小學(xué)教師的優(yōu)秀個人總結(jié).doc

小學(xué)教師的優(yōu)秀個人總結(jié) 時間過得很快一晃一年的時間已悄然而過回首一年來走過的路雖然很艱辛但更多的是欣喜、是快樂、是成熟做好每樣工作不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望回顧一年的工作我覺得既忙碌又充實現(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思以此來促進(jìn)自己更快成長 一、思想要求進(jìn)步理論充實頭腦 我積極要求上進(jìn)既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范盡職盡責(zé)又有奉獻(xiàn)精神我知道“學(xué)海無涯教無止境”只有不斷充電才能維持教學(xué)的青春和活力我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)又是機遇本學(xué)期我根據(jù)學(xué)區(qū)后備干部培養(yǎng)要求認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃給自己定下了前進(jìn)的方向通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備 二、努力提升業(yè)務(wù)水平積極參與教科研實踐 作為一名骨干教師、語文兼職教研員我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的這也是我今后不斷努力的方向我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗提高自己的教學(xué)水平 1、加強自身基本功的訓(xùn)練課堂上做到精講精練注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)知識上做到課課清對學(xué)困生多關(guān)心多耐心使他們在各方面有更大進(jìn)步 2、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法并在具體的教學(xué)實踐中嘗試使自己的教學(xué)水平逐步提高尋找出一條適合自己的發(fā)展之路逐步形成自己的教學(xué)特色 3、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想掌握新方式運用新理論提高教學(xué)效果利用課余時間制作課件提高教學(xué)實效 三、打造全優(yōu)課堂在實踐中提升自身價值 課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地我本著“一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切”的理念我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式并力求讓我的語文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求提高語文教學(xué)質(zhì)量 (1)備好課我積極參加教研室組織的教研活動在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課聽講座領(lǐng)會課改精神實質(zhì)然后根據(jù)要求撰寫課后反思回到學(xué)校我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上備課時認(rèn)真鉆研教材、教參學(xué)習(xí)好課改虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教吃透教材找準(zhǔn)重點、難點為了上好一節(jié)課我查資料、做課件確定符合本班實際的教學(xué)思路全面提高自己的教學(xué)水平使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容 (2)上課我聽了許多名師的課發(fā)覺他們上課有激情有很深的教學(xué)藝術(shù)也深深懂得上好一節(jié)課不容易上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求我在課堂教學(xué)抓住重點突破難點精講精練運用多種教學(xué)方法從學(xué)生的實際出發(fā)注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維使學(xué)生有舉一反三的能力我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答做練習(xí)巡視時我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)爭取讓他們更快地進(jìn)步 (3)做好課后輔導(dǎo)對學(xué)困生做到從友善開始理解和尊重他們從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們能及時傾聽學(xué)生意見想法與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系注意體現(xiàn)教育的藝術(shù)努力提高教學(xué)實效 (4)每天給自己一個反省的機會和時間堅持獨立地思考及時做好教學(xué)后記反思自己這堂課上得怎樣學(xué)生掌握了?些能力得到了提高或是個問題沒有講透怎樣講會更好 四、樹立良好班風(fēng)扭轉(zhuǎn)班級面貌 本學(xué)年我接了一個曾經(jīng)讓授課的老師頭疼課堂紀(jì)律渙散沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的班這班孩子學(xué)習(xí)能力弱集體凝聚力不強為了改變現(xiàn)狀我認(rèn)識到良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提一個班集體要想有凝聚力首先必須加強團(tuán)結(jié)營造一種健康向上的班級氛圍因此提出“班級是我家建設(shè)靠大家”的觀念就是要靠集體里每位隊員的悉心經(jīng)營同甘共苦同心同德增強同學(xué)們的集體榮譽感班級自豪感形成團(tuán)結(jié)協(xié)作拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神為此常常組織中隊委共同討論中隊建設(shè)計劃和發(fā)展問題發(fā)揚民主精神調(diào)動廣大隊員的積極性讓大家一起參與到中隊的建設(shè)當(dāng)中共同制定了四（5）中隊文明公約、在校日常行為規(guī)范、優(yōu)秀小隊評比等一系列制度督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作調(diào)動隊員學(xué)習(xí)的積極性在管理中注重小事、細(xì)節(jié)每次課間操前我都和小干部一起組織學(xué)生排隊開始的時候由于缺乏集體意識總有學(xué)生因為這個那個的小事磨磨蹭蹭隊伍不能及時站好這個時候我就采取“等”的方法對學(xué)生說：“我們是一個集體那就要一起排隊走出去上操一個也不能少”剛開始班里總是最后一個排隊下樓我就讓學(xué)生反思“為什么”漸漸的學(xué)生意識到個人對集體的影響集體意識增強了同學(xué)之間就能夠相互提醒排隊的時間縮短了做操時我關(guān)注每一位學(xué)生的表現(xiàn)隨時進(jìn)行提醒告訴他和其他人的表現(xiàn)只差一步希望他心中想著集體認(rèn)真做操為班級爭光這以后學(xué)生能在課間操上自我管理抓緊時間做事按時排隊下樓 班級有凝聚力了學(xué)風(fēng)逐漸濃厚在我嚴(yán)格的管理之下一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸形成起來通過一年的努力課堂學(xué)習(xí)氣氛得到了大大的改善學(xué)生發(fā)言積極踴躍一部分學(xué)生的思維開闊了許多班級成績提升很快有一份耕耘就有一份收獲在每一次考試中大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的集體感到自豪！優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)中等學(xué)生不再安居中游后進(jìn)學(xué)生也被激勵得要不斷進(jìn)步 五、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度發(fā)揮骨干教師的帶頭作用為學(xué)校爭光 我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作同時發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉、提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手在區(qū)基本功大賽中我校幾位老師代表學(xué)校參加為了取得好成績周六、日我犧牲自己休息時間幫助她們修改教學(xué)設(shè)計、說課稿一遍遍指導(dǎo)練習(xí)說課之后在個人賽中我又有幸參加通過自己的努力通過了教學(xué)設(shè)計、說課答辯、閱讀教學(xué)一道道關(guān)期間自己生病嗓子說不出話來每天要去輸液在這種情況下自己仍然全力以赴力爭最好成績 六、反思工作不斷進(jìn)取 我常常靜下心來想：作為一名骨干教師我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時我也在思量著自己在工作中的不