語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期專題強(qiáng)化訓(xùn)練期末人教版(三套).docx

語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期專題強(qiáng)化訓(xùn)練期末人教版(三套)目錄：語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期專題強(qiáng)化訓(xùn)練期末人教版一語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期專題總復(fù)習(xí)期末人教版二語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期專題期末人教版三- 1 -語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期專題強(qiáng)化訓(xùn)練期末人教版一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 把筆畫數(shù)相同的字寫到對(duì)應(yīng)的荷葉上。四 開 日 耳 西 田四畫的字：_五畫的字：_六畫的字：_2. 讀拼音，寫字詞。弟弟會(huì)z j_穿y_服了！3. 根據(jù)課文內(nèi)容，把對(duì)子補(bǔ)充完整。（填序號(hào)） 風(fēng) 雨 桃紅 水秀 樹 蟲云對(duì)_，雪對(duì)_?；▽?duì)_，鳥對(duì)_。山清對(duì)_，柳綠對(duì)_。4. 加上合適的標(biāo)點(diǎn)。小鳥飛得真低呀_你寫作業(yè)了嗎_爸爸看到我來(lái)了_高興地笑了_5. 讀拼音，寫字詞。 w wn _叔叔：“叔叔，xi y_了，能b n_的傘借給w_用用嗎?”6. 選一選，填一填。(填序號(hào))綠 數(shù)不清 紅沒花沒草 _的雨點(diǎn)兒_的花 _的地方_的草7. 照樣子，寫詞語(yǔ)。例：睡不著 拔不動(dòng) 吃不_不_8. 看拼音，寫字詞。w menho deho rnchng dun_的_短9. 看圖，補(bǔ)全音節(jié)。 10. 我會(huì)讀拼音,寫詞語(yǔ)。老師jing早起chung練身t要經(jīng)chngpi皮球_曬太yng多yn動(dòng)別著ling鄰j處要大fng_打招h要互xing小伙bn要來(lái)wngzu右道_要禮rng面微xio眼有g(shù)ungi助人手余xing_二、綜合題。（共40分）1. 描一描，寫一寫。按從左到右的筆順規(guī)則寫林_ _ _ _按先撇后捺的筆順規(guī)則寫天_ _ _ _2. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 4. 你知道看地圖時(shí)怎樣認(rèn)清方向嗎？請(qǐng)你填一填。 5. 聽寫生字詞。低頭 因?yàn)?左右 伙伴 他們 快樂 太陽(yáng) 紅色 晚上 故鄉(xiāng)6. 看拼音，寫字詞。 7. 把下面字寫到田字格里。鶴嫌朱嗜哨恩8. 讀一讀，寫一寫。i_u_y_w _9. 看圖寫漢字。 _10. 比一比，寫一寫。y_w_y_三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。脖子 長(zhǎng)頸鹿一抬頭，摘下樹梢（sho）的紅果子，得意地說(shuō)：“我的脖子特別長(zhǎng)，這果子，你能摘到嗎？” 烏龜毫（ho）不示弱（ru），把腦袋縮（su）進(jìn)殼里，很快又伸了出來(lái)，說(shuō)：“我的腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)就很快縮進(jìn)去，全靠脖子靈活?！彼Ｕ\(chéng)懇地說(shuō)：“我要用脖子拉車、犁地?！保?）用“_”畫出文中小動(dòng)物的名稱。（2）圈出三種動(dòng)物說(shuō)話時(shí)樣子的詞語(yǔ)。（3）長(zhǎng)頸鹿脖子的特點(diǎn)是_，烏龜脖子的特點(diǎn)是_。2. 閱讀下文，回答問題。船底魚 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長(zhǎng)得苗條勻稱,它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。 魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時(shí)吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。 魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事?。?）在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙_長(zhǎng)久_（2）按短文填空。魚的體型_，行動(dòng)_，性格_，尾巴_。（3）魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請(qǐng)用“_”在短文中畫出來(lái)。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。魚有時(shí)候離開“船主”是為了得到休息。6 / 15語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期專題總復(fù)習(xí)期末人教版二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 讀拼音，寫字詞。弟弟會(huì)z j_穿y_服了！2. 選字填空。睛 情 晴 清 請(qǐng)例：眼（睛）_問 _水 _天 心_再 在放學(xué)了，大家_教室門口和老師說(shuō)_見。3. 根據(jù)課文內(nèi)容，把對(duì)子補(bǔ)充完整。（填序號(hào)） 風(fēng) 雨 桃紅 水秀 樹 蟲云對(duì)_，雪對(duì)_?；▽?duì)_，鳥對(duì)_。山清對(duì)_，柳綠對(duì)_。4. 把筆畫數(shù)相同的字寫到對(duì)應(yīng)的荷葉上。四 開 日 耳 西 田四畫的字：_五畫的字：_六畫的字：_5. 填空。_的小路 _的天山一_樹 一_飛機(jī)一_書 一_鉛筆6. 看拼音，寫字詞。y bj gg rnxi y_幾_7. 給生字選擇正確的讀音。覺_（ju xu） 穿_（chun chn）快_（ki kui） 服_（f f）8. 按課文填空。_眠_(dá)覺曉，處處聞啼_。夜_，_落知_。春曉9. 讀一讀,填一填。通知7月2日8點(diǎn)鐘,請(qǐng)一(2)班全體同學(xué),到學(xué)校大門口集中照相。少先隊(duì)大隊(duì)部6月27日時(shí)間: _地點(diǎn):_參加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知時(shí)間: _10. 看圖，補(bǔ)全音節(jié)。 二、綜合題。（共40分）1. 按要求描一描。 用紅筆描出“二”的第2筆，描出“三”中最短的一筆。描出“上”的第1筆。2. 按順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的小寫字母。 A B D E G K N P R S W X3. 比一比，看誰(shuí)寫得最漂亮!z_ _c_ _s_ _4. 讀一讀，寫一寫。i_u_y_w _5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 6. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 7. 找出句中的錯(cuò)別字并改正 故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)李節(jié)。桂花一開，母親就開始但心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大蘿。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，”他們兩家糕餅做得多。8. 看圖寫字。 9. 讀一讀，寫一寫。 10. 把下面字寫到田字格里。鶴嫌朱嗜哨恩三、閱讀理解。（共20分）1. 和大人一起讀咕嚕牛，完成練習(xí)。 一只小老鼠在密林深處溜達(dá)。一只狐貍看到了他，饞得口水直滴答。 “親愛的小老鼠，你要上哪兒啊?進(jìn)來(lái)吃頓飯吧，樹底下就是我的家?！?“狐貍，你太客氣啦!可是很抱歉一咕嚕牛約我吃飯，一會(huì)兒就見面?！?“咕嚕牛?咕嚕牛是誰(shuí)呀?”狐貍問道。 “咕嚕牛就是咕嚕牛!怎么，你連這也不知道?他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里長(zhǎng)滿了可怕的牙齒!” “你們要在哪兒見面?” “就在這塊巖石旁邊?？竞傔@個(gè)菜他最喜歡!” “烤狐貍?對(duì)不起，小老鼠!我還有事，要先走!”狐貍說(shuō)著，飛也似的就開溜。 “這只狐貍真是蠢! 什么咕嚕牛!難道他不知道，咕嚕牛根本就沒有？”（1）文章寫了一只_的狐貍和一只_的小老鼠的故事。（2）小老鼠說(shuō)的咕嚕牛是怎樣的一種動(dòng)物?請(qǐng)你在文中找出相應(yīng)的句子來(lái)。（3）狐貍為什么飛也似的開溜了呢?請(qǐng)找出正確的答案。狐貍怕咕嚕牛把他給吃了。狐貍怕小老鼠把他給吃了。（4）我喜歡文中的_，因?yàn)樗鸰。2. 閱讀短文，回答問題。太陽(yáng)和彩虹 剛下過雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽見了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗! 太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過，要是沒有我，也沒有你?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。 太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消失了。（1）短文共有_個(gè)自然段，第自然段有_句話。（2）“你美麗，這是真的，不過，要是沒有我，也沒有你?！边@句話中的“你”指的是_，“我”指的是_。（填序號(hào)）太陽(yáng) 云彩虹 雨（3）彩虹不見了，是因?yàn)開（填序號(hào)）彩虹到別的地方去了。人們都贊美彩虹。太陽(yáng)躲進(jìn)云里去了。11 / 15語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期專題期末人教版三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 看圖，補(bǔ)全音節(jié)。 2. 選出意思相反的詞。上_（中下） 前_（后右）左_（右后） 南_（東北）3. 看拼音寫字詞xu hujn qihun xioj zh_fi_機(jī)_常xng_名 高_(dá)xing故_同4. 看拼音，寫字詞。y bj gg rnxi y_幾_5. 選一選，填一填。(填序號(hào))綠 數(shù)不清 紅沒花沒草 _的雨點(diǎn)兒_的花 _的地方_的草6. 讀一讀,寫一寫。通知六月一日早上八點(diǎn),請(qǐng)參加兒童節(jié)表演的一年級(jí)二班的同學(xué),在操場(chǎng)上集合。少先隊(duì)大隊(duì)部2019年5月31日時(shí)間:_地點(diǎn):_事情:_通知人:_7. 找出三拼音節(jié)的字。笑 著 金 貝 掛 活 娃 向 藍(lán)_8. 給“青”加偏旁組成新字，并填在恰當(dāng)?shù)奈恢媒裉?，天氣_朗，我和爸爸到公園玩?？吹絖的河水，綠綠的草坪，我們的心_很愉快!為了美麗的家園，_每個(gè)人保護(hù)好環(huán)境9. 寫出帶有下面筆畫的字。 10. 我會(huì)口頭組詞。日_ 水_ 山_ 田_月_ 火_ 石_ 禾_二、綜合題。（共40分）1. 認(rèn)一認(rèn)筆畫，再在例字中描出這個(gè)筆畫。捺(乀) 例： 2. 比一比，看誰(shuí)寫得最漂亮!z_ _c_ _s_ _3. 描一描，寫一寫天 你 4. 比一比，寫一寫。bd_ mn_u_tf_5. 讀一讀，寫一寫。 6. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 7. 聽寫生字詞。低頭 因?yàn)?左右 伙伴 他們 快樂 太陽(yáng) 紅色 晚上 故鄉(xiāng)8. 我能寫一手漂亮的鉛筆字。 9. 看圖寫漢字。 _10. 規(guī)范書寫書寫提示：注意部首的書寫規(guī)范，看誰(shuí)寫得最漂亮！回 思 國(guó) 主 故 書 我 再 著 成三、閱讀理解。（共20分）1. 讀一讀，回答問題。小燕子 小燕子從南方回來(lái)，帶著一把靈巧的剪刀。剪呀剪，剪出好多綠葉，綠葉掛滿樹枝。剪呀剪，剪出好多鮮花，鮮花開滿大地。剪呀剪，剪出一個(gè)彩色的春天，送給小蜜蜂，送給花蝴蝶，送給愛唱愛跳的小朋友。（1）“剪刀”指的是_。（2）小燕子帶著“剪刀”剪出了什么？用“_”在文中畫出相關(guān)的詞語(yǔ)。（3）小燕子把春天送給了誰(shuí)？用波浪線在文中畫出來(lái)。2. 讀一讀，完成練習(xí)?？鞓返南奶?夏天是什么? 頑皮的知了說(shuō)：“夏天是我在樹上歡快地