小學(xué)教師的工作總結(jié)范文三篇.doc

小學(xué)教師的工作總結(jié)范文三篇 自從從事教師這一行當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)一年來我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié) 一、思想品德方面： 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十八大會(huì)議精神自覺踐行十八大有關(guān)教育的精神熱愛教育事業(yè)始終不忘人民教師職責(zé)愛學(xué)校、愛學(xué)生作為一名教師我從自身嚴(yán)格要求自己通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 二、教育教學(xué)方面： 一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作在工作中嚴(yán)格要求自己刻苦鉆研業(yè)務(wù)不斷提高業(yè)務(wù)水平不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律改進(jìn)教育教學(xué)方法 1.在教學(xué)中深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主以學(xué)生的發(fā)展為主首先必須尊重學(xué)生尊重學(xué)生的思考權(quán)尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)尊重學(xué)生探究精神尊重學(xué)生的思維成果做到這些才能夠放手讓學(xué)生去思考讓學(xué)生探究課堂提問面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節(jié)如在主題班會(huì)上進(jìn)行說新學(xué)期的打算、我身邊的雷鋒、我的小康生活等此類活動(dòng)不僅激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的關(guān)注熱情還提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力 對(duì)個(gè)別的差生能悉心輔導(dǎo)經(jīng)常面批作業(yè)找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏學(xué)生的層次不同思考的效率不同往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考懶于探索依賴別人的思想教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人成為代言人而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視要解決這個(gè)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法在課堂上根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)學(xué)生在層次相同能力相同的情況下有了思考題的時(shí)間這樣就達(dá)到了分層次合作的目的也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù) 2.對(duì)課堂操作的有效性的研究（1）教學(xué)目標(biāo)：首先我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)課堂提問面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) （2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者課堂中我正確地定位自己的角色并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感 三、遵守紀(jì)律方面： 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度不遲到、不早退、有事自覺請(qǐng)假在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行積極參加校本培訓(xùn)毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力 四、工作業(yè)績(jī)方面： 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高本人在教學(xué)之余還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論掌握了更多媒體課件制作的方法經(jīng)過努力我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變學(xué)生成績(jī)也有所提高在搞好工作的同時(shí)我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志在這一年的工作中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可被我校黨組織列為入黨積極分子今后我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高工作能力使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！ 一學(xué)期的工作想說的真是太多太多公民教師這一職業(yè)是非常辛苦的不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān)先生是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍能夠說教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的發(fā)展下面分多少個(gè)方面來說一說： 一、思想方面 本人能踴躍加入政治學(xué)習(xí)關(guān)心國(guó)家大事工作當(dāng)真負(fù)責(zé)關(guān)懷學(xué)生愛惜學(xué)生為人師表有貢獻(xiàn)精力 二、教學(xué)方面 1、備課 開學(xué)初積極參加教研室組織的教研活動(dòng)在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行群體備課仔細(xì)聽認(rèn)真記懂得精神實(shí)質(zhì)而后根據(jù)要求提前兩周備好課寫好教案平時(shí)做到周前備課備課時(shí)認(rèn)真研究教材、教參學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、求教力求吃透教材找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn) 為了上好一節(jié)課我上網(wǎng)查資料集中別人的長(zhǎng)處判斷自己的教學(xué)思路經(jīng)常工作到深夜為了學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容我積極查找課件制作課件準(zhǔn)備、制造教具每次當(dāng)我工作完的時(shí)候脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷而家人都已酣睡時(shí)鐘已靜靜滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí)有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了 2、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備不打無籌備之仗上課時(shí)認(rèn)真講課力求捉住重點(diǎn)沖破難點(diǎn)精講精練應(yīng)用多種教學(xué)方法從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思維使學(xué)生有舉一反三的能力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有難度的問題找優(yōu)等生；個(gè)別問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答桌間巡視時(shí)注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行背靠背的輔導(dǎo)課后及時(shí)做課后記找出不足 3、輔導(dǎo) 我應(yīng)用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)不明白的耐煩講解不會(huì)寫字就手把手地教及時(shí)查缺補(bǔ)漏并與家長(zhǎng)接洽及時(shí)溝通情況使家長(zhǎng)了解情況以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)為了輔導(dǎo)學(xué)困生我常常在班后把他們帶回家給他們吃小灶 4、作業(yè) 依據(jù)減負(fù)的請(qǐng)求我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、施展主動(dòng)性和發(fā)現(xiàn)性的功課 三、德育工作 德育是學(xué)校工作中的重中之重而德育工作的秘訣就是愛.師愛是宏大的、神圣的師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感它凝固著教師無私奉獻(xiàn)的精神師愛是超常脫俗的愛這種愛不血源跟親情不私利與目的然而這種愛卻有一種巨大的力氣 1、愛就是了解 愛學(xué)生就要了解學(xué)生包括對(duì)學(xué)生的身體狀態(tài)、家庭情形、知識(shí)基本、學(xué)習(xí)成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻懂得這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提也是進(jìn)步教育管理程度、提高教育教學(xué)品德的必要條件 初接新班了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況做到高深莫測(cè)接著就要了解孩子的興趣、愛好、特色他們有什么弊端需不須要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況以便因材施教 為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄鹫n間和他們一起做游戲中午休息時(shí)和他們說談話在閑談進(jìn)程中了解他們的基礎(chǔ)情況經(jīng)過一段時(shí)間的了解知道了許多： 懂得了孩子的所有我才華有的放矢地去關(guān)懷他們 2、愛就是關(guān)心 師愛是教育的潤(rùn)滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生做學(xué)生的貼心人時(shí)師愛就成了一種巨大的教育力量正因?yàn)橛辛藥煇劢處熌芰A得學(xué)生的信任學(xué)生才樂于接受教育教育才能收到良好的成果師愛要全面、公平全面公正的愛是指教師要酷愛每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好的要愛學(xué)習(xí)一般的要愛學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛文靜踏實(shí)的要愛內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛丑小鴨同樣也要愛 3、愛就是尊重 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)尊敬學(xué)生要尊重學(xué)生的人格教師與學(xué)生誠(chéng)然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位但在人格上應(yīng)該是等同的這就是懇求教師不能平易近人更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)理解他們的要求和主張懂得他們成熟和天真；信賴學(xué)生要信任他們的潛在能力放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉在磨難中成長(zhǎng)只有這樣學(xué)生能力與教師縮警戒理距離學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感 在班上人人都是小主人不用老師指定不必編排值日表每天衛(wèi)生掃除都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到艱難同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、援助用愛心造就孩子對(duì)群體對(duì)別人的愛一旦這種愛升華為對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感那么人格大樹就矗立起來了 4、愛就是責(zé)任 愛學(xué)生要深入地愛愛學(xué)生要理智地愛就是要嚴(yán)厲要求學(xué)生對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛對(duì)其弊病錯(cuò)誤不放蕩、不姑息、不放任師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情緒色彩又表現(xiàn)出深刻的理智不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途 作為一個(gè)合格的國(guó)民先生我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進(jìn)常識(shí)的殿堂學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀翱翔在無盡的天空 在教學(xué)中我采用了良多孩子們易于接受的方式進(jìn)行教養(yǎng)想了很多有趣的游戲不僅使學(xué)生愛動(dòng)的天性被發(fā)揮的暢快淋漓由此吸引了學(xué)生的留神力而且還有意想不到的收獲在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不僅要使優(yōu)等生學(xué)好也要使中等生學(xué)好更要使學(xué)困生學(xué)好教師的責(zé)任不僅在于教學(xué)學(xué)生知識(shí)更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生涯和生存的根本技能及做人的基本行動(dòng)準(zhǔn)則 剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生不知天高地厚只會(huì)隨心所欲地玩鬧我就不失時(shí)機(jī)地抓住一切可能利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行慣例教育如：班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育這樣讓他們心中有通例時(shí)刻有常規(guī)意識(shí) 但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的他們的自發(fā)性不強(qiáng)還需要時(shí)刻不放松地看.下課時(shí)我先走到教室門口站在那兒而后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去還要不斷地提醒某某站排里某某把手放下這樣的話不知說了多少指導(dǎo)他們游戲的辦法上課時(shí)光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次就這樣促地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了隊(duì)伍也站得整整齊齊了 四、個(gè)人學(xué)習(xí) 積極學(xué)習(xí)各種教育理論以充實(shí)自己以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為領(lǐng)導(dǎo)更好地進(jìn)行教育教學(xué)我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)學(xué)習(xí)制作多媒體課件為教學(xué)服務(wù) 五、努力方向 1、加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)課堂上做到精講精練注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)知識(shí)上做到課課清、段段清 2、對(duì)差生多些關(guān)心多點(diǎn)愛心再多一些耐心使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育使學(xué)生不僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí)課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己 4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感 5、利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力 6、在教學(xué)高下功夫努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的先進(jìn) 教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作社會(huì)在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn)學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著始終的變革作為有任務(wù)感的教育工作者必須以高度的敏感性和自發(fā)性及時(shí)發(fā)明、研究和解決學(xué)生教誨跟管理工作中的新情況、新問題把持其特點(diǎn)、創(chuàng)造其法令失職盡責(zé)地做好工作以實(shí)現(xiàn)咱們肩負(fù)的神圣歷史使命 一份春華一份秋實(shí)在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水然而我收獲的卻是那一份份空虛那沉甸甸的感情我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生我用我的情去培育我的學(xué)生我無愧于我心我無悔于我的事業(yè)讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們信任今日含苞欲放的花蕾明日必定能盛開絢麗的花朵 又到了期末總結(jié)時(shí)間這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教育方針面向全體學(xué)生教書育人為人師表確立以學(xué)生為主體以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展工作責(zé)任心強(qiáng)服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課廣泛獲取各種知識(shí)形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)格要求學(xué)生尊重學(xué)生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高從而不斷提高自己的教學(xué)水平并順利完成教育教學(xué)任務(wù) 政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn)并做了大量的政治筆記與理論筆記新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書我們必須具有先進(jìn)的教育觀念才能適應(yīng)教育的發(fā)展所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課為了上好課我做了下面的工作： 1、課前準(zhǔn)備：備好課 2、認(rèn)真鉆研教材對(duì)教材的基本思想、基本概念每句話、每個(gè)字都弄清楚了解教材的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如知道應(yīng)補(bǔ)充些資料怎樣才能教好 3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有些困難采取相應(yīng)的預(yù)防措施 4、考慮教法解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng) 5、課堂上的情況 組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意使其保持相對(duì)穩(wěn)定性同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了克服了以前重復(fù)的毛病課堂提問面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) 6、要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作小學(xué)生愛動(dòng)、好玩缺乏自控能力常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)有的學(xué)生抄襲作業(yè)針對(duì)這種問題就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始比如握握他的手摸摸他的頭或幫助整理衣服從贊美著手所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以和差生交談時(shí)對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重還有在批評(píng)學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?7、積極參與聽課、評(píng)課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長(zhǎng)提高教學(xué)水平 8、熱愛學(xué)生平等的對(duì)待每