安徽省宿松縣復興中學2011-2012學年高二下學期第三次月考歷史試題.doc

考試試卷高考復習模擬答案復興中學2011-2012學年高二下學期第三次月考歷史試題時間：2012-5-22一、下列各題中只有一個選項是正確的，選出填入答題卷的方格中。1、17世紀晚期英國實行君主立憲制的含義是（）A.內閣取代君主行使最高的行政權力B.君主主持制定法律C.君主的權力受到約束D.資產階級通過立法開始限制君主的財政軍事立法等權力2、關于權利法案和人權宣言的表述不正確的是（）A.都是資產階級革命的產物B.都體現了反對封建專制的要求C.都維護了資產階級的政治經濟利益D.都確立資產階級的君主立憲制3、從社會轉型的角度看權利法案制定的意義在于（）A.確立了資產階級和新貴族的統治B.確立了法律的至高無上C.標志著一個新的時期的到來D.確立了資產階級民主政體4、下列說法不符合英國首相沃波爾的是（）A.英國歷史上第一任首相B.開創(chuàng)內閣得不到議會信任而個人辭職的先例C.任職20余年因失去議會信任而自動下臺D.開創(chuàng)政府集體辭職的先例5、英國工業(yè)資產階級首次進入議會是在（）A.1832年改革法案B.1867年改革法案C.1884年改革法案D.1689權利法案6、下列事件發(fā)生在英國資產階級代議制確立過程中的是（）A.取得多數席位的政黨組閣B.工業(yè)資產階級首次進入議會C.農業(yè)工人獲得選舉權D.婦女獲得選舉權7、19世紀初期，一位法國銀行家陪同奧爾良公爵前往市政廳，失口說出新王朝的秘密：“從今以后銀行家要統治國家了”這個新王朝是（）A.波旁王朝B.七月王朝C.第二共和國D.第二帝國8、法國憲法修改更迭頻繁，但多部法國憲法都以人權宣言作為序言，這是因為它（）A.宣布廢除君主制B.確立了法國的政治體制C.宣布了關于人權、公民權和法制的一系列原則D.充分闡明了三權分立原則9、英國權利法案、法國人權宣言和美國獨立宣言內容的相同點體現在（）A、反對封建專制制度B.反對壓迫，要求平等、自由、民主C.反對殖民壓迫，實現民族獨立D.建立資產階級法制社會10、中華民國臨時約法規(guī)定“中華民國之主權，屬于國民全體。”其實際意義在于（）A.人民在政治上翻了身B.確立了民主共和的主張C.否定了君主專制制度D.為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件11、中華民國臨時約法頒布的最大貢獻是（）A.結束了中國兩千多年的君主專制制度B.使中國家建立起了資產階級的政治體制C.使民主共和國的觀念深人人心D使袁世凱的權力受到了嚴格限制12、從近代化的角度看，權利法案的頒布表明（）A.國王有名無實，喪失權力B.資產階級和新貴族害怕人民而同封建勢力妥協C.以法律為標志的國家權力取代封建王權D.確立了資本主義社會的立法規(guī)范13、對英國君主立憲制的評價正確的是（）是代議制立憲政體王權受法律和議會的限制議會權力成為占主導地位的國家權力英國資產階級分享到了國家權力考試試卷高考復習模擬答案英國社會獲得了政治穩(wěn)定與經濟持續(xù)發(fā)展的制度保障A.B.C.D.14、英國代議制民主在形成和完善的過程中，形成的自身特點不包括（）A.是間接民主B.保留著中世紀的傳統特征C.基本框架較中世紀發(fā)生了根本變化D.內閣是英國現代政治權力的中心15、美國國家政治體制確立的原則直接體現了下列哪幾位思想家的觀點（）孟德斯鳩洛克伏爾泰盧梭狄德羅A.B.C.D.16、標志著美國代議制為特征的共和政府形式在美國得以確立的是（）A.邦聯條例頒布B.獨立宣言發(fā)表C.美利堅合眾國憲法通過D.權利法案開始生效17、以下最能體現美國“分權與制衡”原則的是（）體現“主權在民”規(guī)定公職向人民開放實行三權分立各州有權制憲行政、立法和司法相互獨立和制約A.B.C.D.18、下列關于法國君主立憲派的說法正確的是（）代表大資產階級和自由派貴族利益主張制定憲法要求限制王權實行君主立憲制度ABCD19、下列有關1791年法國第一部憲法的說法，不符合史實的是（）A宣布法國為君主立憲制國家B保留君主制C確立了資產階級的政治統治D是資產階級革命的綱領性文件20、熱月政變后，代表大資產階級利益的熱月黨人掌權，一方面清除恐怖政策，另一方面盡力維護共和制度，這表明（）A法國資產階級革命出現倒退現象B熱月黨恢復正常的資產階級統治秩序C資產階級暴露出反人民的本質D熱月黨統治下的法國政局不穩(wěn)21、從政治角度看，拿破侖的對內措施影響最大的是（）A鼓勵發(fā)展資本主義工商業(yè)B制定和頒布民法典C保證農民的小塊土地D鎮(zhèn)壓保王黨勢力的叛亂22、第二次鴉片戰(zhàn)爭和中法戰(zhàn)爭時法國當時處在（）A法蘭西第一共和國和法蘭西第一帝國B七月王朝與法蘭西第二共和國C波旁王朝復辟時期與七月王朝D法蘭西第二帝國與法蘭西第三共和國23、法國資產階級革命過程中，吉倫特派與雅各賓派之間，雅各賓派與熱月黨人之間的斗爭激烈，其原因在于（）A在是否結束君主制問題上分歧嚴重B聯合人民群眾進行斗爭的態(tài)度不一致C代表的是資產階級不同階層的利益D特殊的革命環(huán)境造成國家局勢動蕩24、恩格斯說：“假如不曾有拿破侖這個人，那么他的角色是會有另外一個人扮演的，這點可以由下面的事實來證明，即每當需要這樣一個人的時候，他就會出現，如凱撒、克倫威爾等?！边@段話的含義是（）A英雄人物在歷史過程中并不重要B拿破侖上臺是偶然性和必然性的統一C英雄人物的活動是受歷史規(guī)律支配的D英雄人物的出現完全是歷史的偶然25、根據1875年法蘭西第三共和國憲法，下列由間接選舉產生的是（）內閣總理總統上議院下議院ABCD考試試卷高考復習模擬答案2012年復興中學高二文科歷史第三次月考答題卷姓名班級分數一、將選出的答案填入下表中（25250分）12345678910111213141516171819202122232425二、材料閱讀題（15+10+15+10=50分）1、閱讀下列材料，回答問題。材料一我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當權力，是經被治理者的同意而產生的。當任何形式的政府對這些目標具破壞作用時，人民便有權力改變或廢除它，以建立一個新的政府摘自美國獨立宣言（1776年）材料二第一條在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。只有在公共利用上面才顯出社會上的差別。第二條任何政治結合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權利。這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫。第三條整個主權的本原主要是寄托于國民。任何團體、任何個人都不得行使主權所未明白授予的權力。摘自法國人權和公民權宣言（1789年）（1）根據材料一、二，指出它們所體現的思想主張的共同之處。試從經濟、政治、思想方面概括這兩大文獻產生的歷史背景。（10分）考試試卷高考復習模擬答案（2）結合史實說明獨立之初的美國是否真正保證“人人生而平等”。（5分）2、閱讀下列材料：材料一凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力；材料二凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準許之時限或方式者，皆為非法。材料三除經議會同意外，平時在本王國內征募或維持常備兵，皆屬違法。請回答：(1)三個材料中的“法”是指什么?它是哪年由什么權力機構通過的?(2分)(2)這三段所屬文件通過的目的是什么?(2分)(3)這三段材料分別是從哪方面來說明問題的?(2分)(4)這三段材料所屬文件通過的意義是什么?(4分)3、閱讀下列材料，回答問題。材料一在路易十四的回憶錄中，他說：“上帝任命國王為大眾福利的惟一守護者”，因而他們是“上帝在塵世的代理人”，為有效地行使這項天賦的功能，他們需要無限的權考試試卷高考復習模擬答案威，路易十四要塑造一個真正一統的法蘭西，他希望整個法蘭西只聽到他太陽般的路易王的聲音，他希望他的命令沒有任何人敢違背。大國崛起法國材料二第二條任何政治結合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權利。這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫。第三條整個主權的本原主要是寄托于國民。任何團體、任何個人都不得行使主權所未明白授予的權力。第六條法津是公共意志的表現。全國公民都有權親身或經由其代表去參預法律的制定。法律對于所有的人，無論是施行保護或處罰都是一樣的。法國人權宣言（1789年）（1）根據材料一概括路易十四的基本主張。（4分）（2）材料二體現了哪些理念？它們對法國民主實踐有何重大意義？（11分）4、閱讀下列材料：材料一、“對德國來說拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人?！倍鞲袼沟聡鵂顩r材料二、“這是一位同亞歷山大和凱撒一樣的天才人物，長于指揮軍隊竟還有立法家所具有的才能”“幾年之后，這位偉大、聰明的人物瘋狂了使得一百萬人的生命毀滅在戰(zhàn)場上，激起整個歐洲來反對法國20年勝利的果實被剝奪一空?！碧菀矤枅?zhí)政府和帝國的歷史材料三“在皇帝的庇護下，新貴名流才得以保住政權，增強其財富并擴大其勢力。”喬治勒費弗爾拿破侖時代請回答（本題10分）恩格斯為什么說拿破侖是德國“革命的原理的傳播者，舊的封建社會的摧毀人”？（2分）以史實說明拿破侖有“立法家的所具有的才能”。（2分）考試試卷高考復習模擬答案梯也爾所言“20年勝利的果實被剝奪一空?！笔欠穹蠚v史？為什么？（3分）材料三中的“新貴名流”是指什么？“在皇帝的庇護下”，“增強其財富并擴