2017_2018學年七年級地理第一章第二節(jié)地球的運動（第2課時）教案新人教版.docx

第一章第二節(jié)地球的運動第2課時【教學目標】1.通過地球儀演示地球的公轉運動，知道地球公轉的定義及其方向、周期和產(chǎn)生的現(xiàn)象。2.通過演示、觀察地球的公轉過程，理解地球公轉與晝夜長短變化和四季變化的關系。3.記住二分二至日的時間及太陽直射點的差異，并結合生活體驗，將地球公轉與生活實際相聯(lián)系。4.觀察地球的五帶圖，知道南北回歸線、南北極圈與五帶的關系，明確五帶的范圍和特點。5.通過演示和探究，增強對地理事物和現(xiàn)象的好奇心，提高對地理學習的興趣?！窘虒W重難點】教學重點：1.地球公轉與晝夜長短變化、四季形成的關系。2.五帶的劃分及特征。教學難點：地球公轉與晝夜長短變化、四季形成的關系。【教學準備】多媒體課件、大地球儀一個、小地球儀若干 【教學手段】學生觀察與多媒體輔助教學【教學過程】【創(chuàng)設情境，導入新課】同學們，我們生活的地區(qū)一年內有著明顯的春、夏、秋、冬四季的變化。觀察臨沂某學校作息時間表，為什么一年四季下午的上課時間不同？節(jié)次春秋季夏季冬季第五節(jié)14:0014:4514:3015:1513:3014:15第六節(jié)14:5515:4015:2516:1014:2515:10陽光體育大課間15:4016:1016:1016:4015:1015:40第七節(jié)16:1016:5516:4017:2515:4016:25第八節(jié)17:0517:5017:3518:2016:3517:20設計意圖：從身邊的地理現(xiàn)象引入新課，聯(lián)系生活實際，激發(fā)學生探求新知。學生根據(jù)自己的認知水平來回答問題。【自主學習】學習一：演示地球公轉，理解地球公轉的特征學生活動：自己動手演示地球的公轉，認真觀察并回答下列問題：1.什么是地球公轉？（地球繞太陽的旋轉叫公轉）2.地球公轉的方向：自西向東。3.地球公轉的周期：一年。4.地軸的狀態(tài)：地球在公轉時，地軸是傾斜的（傾斜的角度為66.5），而且它的空間指向保持不變。學習二：地球公轉產(chǎn)生的現(xiàn)象1.觀察課本圖1.18地球公轉示意圖，找出圖中春分、夏至、秋分、冬至的日期，太陽直射的緯線。2.觀察太陽直射點的位置移動圖，明確太陽直射點的移動規(guī)律。 春分日太陽直射在赤道上，之后太陽直射點向北移動，移至23.5N時，為夏至日，這是太陽直射的最北位置；此后太陽直射點向南移，移至赤道時，為秋分日；接著繼續(xù)南移，移至23.5S時，為冬至日，這時太陽直射的最南位置；此后再向北移，移至赤道時，為次年的春分日。太陽直射的最北界線是23.5N，因此23.5N被稱為北回歸線，太陽直射的最南界線是23.5S，因此23.5S被稱為南回歸線。每年太陽直射點總是在南北回歸線之間來回移動。在南北回歸線上，太陽每年直射一次，在南北回歸線之間的地區(qū)，太陽每年直射兩次。3.閱讀課本13頁及“地球公轉示意圖”，分組討論并填寫下表。節(jié)氣太陽直射點的位置日期北半球晝夜長短南北半球獲得太陽光熱情況春分赤道3月21日晝夜平分一樣多夏至北回歸線6月22日晝長夜短北半球多，南半球少秋分赤道9月23日晝夜平分一樣多冬至南回歸線12月22日晝短夜長北半球少，南半球多小組合作討論，歸納總結，得出結論。歸納總結：由于地球在公轉時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變。這樣，地球在公轉軌道的不同位置，表面受太陽照射的情況也就不完全相同，便產(chǎn)生了季節(jié)的變化。學習三：地球上的五帶剛才我們知道了在同一個地方，季節(jié)不同，太陽光照不同。那在同一時間，不同緯度的地方，太陽照射的情況相同嗎？1.五帶是怎么劃分的？人們根據(jù)各地獲得太陽光熱的多少，把地球表面劃分為五個帶。2.讀教材圖1.19地球上的五帶，回答：(1)地球上五帶的名稱是什么？（熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶）(2)熱帶與溫帶的界線、溫帶和寒帶的界線分別是什么？（南北回歸線、南北極圈）(3)看中國大部分陸地位于哪一帶？我們的家鄉(xiāng)位于哪一帶？（北溫帶）(4)五帶中有陽光直射的是？（熱帶）有極晝極夜現(xiàn)象的是？（寒帶）說出五帶的氣候特點。（熱帶終年炎熱，溫帶四季變化明顯，寒帶終年寒冷）【合作探究】1.參照課本圖1.20，用地球儀演示地球的公轉。演示要領：（在演示過程中請學生注意觀察）（1）演示時，保證地軸總是指向北極星方向。（2）演示時，確保地球儀的轉動方向自西向東轉動（逆時針轉動）。（3）演示時，在光源固定的情況下，地球儀要圍繞光源在同一平面上進行移動。（4）注意觀察直射點（最亮點）的位置。2.以北半球為例，結合自己的生活體驗，回答下列問題。（1）一年中什么季節(jié)中午太陽升得高一些？什么季節(jié)比較低？（夏季中午大陽升得高，冬季比較低）（2）一年中什么季節(jié)白晝時間較長?什么季節(jié)較短?（夏季白晝時間較長，冬季比較短）（3）一年中我國中午太陽升得高、白晝時間長的季節(jié)是什么季節(jié)?此時，南半球的澳大利亞是什么季節(jié)?（一年中我國中午太陽高、白晝時間長的季節(jié)是夏季。由于南北半球季節(jié)相反，南半球的澳大利亞是冬季）【課堂小結】學生談談自己的學習收獲?！就卣寡由臁可頌橛詈絾T的兒子驕傲地對他父親說，他已經(jīng)繞地球轉了20圈了。他父親說:“這不稀奇，我已經(jīng)