幼兒園《猴子學(xué)樣》教案.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園猴子學(xué)樣教案 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_l大班語言講述活動(dòng)幼兒園猴子學(xué)樣教案 活動(dòng)目標(biāo):1.樂意參加講述活動(dòng),感受講述和表演的樂趣;知道遇事要冷靜,動(dòng)腦筋想辦法才能解決問題。2.在活動(dòng)中認(rèn)真觀察,擴(kuò)散思維,發(fā)展觀察力、想象力和用語言完整表達(dá)的能力。3.能夠合理有序地組織語言,用語言完整表達(dá)自己的想法,嘗試講述故事的發(fā)展過程。 活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒園猴子學(xué)樣教案的課件、扁擔(dān)一根、草帽4頂,大樹一棵、大積木3塊、話筒模型若干?；顒?dòng)重點(diǎn):通過觀看動(dòng)畫、圖片、表演引導(dǎo)幼兒大膽完整講述?；顒?dòng)難點(diǎn):啟發(fā)幼兒大膽想象,想出幫老爺爺要回草帽的不同方法?；顒?dòng)過程: 一、觀看無聲動(dòng)畫前半部分,激發(fā)幼兒興趣1.看完后請(qǐng)幼兒自由講述:小朋友看到了什么有趣的事情?2.小朋友能不能幫助老爺爺想個(gè)辦法,幫老爺爺把草帽要回來?啟發(fā)幼兒想象,自由講述。二、觀看動(dòng)畫的后半部分,初步感受故事內(nèi)容。三、看圖片,指導(dǎo)幼兒分段講述故事。1.圖一,究竟是怎么回事,讓我們仔細(xì)來看第一幅圖。請(qǐng)幼兒講述。小結(jié):他講出了,如果把也講出來,我們聽的就更明白了。誰再來試試。2.圖二,請(qǐng)幼兒完整講述這幅圖的內(nèi)容。提示:(1)老爺爺為什么要睡在這兒?指導(dǎo)幼兒使用詞語“不知不覺”、“輕輕地”。(2)猴子們?cè)跇渖鲜鞘裁礃幼?(跳來跳去,又是叫又是笑)3.圖三,看圖學(xué)老爺爺?shù)恼Z言和動(dòng)作。(1)老爺爺被吵醒后,看到草帽沒有了,是怎么做的?(東瞧瞧,西找找)(2)老爺爺發(fā)現(xiàn)草帽是猴子拿走了,會(huì)怎么說?可是猴子不肯把草帽還給他,老爺爺更著急了,他會(huì)怎么說?怎樣做?讓我們一起來學(xué)學(xué)老爺爺?shù)臉幼印?.圖四,老爺爺是怎樣解決問題的?四、教師配圖片生動(dòng)講述故事,幼兒完整欣賞故事提問:1.你覺得這是一群怎么樣的小猴子?老爺爺是一位怎么樣的人呢?2.教育幼兒學(xué)會(huì)思考問題,遇事多動(dòng)腦筋,多想辦法。五、部分幼兒表演故事,其他幼兒嘗試講述1.選一名幼兒扮演老爺爺,三名幼兒扮演猴子,共同表演故事,教師帶領(lǐng)其他幼兒嘗試講述故事。2.教師扮演老爺爺,帶領(lǐng)3名幼兒扮演猴子進(jìn)行表演,請(qǐng)其他幼兒獨(dú)立嘗試根據(jù)表演講述故事。延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒將想出的各種辦法創(chuàng)編到故事中并表演出來。 黃黃的東西,謝謝小朋友們。(三) 出示大圖書3提問:你們猜小老鼠畫了什么綠綠的東西?小結(jié):小老鼠畫了綠綠的。綠綠的。小老鼠越玩越開心,畫的畫也越來越多了。三、 大家一起玩:(意圖:進(jìn)一步鞏固顏色和事物的關(guān)聯(lián))1、讓幼兒自由選擇圖片輪廓進(jìn)行填色游戲。2、出示大書41、提問:看看我的朋友該穿什么衣服呢?2、提問:還有什么東