八年級(jí)歷史上冊(cè) 探究導(dǎo)學(xué)課型 7.22 思想文化課件 川教版.ppt

第22課思想文化,一、魏源和嚴(yán)復(fù)1.魏源:編成_。(1)目的:“_”。(2)主張。設(shè)廠制造艦船、槍炮,學(xué)習(xí)西方_的方法。培養(yǎng)掌握西方技術(shù)的人才,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)。改革以_取士的制度。設(shè)立翻譯館,翻譯介紹西方書籍。,海國圖志,師夷長(zhǎng)技以制夷,養(yǎng)兵練兵,科舉考試,(3)評(píng)價(jià)。是我國第一部比較系統(tǒng)地介紹_情況的著作。對(duì)幫助人們開闊視野和了解世界有重要作用。對(duì)日本的_也產(chǎn)生了一定的影響。,世界各國,明治維新,2.嚴(yán)復(fù):譯述天演論,介紹進(jìn)化論思想。(1)目的:宣傳_,救亡圖存。(2)觀點(diǎn):“_,適者生存”和“世道必進(jìn),后勝于今”。(3)作用:對(duì)_運(yùn)動(dòng)起了推動(dòng)作用。,維新變法,物競(jìng)天擇,變法維新,二、魯迅1.地位:偉大的_,現(xiàn)代雜文的開拓者。2.作品:_彷徨故事新編等。三、徐悲鴻1.地位:中國杰出的_畫家。2.作品:國畫_愚公移山和油畫_。,革命文學(xué)家,吶喊,寫實(shí)主義,奔馬,田橫五百士,四、聶耳和冼星海1.聶耳:創(chuàng)作了大路歌畢業(yè)歌_等救亡歌曲。2.冼星海:創(chuàng)作了_,周恩來贊譽(yù)他“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼,為大眾譜出呼聲”。,義勇軍進(jìn)行曲,黃河大合唱,【數(shù)字記憶】本課歸納為:兩個(gè)一、三個(gè)二。兩個(gè)一:一位偉大的革命文學(xué)家:魯迅。一位杰出的寫實(shí)主義畫家:徐悲鴻。三個(gè)二:兩位近代思想家:魏源和嚴(yán)復(fù)。兩種思想觀點(diǎn):“師夷長(zhǎng)技以制夷”“物競(jìng)天擇,適者生存”。兩位人民音樂家:聶耳和冼星海。,【比較記憶】,【史料解讀】人不可有傲氣,但不可無傲骨。徐悲鴻【解讀】個(gè)人修為方面,要有謙虛平和的品質(zhì),頑強(qiáng)不屈的高尚氣節(jié)。徐悲鴻敢于拒絕為蔣介石五十大壽畫像,正是這種精神的表現(xiàn),顯出其高尚的人格、剛正不阿的傲然氣質(zhì)。,【知識(shí)構(gòu)建】A:_B:_,海國圖志,冼星海,【歷史線索】魏源開眼看世界,編纂海國圖志,提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的口號(hào);嚴(yán)復(fù)譯著天演論,激發(fā)國人向西方學(xué)習(xí),“自強(qiáng)保種”,救亡圖存。從五四運(yùn)動(dòng)開始,中華文化進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段,魯迅、徐悲鴻、聶耳等進(jìn)步文學(xué)家和藝術(shù)家通過各種方式弘揚(yáng)科學(xué)精神,批判封建愚昧,謳歌光明,鞭撻黑暗,在當(dāng)時(shí)的中國產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。,面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略,先進(jìn)的中國人以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和愛國心,在不同領(lǐng)域以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán),取得了令世人贊嘆的成就。【讀圖“學(xué)”歷史】材料一,材料二,(1)請(qǐng)把材料二中的人物與材料一對(duì)應(yīng)起來。提示:魏源A;嚴(yán)復(fù)B。(2)海國圖志編寫目的是什么?這一思想在中國探索近代化過程中的哪一事件中得以實(shí)踐?提示:“師夷長(zhǎng)技以制夷”。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。,(3)天演論中提出了怎樣的進(jìn)步觀點(diǎn)?產(chǎn)生了什么影響?在中國探索近代化過程中的哪一事件是這一主張的實(shí)踐?提示:“物競(jìng)天擇,適者生存”和“世道必進(jìn),后勝于今”。對(duì)當(dāng)時(shí)救亡圖存的變法維新運(yùn)動(dòng)起了推動(dòng)作用。戊戌變法。,【探