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北師大版小學語文教案：小白兔和小灰兔師：（出示掛圖）老師給孩子們帶來了兩位朋友小白兔和小灰兔。請同學們發(fā)揮想象，編一個小白兔和小灰兔的故事。1學生看圖自由講故事。2全班交流。師：同學們的故事講得真好！老師請來了電視姐姐，她也想把好的故事講給同學們聽，想聽嗎（放錄像）二、質疑問難師：電視姐姐講的這個故事中，有哪些地方你不理解，請?zhí)岢鰜泶蠹矣懻摗W生可能提出下列問題：1小灰兔為什么不像小白兔一樣向老山羊要菜子回家去種2小白兔說：只有自己種，才有吃不完的菜。這句話是什么意思三、比一比師：課文中小白兔和小灰兔的表現(xiàn)有哪些相同點和不同點請找一找，比一比。學生分四人小組找一找、議一議，再全班交流。相同點之一：老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔都來幫忙，說明小白兔和小灰兔都愛幫助別人。相同點之二：小白兔和小灰兔稱呼老山羊時都用您，說明他們都有禮貌。（指導讀出有禮貌的語氣）不同點之一：小灰兔收下老山羊送的白菜，小白兔卻要了菜子。不同點之二：回家以后，小白兔辛勤勞動，小灰兔不干活，餓了就吃老山羊送的白菜。師：請用先再然后把小白兔的勞動過程說一說。（學生練習說話）師：經過小白兔的辛勤勞動，他種的白菜長大了，小白兔的心里一定會怎么樣（指導讀出小白兔高興的心情）不同點之三：小灰兔吃光了老山羊送給他的白菜，又去要，小白兔卻挑著一擔白菜給老山羊送去。師：小灰兔看見小白兔送菜，覺得很奇怪。小灰兔為什么感到奇怪如果你是小灰兔你當時會怎么想（指導讀出奇怪的語氣）師：老山羊對小白兔

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