語文教師年度總結(jié).doc

語文教師年度總結(jié) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步下面是小編給大家搜集的語文教師年度總結(jié)供大家閱讀！ 中學(xué)語文教師年度總結(jié)一 美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得很快轉(zhuǎn)眼間我作為運(yùn)河中學(xué)大家庭中的一員已有五年多了從懵懵懂懂的大學(xué)畢業(yè)生到已有五年教齡的青年教師,我初嘗了教師的酸甜苦辣.回眸這幾年的教學(xué)歷程,學(xué)校組織的青藍(lán)工程結(jié)對子活動讓我獲益匪淺. 畢業(yè)之初,我承擔(dān)了兩個班的教學(xué)工作,同時(shí),由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我還擔(dān)任了班主任工作.繁重的工作量再加上毫無工作經(jīng)驗(yàn),我的起步可謂舉步維艱,班主任,是我們學(xué)校最辛苦的一個集體,大量的學(xué)生工作,從學(xué)習(xí)到生活再到心理輔導(dǎo),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,瑣碎細(xì)致,占去了大量的工作和業(yè)余時(shí)間.沒有好的體力恐怕會吃不消.但是能零距離接觸最最可愛的學(xué)生,班主任又是最幸福的.獲得學(xué)生的信賴和認(rèn)同,班主任工作讓我體會了為學(xué)生奔波勞累的幸福.但是,作為一名新教師,由于班主任的工作量,我體會到了教學(xué)的艱澀,天因?yàn)闆]有時(shí)間吃透教材教法導(dǎo)致課堂教學(xué)不理想,我總會心灰意冷.而此時(shí)學(xué)校開展了青藍(lán)工程結(jié)對子活動,我有幸拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的程振秋老師為師.程老師工作認(rèn)真同時(shí)又熱心開朗,她的課堂大氣細(xì)致,讓我感受到了名師的風(fēng)采,更領(lǐng)悟到了教學(xué)是一門師生共享的藝術(shù),每天暢游于她的課堂,我身心俱醉,眼界隨之開闊,再加上程老師的悉心指導(dǎo),我的教學(xué)逐漸打開了新的思路,初步感受到了教學(xué)的魅力.同時(shí)師傅在生活上也給予我關(guān)心和幫助.在師傅的幫助下,我終于能笑對工作,感受教師生活的快樂.這一切,都要感謝師傅以及學(xué)校的青藍(lán)工程活動對我的支持和幫助. 現(xiàn)在,XX年的工作即將結(jié)束而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始又有幸參加了我校新一屆青藍(lán)工程與張倩男老師結(jié)為師徒在張倩男老師的幫助下我的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力、知識水平都得到了提高而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)高中語文的教學(xué)工作張倩男老師不管在工作還是生活上,都以一個既是師傅又是最最親愛的姐姐身份給予我無私的幫助和關(guān)愛. 1.張老師教我如何看待聽課聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題就我個人而言有人聽課勢必比沒人聽課時(shí)的興奮程度要高很多講課也就更加有激情對學(xué)生的感染力就更大 2.張老師教我如何備課因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思所以備課時(shí)會特別注意以終為始就是特別注 意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動而不是為了講內(nèi)容而講課從而使自己的備課水平有了提高 3.張老師教我要善于利用評課機(jī)會查找不足做一個有心人師傅給我評課時(shí)會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)比如對某個教具或語言的使用我可能從教師的角度覺得該用但并不知效果會怎樣但師傅可以從聽者的角度體會到評課時(shí)就會反饋給我從而起到了肯定或否定的效果讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整師傅在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語言都悉心琢磨使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位 4.聽師傅的課會有更大的收獲.張老師最大的特點(diǎn)是教學(xué)有序,思路清晰.真正做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,將語文教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起. 我想大家都有體會認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課并與師傅一起交流的過程會給我們帶來很大收獲那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課必定會帶來更大收獲我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會從而得到提高 在與師傅的交流學(xué)習(xí)中,我也總結(jié)了這樣一些經(jīng)驗(yàn),我想,在今后的教學(xué)中,我會全心全力. 首先,作為一名中學(xué)語文教師,我要練好老師應(yīng)該具備的基本功:比如,美觀的鋼筆字、粉筆字作為一名教師有一筆好字是一種無言的感染力,即使不能寫出漂亮的字,我也會力求工整大方.還有,準(zhǔn)確、簡潔、嚴(yán)密、生動的口語表達(dá)語文教學(xué)語言的生動活潑最能啟發(fā)熏陶學(xué)生. 其次,作為一名中學(xué)語文教師,我要鍛煉自己科學(xué)、準(zhǔn)確、條理、多向的課堂思維能力以及課堂教學(xué)的組織能力：與學(xué)生交往的能力；發(fā)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的能力；營造課堂教學(xué)環(huán)境的能力；組織形式多樣的教學(xué)活動的能力；管理課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)行為與紀(jì)律的能力；調(diào)控課堂教學(xué)的能力；善于評價(jià)課堂教學(xué)的能力；激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的能力；處理偶發(fā)事件的應(yīng)變能力；較強(qiáng)的人格、情緒的感染力等 再次,作為一名中學(xué)語文教師,我們的語文教學(xué)還應(yīng)該重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng).新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“語文教學(xué)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展”語文教學(xué)要改變以教師為中心充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用放手給學(xué)生一個自行探索的 空間讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展在自我教育中創(chuàng)新如何培養(yǎng)創(chuàng)造力呢我認(rèn)為應(yīng)擴(kuò)大課外閱讀量,豐富學(xué)習(xí)生活,同時(shí)鼓勵聯(lián)想與想象,開闊創(chuàng)新視野. 最后,作為一名合格的中學(xué)語文教師,我想,最重要的是用自己的愛去關(guān)愛與呵護(hù)我們的學(xué)生.用心靈架起與學(xué)生溝通的橋梁.所謂,親其師而信其道,愛永遠(yuǎn)是最好的教育. 我是師徒結(jié)對活動中的受益者我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會對于一名年輕老師來說既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)要讓學(xué)生有一碗水老師就一定要成為一條奔流不止的小溪因而只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)不斷的提高自身的從師素質(zhì)才能成為一名合格的人民教師 中學(xué)語文教師年度總結(jié)二 時(shí)光飛逝我們在感嘆時(shí)間過的如此之快之余不免回首過去一年與同事們度過的美好時(shí)光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作面對新的工作我積極努力的學(xué)習(xí)向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請教從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下： 一、班級管理工作： 要想把班級管理好首先要有好的干部班子因此我通過從原任課老師處了解以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育使他們在班級中起到了表率帶頭作用也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成此外我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展班會進(jìn)行討論我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動通過師生的共同努力我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大 二、教育、教學(xué)工作 語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí)抽時(shí)間就去聽課提高認(rèn)真參加教研集體備課活動從各方獲取知識提高自己通過同事們的幫助和自己的努力這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定慢慢的在學(xué)習(xí)中我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念不斷嘗試于我的教學(xué)在實(shí)踐中用其所用棄其所短使自己的教育教學(xué)水平有所提高學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高 在思品教學(xué)方面我認(rèn)真?zhèn)湔n深刻領(lǐng)會課標(biāo)通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué)使這門課上的有趣還對學(xué)生進(jìn)行教育發(fā)揮本課程的育人功能 三、個人提高以及取得成績： 在本學(xué)期在課余學(xué)習(xí)之余有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績 最后我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀但我要說在我的教學(xué)中播撒了希望的種子孩子們也收獲了成功的喜悅在工作中我也傾注了汗水與艱辛在這學(xué)期中我付出著、收獲著、進(jìn)步著在今后的工作中我將更加努力爭取更優(yōu)異的成績 中學(xué)語文教師年度總結(jié)三 轉(zhuǎn)眼間我在教師的崗位上又平凡地走過了一年追憶往昔展望未來為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長成為一名合格的“人民教師”無愧于這一稱號我現(xiàn)將xx年度第一學(xué)期工作情況總結(jié)如下： 一、在師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)塑造“師德” 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上因?yàn)檫@是教師的立身之本“學(xué)高為師身正為范”這個道理古今皆然從踏上講臺的第一天我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己力爭做一個有崇高師德的人我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生都是一個個大寫的“人”為了給自己的學(xué)生一個好的表率同時(shí)也是使自己陶冶情操加強(qiáng)修養(yǎng)課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍不斷提高自己水平今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)力爭在這一方面有更大的提高 二、教學(xué)方面：虛心求教強(qiáng)化自我 擔(dān)任八年級兩個班的語文教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的在實(shí)際工作中那就得實(shí)干加巧干對于一名語文教師來說加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的隨著歲月的流逝伴著我教學(xué)天數(shù)的增加我越來越感到我知識的匱乏經(jīng)驗(yàn)的缺少面對講臺下那一雙雙渴望的 眼睛每次上課我都感到自己責(zé)任之重大為了盡快充實(shí)自己使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論 其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足有時(shí)還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng) 第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長從另一個角度來說學(xué)生也是老師的“教師”由于學(xué)生接受新知識快接受信息多因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識 為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望我決心盡我最大所能去提高自身水平爭取較出色的完成八年級語文教學(xué)為此我一方面下苦功完善自身知識體系打牢基礎(chǔ)知識使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面繼續(xù) 向老教師學(xué)習(xí)抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)對待課程虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧這