文明養(yǎng)成主題班會(huì).ppt_第1頁
文明養(yǎng)成主題班會(huì).ppt_第2頁
文明養(yǎng)成主題班會(huì).ppt_第3頁
文明養(yǎng)成主題班會(huì).ppt_第4頁
文明養(yǎng)成主題班會(huì).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩45頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

文明養(yǎng)成教育主題班會(huì),11/20/2019,牽手文明美在身邊,猜猜看:我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。對成功的人來說,我是功臣;對失敗的人來說,我是罪人。培訓(xùn)我,我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;放縱我,我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰?我平凡得讓你驚奇。(),習(xí)慣,校園十大不文明行為,1.食堂打飯插隊(duì),2.校園內(nèi)男女同學(xué)在公共場合舉止過分親密,大學(xué)校園成了孕育愛情的暖巢,孕育了無數(shù)對“鴛鴦”。無論何時(shí)走在校園里,只要你一抬頭,一對對情侶便映入眼簾。晚自習(xí)進(jìn)行中,一對情侶感情甚好到忘了場合,傾情而動(dòng),卿卿我我;教室、食堂等公共場所,也成了情侶們表達(dá)愛的“圣地”,只怕見著的同學(xué)都會(huì)好生尷尬吧!,3.抽自己的煙,讓別人受去吧,4.在公共場合大聲喧嘩,影響他人學(xué)習(xí),自習(xí)中,眾人正與厚厚的課本殊死搏斗,難分難解已達(dá)到忘我境界。突然,一陣急促的音樂響起:“你是電,你是光,你是唯一的神話,我只愛你”,教室的氣氛急轉(zhuǎn)直下,接電話的人情急之下也是手忙腳亂,忘了還沒出教室,邊出教室邊吼:“我在上自習(xí)呢!”圖書館中諸如此類的事也是屢見不鮮。哎,都快趕上第601個(gè)電話了!,5.粗口成臟,把臟話當(dāng)口頭禪的同學(xué)可真不少,似乎說臟話已成為一種習(xí)慣,甚至一種時(shí)尚。有的同學(xué)面對不文明行為時(shí),為了表明自己持批判態(tài)度,便破口大罵,不曾想在鄙視不文明的同時(shí)也在制造不文明。還有些人在被問及為何吐“臟”時(shí)居然反問道:“你不覺得這樣很酷嗎?”吾國本為文明禮儀之邦,其大學(xué)生素質(zhì)更應(yīng)是高,然而當(dāng)你聽到這些不和諧的聲音時(shí),又有何感想?幕后語:別逞一時(shí)口舌之快,而夭折了校園文明之花。,6.順手牽羊,貪小便宜,7.宿舍衛(wèi)生臟亂差,8.當(dāng)浪費(fèi)成為一種習(xí)慣,洗手間水龍頭嘩啦啦的水聲,同學(xué)們你來我往卻對此毫無反應(yīng),只留下腳步聲為它“伴奏”;走廊上徹日徹夜亮著的路燈,教室里全部開著的燈光,似乎都默默地對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行著諷刺如今的學(xué)生節(jié)能意識(shí)竟是如此薄弱。幕后語:從自我做起,倡導(dǎo)節(jié)能新風(fēng)尚。,9.校園垃圾隨處見,10.破壞公物,附加:圖書館占座,校園十大不文明行為,你有沒有?鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,我們的校園因文明而更加進(jìn)步。大學(xué)生文明行為的如何養(yǎng)成已成為一個(gè)社會(huì)問題,不容小窺。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)更加自律,為大學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)樹立正確的風(fēng)向標(biāo),以在校園內(nèi)形成良好的文明氛圍,使我們的校園更加美好。,文明養(yǎng)成教育你我攜手同行,舉止文明,宿舍文明,網(wǎng)絡(luò)文明,教室文明,就餐文明,戀愛文明,細(xì)看點(diǎn)滴生活文明就在身邊,“六不準(zhǔn)“不準(zhǔn)隨地吐痰、扔?xùn)|西;不準(zhǔn)在教學(xué)樓等公共場所吸煙;不準(zhǔn)穿吊帶、背心、短褲、拖鞋到教學(xué)場所;不準(zhǔn)打架罵人;不準(zhǔn)酗酒,不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)樓?!绷鶎W(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)敲門;學(xué)會(huì)打電話;學(xué)會(huì)排隊(duì);學(xué)會(huì)走路和上下樓梯靠右行;學(xué)會(huì)上廁所沖水;學(xué)會(huì)說:“老師好”。,舉止文明,日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室,他優(yōu)雅的談吐,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感,沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候,他下意識(shí)摳了一下鼻孔,這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?當(dāng)然,年輕人到死也不會(huì)知道是他“摳鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作,使到手的飯碗落入了他人之手。返回,壞習(xí)慣,1、少成若天性,習(xí)慣成自然。2、教育是什么?就單方面講,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、思想決定行動(dòng),行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。4、只要能夠掌握思想,養(yǎng)成正確的習(xí)慣,就可以掌握自己的命運(yùn),而且每個(gè)人都可以做到。5、良好習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德資本,這個(gè)資本不斷在增值,而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。6、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應(yīng)該通過完美的教育,去建立一種良好的習(xí)慣。,養(yǎng)成好習(xí)慣格言,返回,下面我們來看一看一些人在生活當(dāng)中的,陋習(xí),陋習(xí)集中營,陋習(xí)集中營,陋習(xí)集中營,飛檐走壁,去去就來,陋習(xí),“從娃娃抓起”,我要用全身心的愛去迎接今天-愛的習(xí)慣堅(jiān)持不懈,直到成功-持之以恒的習(xí)慣我是自然界最偉大的奇跡-自信的習(xí)慣用好我生命中的每一天-珍惜時(shí)間的習(xí)慣今天我要學(xué)會(huì)控制情緒-自制的習(xí)慣我要笑遍世界-笑的習(xí)慣今天我要加倍重視自身的價(jià)值-發(fā)掘自我潛能的習(xí)慣我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)-立即行動(dòng)的習(xí)慣,這些習(xí)慣你有嗎?,溫馨提示,習(xí)慣是一個(gè)人的資本,你有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的利息,你有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。,想管住自己為什么管不住呢?,不長記性,總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里原諒自己,在沒有辦法改變的時(shí)候就放棄了,然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱,下決心要控制自己,可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了,我們再來看一看一些國家對中國人的,“特權(quán)”,禮貌顯魅力,問路,聽完故事后你有什么感想?,古事今說,古時(shí)候,一位少年迷失方向,途中十字路口偶遇一老翁,甚為高興,于是問道:“喂!杏花村怎么走?”老翁不語。少年便大聲問:“喂!聽到嗎?耳朵聾了?”老翁脫口而出“無禮(五里)?!鄙倌瓯阊刂衔讨傅姆较蜃阕阕吡宋謇镄〗M討論:這個(gè)故事給你什么啟示?,從這則材料中得到什么啟示?,這是一件很小的事,但它卻告訴我們禮貌的重要性。禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求,它反映出一個(gè)人的風(fēng)采和魅力。禮貌是社會(huì)文明必不可少的交往方式,是暢行千里的“通行證”。,禮貌是現(xiàn)代文明社會(huì)的名片。,禮貌:是謙虛恭敬的態(tài)度和言行,是尊重他人的表現(xiàn)形式。,探究園,活動(dòng)一:細(xì)節(jié)處處見“文明”,1.觀察漫畫,小組討論,情景發(fā)生的場合;有禮貌言行的表現(xiàn),沒有禮貌言行的表現(xiàn)。,2.學(xué)生表演漫畫中的內(nèi)容。,3.扮演者談內(nèi)心感受。,管得住自己,你是習(xí)慣的主人管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸做主人,還是做奴隸全在于自己的選擇,關(guān)于習(xí)慣,據(jù)科學(xué)家證實(shí),一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣(一般也以三十天為準(zhǔn)),成為習(xí)慣即可成為自然,直至終生。,習(xí)慣的由來,性格決定命運(yùn)習(xí)慣決定性格行為決定習(xí)慣,深化管理制度讓文明成為習(xí)慣,深化管理制度讓文明成習(xí)慣,節(jié)約糧食,不鋪張浪費(fèi),不隨意丟棄飯菜。維護(hù)就餐秩序,自覺排隊(duì)不插隊(duì)。,樹立正確戀愛觀,保持健康戀愛關(guān)系。與戀人在教室、食堂等其他公共場合行為得體。,不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,不在網(wǎng)上散布不正當(dāng)消息,不傳播不健康制品。,戀愛文明,就餐文明,網(wǎng)絡(luò)文明,深化管理制度讓文明成習(xí)慣,一、學(xué)生遵循的行為規(guī)范愛護(hù)公共設(shè)施,注意公共衛(wèi)生。教學(xué)樓和教室等公共場所內(nèi)要保持安靜。學(xué)生聽課應(yīng)坐姿端正,不能遲到、早退

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論