《畫風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思.docVIP

畫風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)7個(gè)字會(huì)寫12個(gè)字 2、正確、流利、有感情地朗讀課文領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意 3、懂得事物之間是有聯(lián)系的遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字、朗讀課文 2、難點(diǎn)：朗讀感悟 教學(xué)方法：自主探究識(shí)字、小組合作檢查、分角色朗讀感悟 教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、生字卡片、課件 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)流程： 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境揭示課題 1、猜謎激趣： 看不到摸不著；花兒見它點(diǎn)頭；小草見它彎腰（板書：風(fēng)） 2、你知道些風(fēng) 學(xué)生暢所欲言 3、今天我們就來畫畫風(fēng)（板書課題齊讀課題） 二、識(shí)字 1、老師帶來了3位小朋友粘貼三個(gè)小朋友的頭像請(qǐng)小老師領(lǐng)讀他們的名字 2、號(hào)召學(xué)生和他們?nèi)齻€(gè)做朋友與他們?nèi)齻€(gè)打招呼作簡(jiǎn)要的自我介紹 例如宋濤、陳丹、趙小藝你們好！我叫很想和你們做朋友 3、卡片認(rèn)讀宋、濤、陳、丹、趙、藝六個(gè)生字了 4、想一想、找一找：宋、濤、陳、丹、趙、藝這幾個(gè)字在我們身邊些人的名字中出現(xiàn)了 5、想知道這三位小朋友是怎樣畫風(fēng)的 三、初讀課文整體感知 1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文畫出生字要讀準(zhǔn)字音讀通句子有不認(rèn)識(shí)的字互相請(qǐng)教 2、出示生字顯多音字旗桿、呼呼地轉(zhuǎn) 3、出示課文的新詞認(rèn)讀詞語(yǔ)用自己喜歡的顏色在文中把詞語(yǔ)涂好 4、指名分段讀課文正音 5、這篇課文主要講了一件什么事 四、自讀自悟 1、他們是怎樣畫風(fēng)的默讀課文用自己喜歡的方法畫出答案 2、全班交流 隨學(xué)生回答出示有關(guān)句子： 她在房子前面畫了一根旗桿旗子在空中飄著 她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹 他把畫上的太陽(yáng)擦去畫了幾片烏云又畫了幾條斜斜的雨絲說：下雨了風(fēng)把雨絲吹斜了 她畫了個(gè)拿風(fēng)車的小男孩風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn) 句子中的她他分別指什么代進(jìn)去讀一讀 請(qǐng)學(xué)生上黑板畫畫文中的景色 請(qǐng)學(xué)生給學(xué)生所畫的景物配上文中的話同時(shí)指導(dǎo)朗讀 3、有感情地朗讀課文 、小組合作分角色朗讀課文 、指名一小組展示朗讀成果 、選擇自己喜歡的角色朗讀課文 四、指導(dǎo)寫字 1、不要多筆畫：丹字只有一點(diǎn)烏字中間沒有點(diǎn)加迠就成了鳥字絲字上邊的兩絞絲沒有點(diǎn) 2、不要少筆畫：忽字下面的三點(diǎn)不能少 3、結(jié)構(gòu)顯字上小下大、上短下長(zhǎng)忽、絲二字上長(zhǎng)下短桿、眨、濤左窄右寬桿左高右低眨、濤左短右長(zhǎng)藝字草字頭的橫宜略長(zhǎng)下面的乙字折筆應(yīng)盡量向左邊斜彎應(yīng)寫平鉤直上 4、生練寫生字 第二課時(shí) 一、游戲引路復(fù)習(xí)鞏固生字 二、有感情地朗讀課文 1、分角色朗讀課文 2、你喜歡文中的3個(gè)小朋友為什么 三、實(shí)踐活動(dòng) 1、你有更好的畫法 學(xué)生暢所欲言 2、小組合作擅長(zhǎng)畫的同學(xué)畫擅長(zhǎng)寫的同學(xué)寫文 3、全班展示作品 四、寫字指導(dǎo) 眨左邊是目字旁不能少一橫濤字左邊三點(diǎn)右下還有一點(diǎn)桿、眨、濤左窄右寬桿字左高右低眨、濤左短右長(zhǎng) 寫字教學(xué)讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律 課后反思： 這篇文章貼近學(xué)生的生活語(yǔ)言簡(jiǎn)單質(zhì)樸學(xué)生很喜歡特別是你是怎樣畫風(fēng)的學(xué)生思維非?；钴S：有畫氣球、畫驚濤駭浪、畫長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng)、畫柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)、畫舉帆前進(jìn)、畫風(fēng)箏放飛、畫樹葉飄落、畫小草點(diǎn)頭、畫龍卷風(fēng)、畫曬在竹竿上的衣服、畫窗簾等等孩子的想象能力不亞于文中的小朋友同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)自己的畫寫幾句話積累語(yǔ)言更是培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣把這樣一幅作品收