XX年度教師個(gè)人工作總結(jié).doc

XX年度教師個(gè)人工作總結(jié) 望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們從他們身上讓我感受到一種自豪感一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲近半年的集體生活使孩子們學(xué)會(huì)了許多各方面進(jìn)步也不錯(cuò)這里我也該整理一下我的思緒總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平 一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì) 只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)本人在本學(xué)期中積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合從我做起從身邊的小事做起用正確的思想引導(dǎo)幼兒做好保教工作 積極參加新編福建省幼兒園教師教育用書(shū)培訓(xùn)認(rèn)真參加課改活動(dòng)充分理解福建省幼兒園教師教育用書(shū)編寫(xiě)的中心意義從本班孩子出發(fā)注重整合更新教育理念使福建省幼兒園教師教育用書(shū)精神融會(huì)貫通使幼兒成為活動(dòng)的主人 本學(xué)期中充分發(fā)揮自身的凝聚力作用堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇無(wú)論是否當(dāng)班都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失充分發(fā)揮“你中有我我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作在狠抓班級(jí)常規(guī)中真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效做為班主任我深知自己在班中的位置 二、勇于改革開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域 在課改活動(dòng)中能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自身的教育理念帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)福建省幼兒園教師教育用書(shū)的內(nèi)容意圖在立足本班幼兒的特點(diǎn)積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成在選擇中思考在思考中選擇建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境物質(zhì)環(huán)境利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩使幼兒在“玩”中“學(xué)”去演繹活動(dòng)中的主人幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)開(kāi)展分小組活動(dòng)使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步 三、堅(jiān)定信心規(guī)范良好常規(guī) 俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩難成方圓”良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)促進(jìn)身體健康有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ) 本學(xué)期根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄用紅、黃、紫、綠四色花分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角供幼兒分區(qū)活動(dòng)在活動(dòng)中教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中以保育員為軸心教師積極配合使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作為安全打下良好的基礎(chǔ)在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是關(guān)鍵時(shí)期通過(guò)一年的培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效在升中班后將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度爭(zhēng)取更大進(jìn)步 四、突出特色打造雙語(yǔ)教學(xué) 作為“雙語(yǔ)班”的教師首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)為了提高自身的英語(yǔ)水平我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)英語(yǔ)水平有了明顯的提高 除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)因?yàn)檫@部分時(shí)間較短幼兒注意力較容易集中這些短語(yǔ)較枯燥這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段各種形式各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球然后大膽地表述在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣 工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了在“一日生活”中幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“有趣的A、B、C”課題在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名并參加課改匯報(bào)課 五、德育工作以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等活動(dòng)使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí)增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí) 六、密切聯(lián)系增進(jìn)家園互動(dòng) 為了更好的做好家長(zhǎng)工作在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況及早掌握幼兒情況的第一手資料對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系請(qǐng)家長(zhǎng)配合使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(zhǎng)屹等 為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章 時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步這雖然是可喜的但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處如：自身方面同其他教師在配合上不是很默契在班級(jí)管理上不夠大膽有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高