北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題試題精選期末(三套).docx_第1頁(yè)
北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題試題精選期末(三套).docx_第2頁(yè)
北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題試題精選期末(三套).docx_第3頁(yè)
北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題試題精選期末(三套).docx_第4頁(yè)
北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題試題精選期末(三套).docx_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余10頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題試題精選期末(三套)目錄:北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題試題精選期末一北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期綜合復(fù)習(xí)期末二北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期綜合復(fù)習(xí)測(cè)試期末三- 1 -北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題試題精選期末一(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。yn shhu dtng dud gf yubo gu_2. 補(bǔ)充詞語(yǔ),再按照要求寫(xiě)句子。_ _如洗 _高_(dá)烈_手_腳五_六_ 戀戀_ _ _ _不樂(lè)連_帶_ 絢麗_ _ 視而_ _請(qǐng)你選擇上面詞語(yǔ)中的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà):3. 給加下劃線(xiàn)的字選擇的正確讀音。餐廳 _(tng tn) 窟窿 _(nng lng) 審 _(shn shng)視甘蔗 _(zh ch) 蒸餃 _(jio jo) 飼 _(sh s)養(yǎng)4. 讀句子,根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。 一個(gè)孩子如果y chn_地認(rèn)為jin kng_沒(méi)有游戲重要,他就會(huì)zo t_自己的身體,熬夜玩游戲,最終傷害gn zng_。5. 用“然”組成的詞語(yǔ)填入相應(yīng)的空中。奶奶_說(shuō):“月亮進(jìn)來(lái)了!”我們都跑了出來(lái),它_就在院子里。一向落后的平平這次_得了滿(mǎn)分。6. 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。l mnghng ynxn kung shn y_xin ypng zhey m jing ln_7. 根據(jù)下面的解釋寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。形容說(shuō)話(huà)或行動(dòng)堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。_全世界的各個(gè)地方的人都知道它的名聲。_指相互纏繞或遭人煩擾不休。_8. 我會(huì)照樣子變新字再組詞。(仔細(xì)看例題)例:甘-甜(香甜)水-_ -_例:值-直(一直)團(tuán)-_ 簡(jiǎn)-_例:股-沒(méi)(沒(méi)有)課-_ 蛙-_9. 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_10. 多音字組詞。在橫線(xiàn)上寫(xiě)出拼音,在括號(hào)里組詞。和:_差:_二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 我能把偏旁相同的字寫(xiě)在一起。送 槍 燕 遠(yuǎn) 樣 黑2. 我能寫(xiě)一手漂亮的鉛筆字 3. 抄寫(xiě),我能把字寫(xiě)漂亮藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰,太陽(yáng)下,雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。4. 比一比,看誰(shuí)書(shū)寫(xiě)得最美觀。艷靜植霜睛害最集5. 看誰(shuí)能最快捉到自己的伙伴,趕快坐到田字格中。6. 我能把偏旁相同的字寫(xiě)在一起。沙 話(huà) 國(guó) 許 泳 園7. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。要 就 沒(méi)8. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。紀(jì) 帶 祝9. 比一比,看誰(shuí)寫(xiě)得最美觀。止內(nèi)術(shù)斗露醒慧蘑10. 抄寫(xiě)生字并組詞。三、閱讀理解題。(共20分)1. 我會(huì)讀一讀,做一做。奶奶的絨線(xiàn)帽 每到冬天,奶奶總要戴那頂灰色的線(xiàn)線(xiàn)帽去街上。 可今天,她卻只圍了一條長(zhǎng)圍巾。她說(shuō):“絨線(xiàn)帽破了個(gè)洞,補(bǔ)一補(bǔ)才能戴。” 我看看絨線(xiàn)帽,想了想,跑回屋里,從箱子里翻出了一副小時(shí)候的棉手套,拼下上面那朵小紅花放在小洞上比了比,正合適!我用線(xiàn)仔細(xì)地補(bǔ)好,放在奶奶的床上。 晚上,我聽(tīng)到奶奶的喊聲:“誰(shuí)幫我補(bǔ)好了帽子,又漂亮,又暖和!” 我偷偷地笑了,這是我的小秘密,要藏在我心里。(1)“絨”字用部首查字法先査_部,再查_(kāi)畫(huà);用音序査字法先查大寫(xiě)字母_,再査音節(jié)_。(2)給下面句子中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法,使句意不變。我用線(xiàn)仔細(xì)地補(bǔ)好。_奶奶的帽子又漂亮又暖和。_(3)請(qǐng)你用橫線(xiàn)畫(huà)出奶奶第二次說(shuō)的話(huà)。(4)文中說(shuō)“我的小秘密”是指( )(5)奶奶知道“我的小秘密嗎?你從第幾自然段看出來(lái)的?2. 閱讀下文,回答問(wèn)題。 要是碰上陰雨天,大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙。枝葉稠的一面是南方,枝葉稀的一面是北方。 雪特別怕太陽(yáng),溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。看看哪邊雪化得快,哪邊化得慢,就可以分辨北方和南方。(1)在文中找出兩組反義詞寫(xiě)下來(lái)。_ _(2)聯(lián)系全文,連一連。陰雨天_太陽(yáng) 枝葉稠密 正指著北方晚上_大樹(shù) 地上的樹(shù)影高掛在北方中午_北極星 天空中的位置 是南方(3)生活中,你還知道哪些辨別方向的方法?請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)。四、寫(xiě)作題。(共20分)1. 小朋友,如果可以養(yǎng)小動(dòng)物,你想養(yǎng)什么?寫(xiě)寫(xiě)你的理由,試著多寫(xiě)幾條。(語(yǔ)句寫(xiě)通順,不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。)6 / 15北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期綜合復(fù)習(xí)期末二(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 讀句子,找出錯(cuò)字并改正。天空漂著紅紫紅紫的彩云。_漆黑漆黑的暗夜,也有無(wú)數(shù)的熒火蟲(chóng)翩翩飛舞。_夕陽(yáng)西沉,夜暮降臨。_2. 讀一讀,選一選。A.動(dòng)態(tài)描寫(xiě) B.靜態(tài)描寫(xiě)東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。_即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲(chóng),閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。_夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。_3. 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。zhn xinsh wqng lngsn b_gn kuizh chuntin ychng gn_4. 請(qǐng)把下面的課文思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(填序號(hào)) A.街道之美 B.公園之美 C.庭院里的樹(shù) D.海上美麗的場(chǎng)景 E.海邊的場(chǎng)景5. 給劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。A.祭奠死者或?qū)υ獾絾适碌娜思摇F(tuán)體給予慰問(wèn) B.中國(guó)舊時(shí)錢(qián)幣單位C.提取,收回 D.懸掛這位老人不幸去世了,許多人前來(lái)吊喪。_這座吊橋已經(jīng)有上百年的歷史了。_他拿著一吊錢(qián)上街購(gòu)置家用。_如果不規(guī)范開(kāi)車(chē),你的駕照會(huì)有被吊銷(xiāo)的危險(xiǎn)。_6. 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。yn shnwi lub gncng mngjn xitin y_7. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。_發(fā)_強(qiáng) _空如_不舍揠_助_羊補(bǔ)_疲力_8. 比一比,組詞語(yǔ)??蘝 藍(lán)_ 伯_ 記_ 絕_該_ 籃_ 泊_ 紀(jì)_ 決_9. 給劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。扎 _(z zh zh)針 無(wú)能為 _(wi wi)力百發(fā)百中_(f f) 骨 _(g g)髓即 _(j j)使 紀(jì)昌 _(j j)聚 _(j j)精會(huì)神10. 選擇正確的字填空組詞。元 園 圓:校_團(tuán)_ 一_破 坡 波:山_紋 _壞吵 炒 抄:爭(zhēng)_ _寫(xiě) _菜陪 陪 培:_土 _伴 _錢(qián)二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 將下列句子工整美觀地抄寫(xiě)下來(lái)。想象是一切希望和靈感的源泉。2. 描一描,寫(xiě)一寫(xiě),并口頭組詞。 3. 描一描,寫(xiě)一寫(xiě),并口頭組詞。 4. 填寫(xiě)聲母表5. 讀讀寫(xiě)寫(xiě)。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動(dòng)_6. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。波 邊 陽(yáng)7. 抄寫(xiě)生字并組詞。8. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。片 挨 寒9. 我會(huì)正確工整地抄寫(xiě)下面的句子。唯德學(xué),唯才藝,不如人,當(dāng)自礪。10. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。滿(mǎn) 晚 數(shù)三、閱讀理解題。(共20分)1. 閱讀短文,回答問(wèn)題。(12分)再見(jiàn),太陽(yáng) 晚上,小姑娘與太陽(yáng)告別。太陽(yáng)坐在地平線(xiàn)上。 “再見(jiàn),太陽(yáng)。”小姑娘說(shuō)。 “再見(jiàn),小姑娘。”太陽(yáng)回答,“睡覺(jué)吧,我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗戶(hù)里等你!”第二天,太陽(yáng)升起來(lái)了,用溫柔的光芒撫摸著小姑娘的臉蛋。小姑娘醒來(lái),說(shuō):“早上好,太陽(yáng)!看到你,我好高興!”(1)這篇短文共有_個(gè)自然段。(2)這篇短文主要講了_和_的故事。(3)第二天早晨,小姑娘對(duì)太陽(yáng)說(shuō)了些什么?請(qǐng)用橫線(xiàn)在短文中畫(huà)出來(lái)。(4)你覺(jué)得太陽(yáng)和小姑娘都有哪些好品德呢?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。2. 閱讀下文,回答問(wèn)題。做一片美的葉子金波 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那棵大樹(shù)很美。 樹(shù)像一朵綠色的云,從大地上升起。 我向大樹(shù)走去。走近樹(shù)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),枝頭的每一片葉子都很美。 每一片葉子形態(tài)各異你根本找不到兩片相同的葉子。 無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。 綠葉為大樹(shù)而生。春天的時(shí)候,葉子嫩綠;夏天的時(shí)候,葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零回歸大樹(shù)地下的根。 大樹(shù)把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。無(wú)數(shù)的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置。 我們每一個(gè)人都像葉子,為生活的大樹(shù)輸送著營(yíng)養(yǎng),讓它茁壯、蔥翠。大樹(shù)站在太陽(yáng)和土地之間。 每一棵大樹(shù)都很美,每一片葉子都很美。 為了我們的大樹(shù),做一片美的葉子啊?。?)選擇短文中的詞語(yǔ)填空。你根本找不到兩片相同的葉子,可以用_一詞來(lái)形容。有了葉子為大樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng),大樹(shù)才長(zhǎng)得壯,可以用_一詞來(lái)形容。(2)根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。不同葉子的相同工作是冬日飄落大地。我們每個(gè)人都像葉子,因?yàn)槲覀兪巧畹囊粏T。(3)“每一棵大樹(shù)都很美”是因?yàn)開(kāi),“每一片葉子都很美”是因?yàn)開(kāi)。(填序號(hào))葉子把生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)大樹(shù)有了葉子的裝扮(4)根據(jù)例句填一填。例:班級(jí)是我們的大樹(shù),我們要關(guān)心它,為它爭(zhēng)光。_是我們的大樹(shù),我們要_。四、寫(xiě)作題。(共20分)1. 習(xí)作樂(lè)園 二十年后的你,長(zhǎng)大了。請(qǐng)發(fā)揮大膽的想象,以“我未來(lái)的生活或“長(zhǎng)大后的我”為題寫(xiě)一篇想象豐富的文章。(300字左右)11 / 15北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期綜合復(fù)習(xí)測(cè)試期末三(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 請(qǐng)把下面的課文思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(填序號(hào)) A.街道之美 B.公園之美 C.庭院里的樹(shù) D.海上美麗的場(chǎng)景 E.海邊的場(chǎng)景2. 用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。蔡桓侯_不聽(tīng)扁鵲的勸告,_還在背后說(shuō)扁鵲的壞話(huà)。_紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績(jī),_飛衛(wèi)還覺(jué)得他的眼力不行。扁鵲告訴蔡桓侯,_蔡桓侯的病不治,_會(huì)愈來(lái)愈重。_紀(jì)昌勤學(xué)苦練,_他成了百發(fā)百中的射箭能手。病已入蔡桓侯骨髓,_扁鵲不逃往秦國(guó),_治不了他的病。3. 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_4. 讀句子,找出錯(cuò)字并改正。天空漂著紅紫紅紫的彩云。_漆黑漆黑的暗夜,也有無(wú)數(shù)的熒火蟲(chóng)翩翩飛舞。_夕陽(yáng)西沉,夜暮降臨。_5. 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。yn shhu dtng dud gf yubo gu_6. 按查字典的要求填空。 “載”字用音序查字法應(yīng)先查首字母_,再查音節(jié)_;用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)部,再查_(kāi)畫(huà)。“載”(zi)字在字典中的解釋有:用交通工具裝;充滿(mǎn);表示同時(shí)做兩個(gè)動(dòng)作。請(qǐng)為下列詞語(yǔ)中的“載”字選擇正確的解釋。滿(mǎn)載 _ 載歌載舞_7. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_補(bǔ)牢 萬(wàn)里_ 哈哈_花草_ 五顏_ 視而_8. 照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。越來(lái)越亮 越_越_越_越_失敗一成功 困難_ 寒冷_金色的田野 _的微風(fēng) _的柳條一(棵)大樹(shù) 一_青蛙 一_大河9. 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_10. 選擇正確的字填空組詞。元 園 圓:校_團(tuán)_ 一_破 坡 波:山_紋 _壞吵 炒 抄:爭(zhēng)_ _寫(xiě) _菜陪 陪 培:_土 _伴 _錢(qián)二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。步 落 覺(jué)2. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。要 就 沒(méi)3. 讀讀寫(xiě)寫(xiě)。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動(dòng)_4. 我會(huì)正確工整地抄寫(xiě)下面的句子。唯德學(xué),唯才藝,不如人,當(dāng)自礪。5. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。波 邊 陽(yáng)6. 我能寫(xiě)一手漂亮的鉛筆字 7. 抄寫(xiě)生字并組詞。8. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。紀(jì) 帶 祝9. 我會(huì)寫(xiě)(照樣子,寫(xiě)漢字)。片 挨 寒10. 比一比,看誰(shuí)寫(xiě)得最美觀。止內(nèi)術(shù)斗露醒慧蘑三、閱讀理解題。(共20分)1. 閱讀下文,回答問(wèn)題。 媽媽的手兒真巧,她做飯的手藝高超。 今天煮了細(xì)細(xì)的面條,明天蒸了圓圓的豆包。 白白的饅頭又松又軟,胖胖的水餃滋(z)味美妙。(1)仿寫(xiě)詞語(yǔ)。又松又軟、_、_(2)媽媽做面條的方法是_,做豆包的方法是_。(3)媽媽做的饅頭和水餃各有什么特點(diǎn)?分別用橫線(xiàn)和波浪線(xiàn)畫(huà)出相關(guān)詞語(yǔ)。(4)你還知道哪些食物的做法?請(qǐng)你寫(xiě)出幾個(gè)類(lèi)似的詞語(yǔ)。烙餡餅、炸油條、_、_2. 閱讀下文,回答問(wèn)題。 大海奪去了炎帝的女兒女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鳥(niǎo),發(fā)出“精衛(wèi),精衛(wèi)”的悲嗚 , 所以,人們又叫此鳥(niǎo)為“精衛(wèi)”。精衛(wèi)痛恨無(wú)情的大海奪去了自己年輕的生命,她要報(bào)仇雪恨。于是,她每天銜著小石子或小樹(shù)枝,一直飛到東海,在波濤洶涌的海面上盤(pán)旋悲嗚,把石子和樹(shù)枝投下去,想著把大海填平。大海奔騰著、咆哮著嘲笑她:“小鳥(niǎo)兒,算了吧,你這工作就算干

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論