大班語言活動(dòng)教案 漏.doc

_大班語言活動(dòng)教案：繪本漏活動(dòng)目標(biāo)： 1.仔細(xì)觀察畫面，感受故事有趣的情節(jié)及角色的心理活動(dòng)。2.閱讀故事，知道“漏”的含義。3.能大膽表達(dá)，增強(qiáng)閱讀興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、繪本書活動(dòng)過程：一、觀察封面，激發(fā)幼兒閱讀興趣。導(dǎo)入語：今天老師帶來了一本繪本圖書，在封面上你看到了什么？1.漏是什么意思？2.老爺爺老奶奶在干嗎？為什么抬頭？表情是什么樣？3.猜一猜，到底發(fā)生了什么事讓爺爺奶奶這樣呢？二、播放課件，觀察圖片，了解故事。 1. 出示課件驢的圖片。師：看看是什么動(dòng)物呀？驢長的怎么樣？（很胖）除了驢還有誰？師講述故事：從前有座驢背山，山腰間住著個(gè)王老漢，王老漢家養(yǎng)了一頭大胖驢。2. 出示課件老虎和小偷的圖片。師：這時(shí)，誰來了。還有誰？他會(huì)是誰呢？為什么是小偷？（瞧那賊溜溜的眼睛像什么人?。浚?老虎和小偷在干嗎？老虎和小偷看到這么胖的驢心里會(huì)怎樣想？老師講述故事：山上的老虎看見了心里想：那頭大胖驢一定很好吃；山下的小偷看見了，心里想：那大胖驢一定能賣個(gè)好價(jià)錢。3. 出示課件（晚上，老虎和小偷來了）圖片。發(fā)生什么事情了？老虎怎么來的？（偷偷摸摸，趴著來的）為什么要趴著來？不能跑著過來嗎？小偷怎么來的？看看他是什么樣的裝扮？看他還戴了一頂帽子，為什么？看看他的眼睛？往哪里看？為什么？幼兒模仿小偷的動(dòng)作。4.出示課件（老虎鉆墻角，小偷趴在屋頂上）老虎在干什么？（墻破了，挖墻角）小偷在干什么？（屋頂上，扒開屋頂） 5. 出示課件（王老漢醒了）圖片。這個(gè)時(shí)候怎么了？（老爺爺醒了）他會(huì)說什么呢？老奶奶怎么樣？醒了嗎？老奶奶是什么樣的表情？她會(huì)說什么呢？老奶奶和老爺爺?shù)脑挶徽l聽見了？6.出示課件（老虎和小偷不明白的樣子）他們明白老奶奶話的意思嗎？為什么？從哪里可以看出來？老虎是什么動(dòng)作？小偷又是什么動(dòng)作呢？老師講述故事：漏？我走南闖北這么多年，從沒碰到過漏，難道這家伙比我還厲害？小偷想。漏？我翻山越嶺這么多年，還沒碰到過漏，難道這家伙比我還厲害？二、幼兒自主閱讀，找出故事的結(jié)局。 1.師：那么什么是漏呢？在老虎的眼里什么是漏？在小偷的眼里什么是漏？2.幼兒自由翻閱。3.師：你在哪一頁上找到了答案，就用你們的手指做書簽，待會(huì)請(qǐng)你們來介紹。三、幼兒完整欣賞故事，揭示道理。1.師：那么到底這頭驢有沒有被吃掉被偷掉呢？我們一起來完整欣賞這樣個(gè)故事漏。2.完整欣賞故事。3.這頭驢為什么沒有被偷走或被吃掉？是因?yàn)槁犚娏苏l說的那句話？4.老奶奶在遇到那么危險(xiǎn)那么緊急的時(shí)刻能夠說出這樣一句話，說明老奶奶是怎樣的一個(gè)人？5.我們今后遇到危險(xiǎn)遇到緊急情況的時(shí)候也要像老奶奶那樣不慌不忙，沉著冷靜，知道了嗎？6.結(jié)束：待會(huì)我們把這個(gè)有趣的故事分享給班級(jí)的其他小