱子自豪的是_。（3）“人們你望望我，我望望你，都呆住了”這句話可用成語_來代替。人們呆住的原因是_。（4）人們喜歡小瑛老師的原因是什么？2. 閱讀下文，回答問題。童年與蝸牛 “蝸牛，蝸牛，先出犄（j）角后出頭”那動聽的歌謠是我童年最喜歡的歌。在那個充滿天真爛漫的金色時代，是它小小的蝸牛給了我莫大的啟示和力量，也正是它堅毅的品格不斷激勵我走上新的生活道路。 記得有一次，我將一只蝸牛放在一面光滑的墻壁上，它爬得慢極了。脖子伸得很長，背上重重的殼像一塊大石頭向下墜著，看得出來它很努力。好半天，在它后面留下了一條長長的、彎彎曲曲的爬痕。我都有點不耐煩了，可它還在不斷地向上爬著，只是有時稍停一下，喘一口氣，又繼續(xù)向上爬。我想逗逗它，但是剛碰到它的觸角，它身子用力一縮，不小心從上面掉了下來。我真擔心把它摔壞了，俯下身子去看。誰知過了一會兒，它又探出小腦袋，一對觸角擺來擺去，好像在說：“沒關(guān)系，我沒摔壞?！比欢?，出乎意料的是，它又爬上了石壁，一點兒一點兒的，仍然那么努力。我開始敬佩它了，于是用最大的耐心仔細看它向上爬。終于，經(jīng)過幾十分鐘的長途跋涉，它爬到了頂端。之后，它轉(zhuǎn)過小腦袋向下看了看，似乎在向我訴說它的成功。這時我才醒悟過來，想伸手去捉它，可沒捉到，它爬得太高了?。?）用波浪線畫出文中的一個比喻句。（2）解釋短文中兩個劃線的詞語。堅毅：_。醒悟：_。（3）請寫幾個像“擺來擺去”（ABAC式）的詞語。（4）找一找，文中哪一句是劃線句子的結(jié)果，用雙橫線畫出來。（5）本文主要寫了_的事。我明白了_的道理。（6）本文的寫作方法是（ ）四、寫作題。（共20分）1. 題目：我崇拜的_提示：在你的周圍，一定有你崇拜的人物，如：古人、偉人、英雄、科學家、父母、親人、老師選擇你最崇拜的一個人物，先把題目補充完整，再完成習作。要求：內(nèi)容具體，有真情實感，語句通順，不少于350字。11 / 16人教版語文五年級上學期全真混合期末三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 讀拼音，寫漢字，請注意書寫規(guī)范、美觀。從虎門xio_煙到p_負盛名的制造業(yè)名城，東莞印證了中國百年的求索和成就。電子、機xi_等產(chǎn)業(yè)的dng_力支撐，使經(jīng)濟散發(fā)了活力，海n_百川，厚德務實的城市精神，彰顯著這座城市博大的胸jn_。2. 看拼音寫詞語。 閱讀就是傾聽文字的聲音。在傾聽中我們看到草原兒女jnpio di w_地飛奔而來，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在傾聽中我們j ju_童年的純真和美好，感受人與人之間深厚的qngyi _。3. 將下面的生字分成三類。（寫序號）眨 鯊 啃 鯽 瞅 鯉 叫 瞄 喊 瞰1._2._3._4. 把下列音節(jié)補充完整。_ m_u p_ f_納悶受騙祝福sh_ _j_ x_n_ _u甚至繼續(xù)弄錯5. 根據(jù)讀音寫字成詞。p山_水zh_病同_ji_月長_j名勝古_無邊無_6. 按要求填空。在橫線上填表示動物名稱的字。_吞虎咽 驚弓之_ 如_得水 害群之_在橫線上填表示天氣現(xiàn)象的字。冰天_地_閃雷鳴 _雨交加 _開霧散7. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有幾畫字的頁碼讀音麗_光_及_民_8. 把下列成語補充完整,并按要求填空。專心_志 所向披_ 金碧_煌 莫_其妙 _然開朗出言不_ 老生_談無_之談 劈波_浪 萬_更新9. 辨字填空。_入（陷 餡 焰） _不是（陪 賠 培）10. 給加下劃線字的選擇正確讀音。扇動_（shn shn） 唱彩_（h h） 盡管_（jn jn）銀行 _（xng hng） 磨坊 _（fng fng） 水泡 _（po po）二、綜合練習題。（共30分）1. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 2. 抄寫詞語 武藝 仙鶴 拜師3. 用鋼筆描紅。 井口 井沿 弄錯4. 抄寫詞語 如許 徘徊 活水5. 抄寫詞語 鐳 困惑 解囊相助 6. 抄寫詞語 勸諫 罷黜 職位7. 抄寫詞語 陰山 騮馬 沙場8. 抄寫詞語 天文 奇門 交納9. 抄寫詞語。 猶如 霎時 恢復10. 抄寫詞語 搖籃 獵人 古松三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。讓生命化蛹為蝶 一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，所以他講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。 為了矯正自己的口吃，這孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話?？粗彀秃蜕囝^被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你?！倍碌乃鎷寢尣林蹨I說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶?！?后來，他能流利地講話了。因為他的勤奮和善良，他中學畢業(yè)時，不僅取得了優(yōu)異成績，還獲得了良好的人緣。 1993年10月，他參加全國總理大選。他的對手居心叵測地利用電視廣告夸張他的臉部缺陷，然后寫上這樣的廣告詞：“你要這樣的人來當你的總理嗎？”但是，這種極不道德的、帶有人格侮辱的攻擊招致大部分選民的憤怒和譴責。他的成長經(jīng)歷被人們知道后，贏得了選民極大的同情和尊敬。他說的“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號，使他以高票當選為總理，并在1997年再次獲勝，連任總理，人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。 他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓克雷蒂安。 是的，有些東西我們無法改變，比如低微的門第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。這些都是我們生命中的“繭”。但有些東西則人人都可以選擇，比如自尊、自信、毅力、勇氣，它們是幫助我們穿破命運之繭、由蛹化蝶的生命之劍。（1）寫出下列詞語的反義詞。丑陋_ 勤奮_（2）請聯(lián)系上下文理解詞語的意思。居心叵測：_。（3）束縛我們的“繭”是什么？用波浪線在文中畫出來。（4）幫助我們沖破命運之繭，由蛹化蝶的生命之劍是什么？用橫線在文中畫出來。（5）從這個故事當中，你得到了什么啟示？2. 閱讀短文,回答問題。月是故鄉(xiāng)明季羨林 每個人都有個故鄉(xiāng),人人的故鄉(xiāng)都有個月亮,人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。 但是,如果只有孤零零的一個月亮,未免顯得有點孤單,因此,在中國古代詩文中,月亮總有什么東西當陪襯,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可勝數(shù)。 我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上,我小的時候,從來沒有見過山,也不知山為何物.因此,我在故鄉(xiāng)里望月,從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”,完全是我無法想象的。 至于水,我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有,幾個大葦坑占了小村面積一多半,在我這個小孩子眼中,雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派,但也頗有一點煙波浩渺之勢,到了夏天,黃昏以后,我在坑邊的場院里躺在地上,數(shù)天上的星星,有時候在古柳下面點起篝火,然后上樹一搖,成群的知了飛落下來,比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多,我天天晚上樂此不疲,天天盼望黃昏早早來臨。 到了更晚的時候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四溢,與水里的