全程訓(xùn)練2019年高考語文復(fù)習(xí)仿真卷2.docx

仿真卷(二)高考仿真模擬沖刺卷(B)本試卷分第卷(閱讀題)和第卷(表達(dá)題)兩部分。滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。第卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。含蓄即含而不露、隱晦曲折，它是中國古典詩歌追求的一種美學(xué)境界。詩歌的含蓄包括兩層內(nèi)涵：一是內(nèi)容上的含蓄，一些題旨，詩人不愿明言、不能明言或不敢明言；另一種是手法上的含蓄，詩人采用借代、暗示或象征等手法，造成言外之意、弦外之音，使讀者從中獲得無窮之意蘊。含蓄的手法，早在先秦詩歌中就有運用，如詩經(jīng)蒹葭，那種“宛在水中央”的朦朧，“所謂伊人”的隱約，都帶有相當(dāng)?shù)牟淮_定性。在先秦至六朝的典籍中，雖未具體提及“含蓄”一詞，但已推許類似的手法，文心雕龍有隱秀篇，認(rèn)為“情在詞外曰隱”“隱也者，文外之重旨者也”，這為含蓄理論的創(chuàng)立奠定了理論基礎(chǔ)?！昂睢背蔀橐环N美學(xué)形態(tài)和詩學(xué)概念，大致起于中唐皎然的詩式，他在解釋“辨體有一十九字”時，在詩學(xué)領(lǐng)域第一次提到“含蓄”。晚唐的王睿將含蓄正式尊為一種詩歌體式。含蓄風(fēng)格也成為唐代詩人的一種創(chuàng)作追求，劉禹錫就深為“言不盡意”而苦惱。他說：“常恨言語淺，不如人意深?！闭J(rèn)為詩人應(yīng)該在詩歌中營造“象外之象”，這樣才會“言有盡而意無窮”。晚唐司空圖的含蓄理論可以說是“言外之意”說的集大成者。他認(rèn)為具體的“象”“景”“味”“韻”是有限的，要獲得無限的意蘊，就要從中超脫出去，在“象外”“景外”“味外”“韻外”的更大的空間作無待的逍遙之游，以有“不盡之意見于言外”。到了兩宋，含蓄作為一個主要的批評標(biāo)準(zhǔn)被廣泛運用。梅堯臣說：“狀難寫之景，如在目前，含不盡之意，見于言外，若溫庭筠雞聲茅店月，人跡板橋霜，賈島怪禽啼曠野，落日恐行人，則道路辛苦，羈旅愁思，豈不見于言外乎？”梅堯臣的話可說是對司空圖的一種補充。之后，含蓄美已成為詩、文、繪畫創(chuàng)作的一條基本準(zhǔn)則，并推至藝術(shù)創(chuàng)作的最高追求之一。至南宋的嚴(yán)羽，他在滄浪詩話中把“言有盡而意無窮”這種含蓄之美推至極致，還提出了“得魚而忘筌”“得意而忘言”“羚羊掛角，無跡可求”等說法。及至明清，以含蓄評詩文更成為慣則。清代“神韻”領(lǐng)袖人物王士禎直承了嚴(yán)羽“得意忘言”的含蓄說。他盛贊盛唐詩“蘊藉含蓄，意在言外”，認(rèn)為“唐人五言絕句，往往入禪，有得意忘言之妙”。王夫之在姜齋詩話中認(rèn)為詩要“神寄形中”，所以須“脫形寫形”，說謝靈運詩就是“多取象外，不失環(huán)中”。明人胡翰認(rèn)為詩歌創(chuàng)作的最高境界就是以有限的語言表達(dá)無限的“言外之意”，唯有“象外”“言外”才會“四表無窮”。以上論述，說明不同的時代都在強調(diào)含蓄所具有的筆墨寥寥、意溢千里的美學(xué)價值。崇尚深情綿邈、含蓄蘊藉，富有言外之意、弦外之音的神韻天然之佳作，便形成了一股文學(xué)潮流，至今不衰。(選自中國古典詩詞中的顯隱，有刪改)1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是()A含蓄表現(xiàn)在詩歌內(nèi)容上是指詩人把不愿明言、不能明言或不敢明言的旨意說得隱約模糊，讓人捉摸不透。B手法上的含蓄，是指詩人采用借代、暗示、象征等手法，造成弦外之音，使讀者從有限的描述中獲得無窮的意蘊。C雖然先秦六朝典籍中沒有提及“含蓄”一詞，但朦朧隱約手法的運用卻受到推崇贊許，這也為含蓄理論的創(chuàng)立奠定了理論基礎(chǔ)。D早在先秦詩歌中，含蓄手法就有運用，但“含蓄”一詞真正作為一種美學(xué)形態(tài)和詩學(xué)概念，應(yīng)該源于中唐時期的詩歌理論專著詩式。答案：C解析：本題考查理解文章內(nèi)容的能力。C項，“但朦朧隱約手法的運用卻受到推崇贊許，這也為含蓄理論的創(chuàng)立奠定了理論基礎(chǔ)”理解錯誤，原文是“文心雕龍有隱秀篇，認(rèn)為這為含蓄理論的創(chuàng)立奠定了理論基礎(chǔ)”。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A作者引劉禹錫的“常恨言語淺，不如人意深”來證明，在唐代營造“象外之象”“言有盡而意無窮”的含蓄風(fēng)格已成為詩人的一種創(chuàng)作追求。B司空圖倡導(dǎo)在有限的“象”“景”之外營造更大的空間，來傳達(dá)“不盡之意”，這與梅堯臣的“含不盡之意，見于言外”的主張是相同的。C兩宋時期，含蓄已經(jīng)作為一個主要的批評標(biāo)準(zhǔn)被廣泛運用到文學(xué)批評中了，這種評價詩文的標(biāo)準(zhǔn)一直延續(xù)到了明清時期。D嚴(yán)羽提出了“得魚而忘筌”“羚羊掛角”等說法，可見他更強調(diào)詩歌深妙的義理，對于詩歌的語言表達(dá)則不必過于深究。答案：D解析：本題考查理解文章內(nèi)容的能力。D項，“可見他更強調(diào)詩歌深妙的義理，對于詩歌的語言表達(dá)則不必過于深究”錯，該項對“得魚而忘筌”“羚羊掛角”的理解有誤，從原文的意思來看，他強調(diào)的是“言有盡而意無窮”這種含蓄之美。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A文章采用總分總的論證思路，以時間為序，具體論述了“含蓄”作為一種美學(xué)追求在不同時代的發(fā)展，這也為后人的創(chuàng)作提供了借鑒。B先秦詩歌中就有含蓄手法的運用，例如詩經(jīng)蒹葭中就有“所謂伊人”“宛在水中央”的朦朧之美，但這種手法的運用仍然是無意識、不自覺的。C含蓄美不僅是詩歌創(chuàng)作的一條基本準(zhǔn)則，同樣適用于散文、繪畫等藝術(shù)形式，可以說含蓄美是諸多藝術(shù)創(chuàng)作的普遍追求。D王士禎認(rèn)為盛唐詩“蘊藉含蓄，意在言外”，王夫之說謝靈運詩“多取象外，不失環(huán)中”，說明在含蓄理論出現(xiàn)之前，詩人們對含蓄手法的運用已較成熟。答案：B解析：本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B項，“但這種手法的運用仍然是無意識、不自覺的”于文無據(jù)。(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成46題。南墻根兒北墻根兒袁省梅保斤抓著麻繩要閃出門樓時，兒子的話硬邦邦的追攆了過來，嚷嚷：“戲園子門口不讓你坐啊，哪個欠你拾那點柴？”保斤聽出兒子的話頭話腦里滿是埋怨，可他沒停下腳，心說，我曉得你不欠，做飯有電磁爐，取暖有小鍋爐，可拾拾撿撿個柴，不是能省個電嗎？電又不是不要錢。兒子看保斤沒停下腳，就追了出去，喊：“今兒個大嘎子對象來哩，你就不能少去一天地里？” 保斤只好轉(zhuǎn)身回來。兒子又?jǐn)f著保斤說：“戲園子門口堆子爸能坐二孬爸能坐，你就不能坐？就那二畝地能打幾顆糧？還老去老去，讓村里人都笑話我養(yǎng)不起你，孫子都要娶媳婦了，還讓你去地里?！北＝锵胝f他胳膊腿好好的，坐戲園子門口才是受罪哩。張開嘴時，卻只吐出了一團煙霧，灰白白的罩住了他的臉。兒子看保斤不言語，嘴軟了些，還是勸他去戲園子門口閑坐去，說：“有我和大嘎子掙錢哩，咱這光景也好過了，那二畝地能收多少算多少，我和娃一月工資就買咱一年口糧哩，不值顧在莊稼上費心思。”保斤黑著臉，心想掙錢再多，哪能丟了地？南門前下牛坡那兩塊地，可都是好地，種啥收啥，分地時多少人眼紅哩，現(xiàn)在就都讓撂荒了？保斤沒說。不知從什么時候開始，保斤和兒子在一起，只有兒子一個人說話。兒子催保斤換上干凈衣服去戲園子門口閑坐去。兒子說：“堆子爸不到六十就啥活兒也不干了，一天坐在戲園子門口。二孬爸不也是？他都坐個啥意思？不就是給羊凹嶺人看哩嘛？不就是顯擺他娃的光景好過哩嘛？你也去坐嘛，熱了坐南墻根兒，冷了咱挪北墻根兒，讓人都瞅瞅，咱這光景也好過哩。”保斤還是不言語，心說大嘎子對象要來，不能灰頭土臉的見人家娃，地是去不成了，那就去戲園子門口踅踅去。戲園子門口坐了好多人，二孬爸堆子爸果然在。每個人的神情都像這深秋的陽光般慵懶，松散，蒼老。就是二孬爸也是這種模樣。二孬在地里養(yǎng)了幾十頭豬，整天忙得顧了東顧不了西，卻非要叫他爸坐戲園子門口去。有人扔過來一個硬紙板，保斤擠著坐了。他們就說老東西你可舍得閑坐?。空f準(zhǔn)備給娃干到死啊你？說你掙多少是個夠?。咳思彝薰饩昂眠^了，咱冷了坐這北墻根兒熱了坐那南墻根兒，娃臉上光彩了，咱也享了福了，多好的事。保斤訕訕笑著，可屁股下的硬紙板還沒暖熱，他就坐不住了。這么好的天，能拾一大捆柴哩。前幾天說的澆地，也該看看排上了沒？快霜降了，柿子蘿卜都該收了。保斤一下子想起來一大堆活兒，屁股下就覺得烤著火般，坐得難受。抬屁股要走時，二孬爸說：“猴屁股坐不住金鑾殿，受苦的命！”保斤嘎嘎笑笑，一晃一晃地走了。保斤背著一捆柴從地里回來時，媒人領(lǐng)著給大嘎子介紹的女孩兒剛好也進了門。 兒子把保斤堵在門口，叫他去外面避一避，不耐煩地說：“你瞅你你瞅你，叫你去戲園子門口閑坐去，你又去地里了，看你這一身土人家女娃見了不笑話我？” 孫子對象沒說成，兒子繃起一張黑臉，埋怨保斤，說都是他鬧的。說他一天到晚往地里跑，影響了一家人的名聲。最后惱惱地撂下一句話，說：“老人就該有個老人樣，熱了坐南墻根兒冷了坐北墻根兒，叫人都看著多好，娃娃孫子臉上也都跟著光彩?！?保斤不明白孫子的對象沒說成，咋跟他有關(guān)系？他胳膊腿好好的咋就不能去地里了？坐南墻根兒北墻根兒等死咋就給娃娃孫子臉上添了光彩了？想是這么想的，可保斤沒有問兒子。第二天，又是個好天氣，羊凹嶺的人都看見保斤早早地就坐在戲園子門口的北墻根兒下，袖著手，瞇著眼，跟個禿鷲般一動不動。時間久了，保斤身后的墻上竟磨出了一塊黑黑的影子。細(xì)細(xì)看去，南墻根兒北墻根兒的墻腳下有好多黑影子，一團一團的。 (選自21世紀(jì)中國最佳小小說(20002011)，有刪改)4下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A小說的語言質(zhì)樸而傳神，如“兒子的話硬邦邦的追攆了過來”用通俗的比喻形象地表現(xiàn)了兒子對保斤的強烈不滿和急于勸阻保斤出門去地里的情狀。B文中二孬爸嘲笑坐不住墻根兒的保斤是“猴屁股坐不住金鑾殿，受苦的命！”，這說明他很享受這種冷了坐北墻根兒熱了坐南墻根兒的閑適生活。C保斤原本是不愿意去坐墻根兒的，但孫子沒有說成對象一事讓他內(nèi)心深感愧疚，因此他最終順從兒子的要求，成了戲園子門口南北墻根兒的常客。D保斤是個慣于勞作的老農(nóng)，雖然家里并不需要他去干活兒掙錢，但他仍然堅持拾柴種地，保持著勤勞節(jié)儉的生活習(xí)慣和對土地、對勞動的熱愛。答案：D解析：本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項，“用通俗的比喻”理解錯誤，該句運用的是擬人的修辭手法；B項，“這說明他很享受這種冷了坐北墻根兒熱了坐南墻根兒的閑適生活”理解錯誤，從文中看，老人們坐在這里表面是享清福，實則是活受罪；C項，“讓他內(nèi)心深感愧疚”理解錯誤，從文中“保斤不明白孫子的對象沒說成，咋跟他有關(guān)系？”來看，保斤并沒有為此深感愧疚。5小說中多次寫到兒子的話，也寫了其他人的話，唯獨讓保斤始終“不言語”，這樣安排有何意圖？請簡要分析。(5分)答：_答案：更能體現(xiàn)保斤內(nèi)心的孤獨。保斤始終“不言語”，并不是他沒有話說，而是他沒法與兒子以及其他人交流，他們不理解，也沒考慮他的想法和感受。有助于表現(xiàn)保斤沉默內(nèi)斂的性格。將外部的語言轉(zhuǎn)化為“心想”“心說”等心理活動，更有助于表現(xiàn)其思想觀念和心理感受，也表現(xiàn)了他沉默的性格。有助于突出保斤的無奈和苦悶。讓保斤的不言不語與兒子的不斷催促、嘮叨、埋怨和其他人的善意嘲諷形成鮮明對比，在不說與說的對比之間突顯其無奈與苦悶。增添了小說的悲涼意味。保斤的“不言語”是一種無聲的堅持和抗議，也是一種無奈的隱忍和妥協(xié)。一個只是不想閑坐等死，只是不想荒廢土地，只是想以自己的方式為家庭盡一份力的老人，面對兒子的“孝順”，能說什么呢？(答出一點給2分，其中“意圖”1分，“分析”1分；答出兩點給5分，意思對即可)解析：本題考查把握作者的創(chuàng)作意圖的能力。分析作者安排保斤不說話的意圖，可從人物形象入手。從文章來看，在那樣的環(huán)境中，保斤與兒子及其他人沒法交流，由此可以看出他的內(nèi)心是孤獨的，不說話更體現(xiàn)了他的苦悶和無奈。文章中主要通過心理活動表現(xiàn)保斤，如“心想”“心說”等，由此可知，他是一個內(nèi)斂而沉默的人。面對兒子的“孝順”，他無話可說，他只能用這樣的方式來表示抗議，這樣使得小說的悲涼氣氛更為濃郁。6小說以“南墻根兒北墻根兒”為題目，可謂匠心獨運，請結(jié)合文本分析其妙處。(6分)答：_答案：交代了人物活動的地點。戲園子門口的南墻根兒北墻根兒是羊凹嶺的老人們的主要活動場所，在墻根兒閑坐是他們生活的主要內(nèi)容。是行文的線索。父與子之間的矛盾沖突主要是圍繞著去不去戲園子門口的南墻根兒北墻根兒坐著展開的，兒子的要求和責(zé)備、保斤的抵觸和最后的妥協(xié)，都離不開墻根兒。象征著一種孤獨落寞、了無生機的老年生活。羊凹嶺的老人們?yōu)榱顺扇⒆觽兊摹靶⑿摹?，彰顯家庭的富足，年紀(jì)并不算老就不得不到南墻根兒北墻根兒去閑坐養(yǎng)老、打發(fā)時日，過著慵懶而毫無生氣的生活，看似享清福，實則活受罪。洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，與小說的內(nèi)容和富有鄉(xiāng)土氣息的語言風(fēng)格和諧一致，相得益彰。設(shè)置懸念，以引起讀者的興趣。(答出一點給2分，其中“妙處”1分，“分析”1分；答出任意三點、意思對即可)解析：本題考查鑒賞小說標(biāo)題的能力。從文章的內(nèi)容來看，羊凹嶺的老人們在戲園子門口的南墻根兒北墻根兒閑坐著，這里是他們的主要活動場所；但從文中“每個人的神情都像這深秋的陽光般慵懶，松散，蒼老”可以看出，這里其實是孤獨落寞的老年生活的象征。從結(jié)構(gòu)上來看，兒子讓保斤去墻根兒坐著，但保斤不想去，父子的矛盾圍繞此展開，墻根兒貫穿始終，是行文的線索。故事發(fā)生在鄉(xiāng)村，這樣的標(biāo)題也洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。從表達(dá)效果來看，設(shè)置懸念，更能吸引讀者。(三)實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成79題。材料一大連光源：能給原子拍視頻日前，由中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所和上海應(yīng)用物理研究所聯(lián)合研制的極紫外自由電子激光裝置“大連光源”，發(fā)出了世界上最強的極紫外自由電子激光脈沖，單個皮秒(1皮秒等于一萬億分之一秒)激光脈沖產(chǎn)生140萬億個光子，這套總長100米的裝置成為世界上最亮且波長完全可調(diào)的極紫外自由電子激光光源?！按筮B光源”由加速器、波蕩器和光束線站三部分構(gòu)成。先由時間寬度為幾個皮秒的脈沖激光(驅(qū)動激光)在光陰極上打出一簇高密度的脈沖電子，再利用直線加速器將這個脈沖電子束加速到3億電子伏特的能量，電子的速度與光速非常接近。另一束皮秒或者相近時間寬度的強激光(種子激光)照射在這個高能電子束上，電子束中的電子在種子激光的作用下，就會按照激光的波長在空間重新分布(調(diào)制)，然后讓被調(diào)制的電子束繼續(xù)穿越一系列周期性變化的磁場。電子在周期性磁場中就會一邊以光速向前飛行，一邊左右擺動，向前輻射出光線。途中各處發(fā)射的光會疊加增強，同時電子自身輻射的光也在調(diào)制電子自己的空間分布，從而使得電子更加強烈地輻射光線，適當(dāng)?shù)剡x擇周期性磁場的強度，就會使得種子激光中的某個諧波成分按照前述方式急劇地自激放大并達(dá)到飽和，從而輸出極紫外激光。“大連光源有最亮的閃光燈，峰值功率的亮度比太陽光高100億倍，有最快的快門，出光長度能達(dá)到飛秒(1飛秒等于一千億分之一秒)、皮秒，不但能讓分子、原子無處遁形，還能給它們拍電影，將物理化學(xué)反應(yīng)的全過程動態(tài)記錄下來?！鄙虾?yīng)用物理研究所所長趙振堂說明了“大連光源”的大用場。(選自人民日報，有刪改)材料二：自由電子激光是國際上最先進的新一代光源，也是當(dāng)今世界科技強國競相發(fā)展的重要方向，在科學(xué)研究、先進技術(shù)、國防科技發(fā)展中有著重要的應(yīng)用前景。自由電子激光的發(fā)展在前沿科學(xué)研究中發(fā)揮著越來越重要的作用，特別是近十年來，自由電子激光技術(shù)的發(fā)展和突破為探索未知物質(zhì)世界、發(fā)現(xiàn)新科學(xué)規(guī)律、實現(xiàn)技術(shù)變革提供了前所未有的研究工具?！按筮B光源的建成出光成為我國大科學(xué)工程的又一成功范例，也必將大大促進我國在能源、化學(xué)、物理、生物、材料、大氣霧霾、光刻等多個重要領(lǐng)域研究水平的提升，為我國的科學(xué)事業(yè)注入新的活力?！敝袊茖W(xué)院副院長王恩哥表示，這一光源的成功研制為我國未來發(fā)展更新一代的高重復(fù)頻率極紫外自由電子激光打下了堅實的基礎(chǔ)。(選自“中國經(jīng)濟網(wǎng)”，有刪改)材料三：“大連光源”自正式開工建設(shè)以來，在兩年的時間里完成了基建工程以及主體光源裝置的研制，并且在很短的時間內(nèi)調(diào)試成功產(chǎn)生了世界上單脈沖最亮的極紫外激光，創(chuàng)造了我國同類大型科學(xué)裝置建設(shè)的新紀(jì)錄。這一項目也開創(chuàng)了我國科學(xué)研究專家與大科學(xué)裝置研制專家成功合作的先例，對于未來加快推動大科學(xué)裝置在科學(xué)研究中的應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實意義。以科學(xué)目標(biāo)為驅(qū)動，讓“大連光源”成為我國大科學(xué)裝置研制的典范。趙振堂告訴中國科學(xué)報記者，我國早期的大科學(xué)裝置，往往都是先建好裝置，再去找用戶，看看哪些科學(xué)家能用?！暗谴筮B光源把這個過程反了過來，是科學(xué)家先對科研有了需求，再找到工程團隊來合作。這要求我們在建裝置之前就充分調(diào)研，開工之前就要掌握裝置的科學(xué)目標(biāo)是什么?！贝筮B化物所的長處是科學(xué)研究，而上海應(yīng)物所團隊在大科學(xué)裝置建設(shè)方面積累了20年的經(jīng)驗，兩個團隊為了相同的夢想走到了長興島，合作順利得出人意料。(選自中國科學(xué)報，有刪改)7下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)()A“大連光源”是世界上最亮且波長完全可調(diào)的極紫外自由電子激光光源，全套裝置總長100米，能給分子、原子拍攝視頻，記錄下物理化學(xué)反應(yīng)的動態(tài)全過程。B自由電子激光是國際上最先進的新一代光源，有著重要的應(yīng)用前景，“大連光源”為我國探索未知物質(zhì)世界、發(fā)現(xiàn)新科學(xué)規(guī)律、實現(xiàn)技術(shù)變革提供了新的研究工具。C“大連光源”由上海應(yīng)物所和大連化物所聯(lián)合研制，前者的科學(xué)研究專家與后者的大科學(xué)裝置研制專家成功合作，成為我國大科學(xué)工程的成功范例。D我國早期的大科學(xué)裝置，往往在建設(shè)之前缺乏充分調(diào)研，科學(xué)目標(biāo)不夠明確，一般都是先建好裝置，再去找用戶，而“大連光源”的研制則改變了這一狀況。答案：C解析：本題考查理解文章內(nèi)容的能力。C項，錯在“前者”“后者”的顛倒。8下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?4分)()A材料一第二自然段先介紹了“大連光源”的構(gòu)造，然后按照先后順序詳細(xì)介紹了“大連光源”輸出極紫外激光的過程，這讓讀者對“大連光源”有了更清晰的認(rèn)識。B材料二第一段介紹了自由電子激光技術(shù)在世界科技領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，是為了突出我國的“大連光源”在自由電子激光技術(shù)領(lǐng)域已處于世界最先進水平。C材料三前兩段介紹了“大連光源”項目的建設(shè)過程，這個過程不僅用時短，而且技術(shù)領(lǐng)先世界，具有重要的現(xiàn)實意義，因此該項目成為我國大科學(xué)裝置研制的典范。D三則材料因為報道的重點不同，表達(dá)方式也各不相同，材料一主要運用了說明和描寫的表達(dá)方式，力求準(zhǔn)確生動；材料二、三主要運用議論的表達(dá)方式，觀點鮮明。E以上材料引用了上海應(yīng)用物理研究所所長趙振堂和中國科學(xué)院副院長王恩哥對“大連光源”的相關(guān)介紹和評價，這些引用增加了新聞的權(quán)威性和真實性。答案：AE解析：本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B項，“已處于世界最先進水平”屬主觀臆斷；C項，“介紹了過程”錯，且強加因果；D項，“描寫的表達(dá)方式”錯。9三則材料對“大連光源”的報道，其共同點和各自的側(cè)重點是什么？(5分)答：_答案：共同點：都報道了“大連光源”項目的成就。(2分)側(cè)重點：材料一側(cè)重于報道“大連光源”的構(gòu)造及原理；材料二側(cè)重于報道“大連光源”的應(yīng)用前景和重要意義；材料三側(cè)重于報道“大連光源”項目成功的原因在于科學(xué)家的密切合作。(答對一點給1分，答對三點給3分)解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。題干問的是幾則報道的共同點和各自的側(cè)重點，其實就是比較三則報道在內(nèi)容上的異同。分別分析三則報道：第一則報道分三段，第一段說“大連光源”的先進，第二段主要說“大連光源”的構(gòu)造和原理，第三段說“大連光源”的作用；第二則報道分兩段，第一段介紹自由電子激光的應(yīng)用前景，第二段強調(diào)“大連光源”的重要意義；第三則報道分四段，第一段說“大連光源”創(chuàng)紀(jì)錄，后三段分析“大連光源”成功的原因。由此總結(jié)概括三則報道的異同點即可。二、古詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。蕭注字巖夫，臨江新喻人。磊落有大志，尤喜言兵。舉進士，攝廣州番禺令。儂智高圍州數(shù)月，方舟數(shù)百攻城南，勢危甚。注自圍中出，募海濱壯士，得二千人，乘大舶集上流，因颶風(fēng)起，縱火焚賊舟，破其眾。即日發(fā)縣門納援兵，民持牛酒、芻糧相繼入，城中人始有生意。自是每戰(zhàn)以勝歸。蔣偕上其功，擢禮賓副使、廣南駐泊都監(jiān)。賊還據(jù)邕管，余靖患其嘯誘諸洞，以屬注。注挺身入蠻中，施結(jié)恩信。狄青師次賓州召會諸將疑注倚賊聲勢為奸利欲誅之注覺托為游辭不肯往賊破青始聞注前功以知邕州居邕數(shù)年，陰以利啖廣源群蠻，密繕兵甲，乃上疏曰：“交阯雖奉朝貢，實包禍心，常以蠶食王土為事。今不取，異日必為中國憂。愿馳至京師，面陳方略?！蔽磮?，而甲洞申紹泰犯西平，五將被害。諫官論注不法致寇，李師中又劾其沮威嗜利，略智高閹民為奴，發(fā)洞丁采黃金無帳籍可考。中使按驗頗有實，貶泰州團練副使。近臣有訟注廣州功者，起為右監(jiān)門將軍、邠州都監(jiān)。熙寧初，以禮賓使知寧州。環(huán)慶敗，列城皆堅壁，注獨啟關(guān)夜宴如平時。時有言“交人挫于占城，眾不滿萬，可取也”。遂以注知桂州。入覲，神宗問攻取之策，對曰：“昔者臣有是言，是時溪洞之兵，一可當(dāng)十；器甲堅利，親信之人皆可指呼而使。今兩者不如昔，交人生聚教訓(xùn)十五年矣，謂之兵不滿萬，妄也?！奔戎凉?，種酋皆來謁。注延訪山川曲折，老幼安否，均得其歡心，故李乾德動息必知之。然有獻征南策者，輒不聽。會沈起以平蠻自任，帝使代注而罷。注歸，卒于道，年六十一。(選自宋史蕭注傳，有刪改)【注】交阯：古地名，主要指越南北部。李乾德：交阯王。10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A狄青師次賓州/召會諸將/疑注倚賊聲勢為奸利/欲誅之/注覺/托為游辭/不肯往/賊破/青始聞注前功/以知邕州/B狄青師次賓州/召會諸將/疑注倚賊聲勢為奸利/欲誅之/注覺/托為游/辭不肯往/賊破/青始聞注前功/以知邕州/C狄青師次賓州/召會/諸將疑注倚賊聲勢為奸利/欲誅之/注覺/托為游/辭不肯往/賊破/青始聞注前功/以知邕州/D狄青師次賓州/召會/諸將疑注倚賊聲勢為奸利/欲誅之/注覺/托為游辭/不肯往/賊破/青始聞注前功/以知邕州/答案：A解析：本題考查文言斷句的能力。首先觀察四個選項，通過比較選項可以看出，選項的區(qū)別主要在兩處，“召會諸將疑注”和“托為游辭不肯往”。第一處，“注”指傳主，“疑”是懷疑的意思，那么是誰懷疑傳主呢？從句意來看，應(yīng)該是狄青懷疑傳主，而非“諸將”，故“疑注”前應(yīng)斷開，據(jù)此排除C、D兩項。第二處，根據(jù)句意來看，傳主發(fā)現(xiàn)狄青想殺自己，不愿去會見，“托辭”是“以為托詞”的意思，“托為游辭”語意完整，據(jù)此排除B項。11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A“牛酒”指牛和酒，古代用作饋贈、犒勞、祭祀的物品。B“朝貢”古時謂藩屬國或外國的使臣朝見君主，敬獻禮物。C“報”指古代臣子用奏章等書面形式向君主陳述對政事的意見。D“覲”指古代諸侯秋天朝見天子，后用來泛指朝見天子。答案：C解析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。在此處，“報”特指皇帝對臣下奏章的批復(fù)。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A蕭注智勇雙全。廣州被圍困數(shù)月，他只身逃出，并招募海邊二千名勇士，趁著颶風(fēng)火燒敵軍船只，打敗敵軍，從此每戰(zhàn)都得勝而回。B蕭注運籌帷幄。他任職邕州期間，一面利誘廣源各洞蠻人，一面秘密整治軍隊和裝備，并上奏章陳述攻打交阯的具體方略，請求朝廷除患。C蕭注安邊有策。他接管邕州事務(wù)，對蠻人施行恩惠，結(jié)以信義；擔(dān)任桂州知州，接待酋長，問候老幼，既得其歡心，又暗知邊情。D蕭注審時度勢。他曾經(jīng)積極主張攻取交阯，認(rèn)為它會成為憂患，但看到交阯實力日漸強盛，便不再主張征討。答案：B解析：本題考查理解文章內(nèi)容的能力?！吧献嗾玛愂龉ゴ蚪魂n的具體方略”錯誤，原文是“愿馳至京師，面陳方略”，蕭注在奏章中還未陳述攻打交阯的具體方略，他請求到京城后當(dāng)面向皇帝陳述。13把文中畫橫線的句子翻譯成硯代漢語。(10分)(1)環(huán)慶敗，列城皆堅壁，注獨啟關(guān)夜宴如平時。譯文：_(2)今兩者不如昔，交人生聚教訓(xùn)十五年矣，謂之“兵不滿萬”，妄也。譯文：_答案：(1)環(huán)慶路戰(zhàn)敗，各城都加強鞏固壁壘，只有蕭注開著城門像平時一樣在夜間宴請賓客。(2)現(xiàn)在這兩點都比不上以前，交阯人繁殖人口，積聚物力，教導(dǎo)訓(xùn)誡士兵已經(jīng)十五年了，說他們“兵不滿萬”，是沒有根據(jù)的。解析：本題考查理解并翻譯文言語句的能力。評分標(biāo)準(zhǔn)：(1)關(guān)鍵詞“堅壁”(堅，加固；壁，壁壘)“夜”(名詞作狀語)“啟關(guān)”(打開城門)，各1分，介賓短語后置句式“夜宴如平時”(應(yīng)調(diào)整為“如平時夜宴”)1分，句子大意1分。(2)關(guān)鍵詞“生”(繁殖人口)“聚”(積聚物力)“教訓(xùn)”(教導(dǎo)訓(xùn)誡)“妄”(沒有根據(jù))各1分，句子大意1分?！緟⒖甲g文】蕭注字巖夫，是臨江新喻人。胸懷坦蕩有大志，尤其喜歡談?wù)撥娛??？贾羞M士，代理廣州番禺縣令。儂智高圍困廣州幾個月，聚集幾百艘船進攻城南，形勢非常危急。蕭注從圍困中出來，招募海邊的勇士，得到二千人，乘著大船在上游聚集，趁著颶風(fēng)刮起，放火燒賊軍船只，打敗了賊人的軍隊。當(dāng)天就打開縣城城門迎接援軍，百姓拿著牛酒、糧草相繼入城，城里的人才開始有生氣。從此每次出戰(zhàn)都得勝而回。蔣偕上奏他的功勞，他被提拔為禮賓副使、廣南路駐泊都監(jiān)。賊兵退還占據(jù)邕管，余靖擔(dān)心賊兵引誘各洞蠻人作亂，就把邕州事務(wù)交給蕭注去辦。蕭注毫不畏縮進入蠻人中，施行恩惠結(jié)以信義。狄青的軍隊駐扎賓州，召請各位將領(lǐng)相見，懷疑蕭注靠賊軍聲勢作奸謀利，想殺他。蕭注覺察了，以出游為托詞，不肯去。賊人被打敗后，狄青才聽說蕭注以前的功勞，讓他擔(dān)任邕州知州。蕭注任職邕州幾年，暗中用利引誘廣源的各洞蠻人，并秘密整治軍隊和裝備，于是上奏章說：“交阯雖然表面上交納朝貢，實際上包藏禍亂之心，常常侵吞我國土地。現(xiàn)在不攻取，日后必然成為我國的憂患。希望讓我趕到京城，當(dāng)面陳奏策略?！被实圻€沒有批復(fù)，而甲洞的申紹泰侵犯西平，五名將領(lǐng)被殺害。諫官評定蕭注不法招致寇亂，李師中又彈劾蕭注喪威圖利，掠奪儂智高的閹人做家奴，調(diào)發(fā)各部落壯丁去開采黃金沒有賬簿可以查考。宮中派出使者去查驗，事實很充分，將他貶為泰州團練副使。近臣中有人為蕭注申辯在廣州的功勞，他被起用為右監(jiān)門將軍、邠州都監(jiān)。熙寧初年，蕭注憑借禮賓使的身份任寧州知州。環(huán)慶路戰(zhàn)敗，各城都加強鞏固壁壘，只有蕭注開著城門像平時一樣在夜間宴請賓客。當(dāng)時有人說“交阯人在占城戰(zhàn)敗，兵力不足一萬，可以攻取”。于是讓蕭注擔(dān)任桂州知州。蕭注入朝拜見皇帝，神宗問他攻取交阯的策略，他回答說：“從前我說過這樣的話，但那時溪洞的士兵，一個人可抵擋十個人；兵器鋒利鎧甲堅固，親信的人都可以指派召喚來使用?，F(xiàn)在這兩點都比不上以前，交阯人繁殖人口，積聚物力，教導(dǎo)訓(xùn)誡士兵已經(jīng)十五年了，說他們兵不滿萬，是沒有根據(jù)的?！笔捵⒌焦鹬葜?，各部落酋長都來拜謁。蕭注邀請并詢問他們當(dāng)?shù)厣酱ǖ缆非鄣那闆r，老幼是否平安，都得到他們的歡心，所以李乾德的動靜他一定能知道。但有人進獻征討南方的策略，他常常不聽。適逢沈起自告奮勇要平定蠻人，皇帝派沈起代替蕭注而罷免了蕭注。蕭注回家，在路上去世，享年六十一歲。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成1415題。南鄉(xiāng)子和楊元素蘇軾東武望余杭。云海天涯兩杳茫。何日功成名遂了，還鄉(xiāng)。醉笑陪公三萬場。不用訴離觴。痛飲從來別有腸。今夜送歸燈火冷，河塘。墮淚羊公卻姓楊?！咀ⅰ繓|武：密州治所，今山東諸城。余杭：杭州。河塘：指沙河塘，在杭州城南，是當(dāng)時較繁華的地方。墮淚羊公：晉書羊祜傳記載，西晉名將羊祜鎮(zhèn)守襄陽有德政，他死后，襄陽百姓在峴山為之立碑，歲時享祭，望其碑者，莫不流涕。杜預(yù)因名之為“墮淚碑”。14下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)()A“東武望余杭”一句，寫詞人要從杭州到密州任職，與友人分別之后只能兩地相望。B“云海天涯兩杳茫”以空間的遼遠(yuǎn)和阻隔，表達(dá)了與友人相見無期的惆悵。C“功成名遂”表明詞人是有志于濟蒼生、安社稷的，“何日”表明這是詞人的一種期望。D“醉笑陪公三萬場”運用虛實結(jié)合、夸張的手法，寫日后詞人與友人相聚宴飲的歡快。E“不用訴離觴”兩句，寫勸友人痛飲，不必像世俗之人一樣傷感，表現(xiàn)出對世俗的諷刺。答案：DE解析：本題考查鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容的能力。D項，“虛實結(jié)合”錯誤，“醉笑陪公三萬場”只是虛寫，這是詞人想象的他日功成名就還鄉(xiāng)后的場景；E項，“表現(xiàn)出對世俗的諷刺”錯誤，表現(xiàn)的是詞人的一種豁達(dá)之情。15請從藝術(shù)手法和思想情感的角度賞析“今夜送歸燈火冷，河塘。墮淚羊公卻姓楊”。(6分)答：_答案：借景抒情，通過寫燈火稀疏、河塘寥落，烘托詞人內(nèi)心的凄涼，表現(xiàn)詞人的留戀之情；(3分)用典，運用“墮淚碑”的典故，將友人楊元素比作羊祜，表達(dá)了詞人對友人的贊賞之情，表現(xiàn)了詞人與友人的深厚情誼。(3分)解析：本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧、思想情感的能力。詩歌鑒賞：東武是密州，余杭是杭州，兩地相隔“云海天涯”，詞人以空間的遼遠(yuǎn)和阻隔，表達(dá)了朋友相見無期的惆悵?！昂稳展Τ擅炝?，還鄉(xiāng)。醉笑陪公三萬場”筆鋒一轉(zhuǎn)，寫日后宴游的歡快。思念卻無可奈何，因心中還存了一點對功名的渴望，他日功成名遂再還鄉(xiāng)，坐下來好好把酒言歡，細(xì)數(shù)這些年來的如意不如意?！安挥迷V離殤”是詞人對為其餞行的楊元素說的，“痛飲從來別有腸”是豪邁還是離愁百轉(zhuǎn)千回，自不必費神分辨?！敖褚顾蜌w燈火冷，河塘”這兩句描繪了一幅夜晚送歸圖，燈火已殘，河塘寥落，著一“冷”字而境界全出?！皦櫆I羊公卻姓楊”，此處將楊元素比作羊祜，表達(dá)了對友人的贊賞，表現(xiàn)了詞人與友人的深厚情誼。(三)名篇名句默寫(5分)16補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)詩經(jīng)氓中，女子感嘆什么事物都有一定的限制的兩句是“_，_”。(2)韓愈在師說中指出“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，其依據(jù)是“_，_”。(3)柳宗元小石潭記中，“_”寫出了小石潭附近岸勢參差不齊的特點。答案：(1)淇則有岸隰則有泮(2)聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻(3)其岸勢犬牙差互解析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。(1)根據(jù)“有一定的限制”這一關(guān)鍵信息可以得出要填寫的句子；(2)根據(jù)“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”“依據(jù)”這些關(guān)鍵信息可以得出要填寫的句子；(3)根據(jù)“岸勢參差不齊”這一關(guān)鍵信息可以得出要填寫的句子。注意易錯字“淇”“隰”等。第卷表達(dá)題三、語言文字應(yīng)用(20分)17下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)()促進科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵機制和創(chuàng)新協(xié)同機制。小莊從小就對機器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機器人模型，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。約翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。張家界獨特的自然景觀被列入世界自然遺產(chǎn)名錄，徜徉其間，峰巒疊嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人樂不思蜀。近年來，有關(guān)部門采取了一系列措施強化虛假廣告的監(jiān)管，使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制。丹羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進入后，能在塔中間得到凈化。ABC D答案：D解析：使用正確。“行之有效”的意思是實行起來有成效，指某種方法或措施已經(jīng)實行過，證明很有效用。張冠李戴?！昂古３錀潯毙稳輹畼O多。該成語只能形容“書籍”，此處用來形容“模型”，明顯對象錯誤。使用正確?！暗榷轮钡囊馑际怯蛇@一等再往下，指比這一等差。使用正確。“樂不思蜀”泛指樂而忘返。不合語境?！盀E竽充數(shù)”借指沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。張冠李戴?！疤咸喜唤^”形容話多，說起來沒完沒了。該成語多用于人，此處用于“臟空氣”，明顯對象錯誤。18下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A全民閱讀深入開展、取得實效的重要標(biāo)志就是全民既有獲得感，又有參與感，因此，在全民閱讀活動中要充分調(diào)動社會各界的積極性、主動性和創(chuàng)造性。B自石峁遺址重見天日后，一直是考古界關(guān)注的焦點，其陸續(xù)出土的文物再一次刷新了人們對中華文明起源的認(rèn)知。C媒體調(diào)查結(jié)果顯示，76.0%的受訪者在用微信聊天的過程中會頻繁運用表情符號，在最受歡迎的表情符號排行中，“微笑”高居榜首。D近年來，為充分調(diào)動一些流域上下游地區(qū)開展生態(tài)保護的積極性，中央財政對跨省份的流域建立橫向生態(tài)保護補償給予政策引導(dǎo)和支持。答案：C解析：本題考查辨析病句的能力。A.語序不當(dāng)，應(yīng)為“既有參與感，又有獲得感”；B.介詞位置不當(dāng)導(dǎo)致成分殘缺，“自”應(yīng)放在主語“石峁遺址”后；D.成分殘缺，“補償”后面加“機制”。19下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。(4分) 親愛的朋友們，我們一定要愛崗敬業(yè)。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作。愛崗敬業(yè)能幫你培養(yǎng)一技之長。如果你沒有一技之長，你就不能生存下去。因為沒有“一技”就不能養(yǎng)家。俗話說“三百六十行，行行出狀元”。只要你愛崗敬業(yè)，你就能夠成為這一行業(yè)的“狀元”。沒有一技之長不一定不能生存下去。_。_。答案：(示例)：沒有“一技”不一定不能養(yǎng)家不是只要愛崗敬業(yè)就能夠成為這一行業(yè)的“狀元”解析：解答此題，注意通讀語段，厘清句意，結(jié)合現(xiàn)實生活中的常識作答。由生活常理可以推知，沒有“一技”也是能夠“養(yǎng)家”的，“沒有一技就不能養(yǎng)家”的推理違背現(xiàn)實。“只要你愛崗敬業(yè)”，你就有可能在這一行業(yè)做出成績，但不一定能夠成為這一行業(yè)的“狀元”，因為成為某一行業(yè)的“狀元”還需要天分、努力、機遇等要素。20閱讀下面文段，仔細(xì)揣摩上下文內(nèi)容，補寫出其中空缺的句子，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分) 任何過度的愛與保護，都只會使一個成長中的生命更弱，而不是更強。因為愛一旦過度就成了溺愛，_。溺愛和袒護只會阻礙生命成長。所以，要勇敢地割舍或放棄那些看似可以永久依賴的東西，讓生命_，在磨礪中自由，在自由中怒放。答案：保護一旦過度就成了袒護在獨立中磨礪解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。通讀文段，第一句為文段的主題句，處所在句子是對第一句的解釋，對應(yīng)第一句分別論證過度的愛和過度的保護，另外，聯(lián)系后的“溺愛和袒護”，可知處應(yīng)填與“保護一旦過度就成了袒護”類似的話。第四句根據(jù)最后的兩個分句來看，應(yīng)是運用了頂針的修辭手法，因此處應(yīng)該有關(guān)鍵詞“磨礪”，再結(jié)合處前要求“割舍或放棄”依賴的東西，可以推斷其目的是讓生命保持獨立，因而處應(yīng)填與“在獨立中磨礪”類似的話。21下面一則請假條在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。(5分)尊敬的教務(wù)主任： 我是高三(1)班的學(xué)生，想當(dāng)一名民航飛行員，家父家母也十分支持。我現(xiàn)在要參加藍(lán)天航空公司組織的“招飛”體檢，由于路途較遠(yuǎn)，需請假五天(從3月20日3月24日)，請務(wù)必批準(zhǔn)！2017年3月16日陳小強答：_答案：缺標(biāo)題，補上“請假條”三字?！凹腋讣夷浮备臑椤案改浮??！皬?月20日3月24日”，刪掉“從”或?qū)⑦B接號改為“到”。“請務(wù)必”改為“請”或“懇請”。落款處的時間和署名上下行顛倒。把署名改在上行，把時間改在下行。(每處1分)解析：本題考查語言表達(dá)得體、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答這道題，可以從公文格式、語言得體、信息明確、病句等方面分析。請假條是公文(應(yīng)用文體)的一種，要有表現(xiàn)公文文體的標(biāo)題，而本題缺少標(biāo)題。正文部