甘肅省蘭州五十五中10-11學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考試題歷史(缺答案).doc_第1頁
甘肅省蘭州五十五中10-11學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考試題歷史(缺答案).doc_第2頁
甘肅省蘭州五十五中10-11學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考試題歷史(缺答案).doc_第3頁
甘肅省蘭州五十五中10-11學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考試題歷史(缺答案).doc_第4頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案蘭州五十五中高二年級(jí)第二學(xué)期第一次月考?xì)v史試題一、單項(xiàng)選擇題:每小題2分,共50分。1俄國二月革命和十月革命的相同之處是:A性質(zhì)相同B領(lǐng)導(dǎo)者相同C任務(wù)相同D結(jié)果相同2新經(jīng)濟(jì)政策與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策相比,主要“新”在:A國家控制了一切經(jīng)濟(jì)命脈B建立了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C在一定限度內(nèi)恢復(fù)了資本主義,發(fā)展了商品生產(chǎn)D無產(chǎn)階級(jí)掌握了政權(quán)3對(duì)斯大林時(shí)期形成的高度集中的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治體制的敘述,不確切的是:A形成的標(biāo)志是1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布B同蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平基本適應(yīng)C在歷史上起過積極作用,后來越來越阻礙蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政治體制的改革D使民主和法制遭到破壞和踐踏4帝國主義戰(zhàn)勝國通過巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議建立國際新秩序的實(shí)質(zhì)是:A懲罰和削弱戰(zhàn)敗國B重新瓜分世界,爭奪霸權(quán)C穩(wěn)定政局維護(hù)世界和平D調(diào)整戰(zhàn)勝國在東、西方的關(guān)系5在巴黎和會(huì)上,英法兩國分歧最大的問題是:A重新劃分德國的疆界B.處置德國的海外殖民地C在多大程度上削弱德國D限制德國軍備的問題6作為戰(zhàn)勝國參加了巴黎和會(huì),但又拒絕在凡爾賽和約上簽字的國家是英國法國美國中國ABCD7美國提出建立國際聯(lián)盟,但國聯(lián)成立后卻被英法兩國操縱。這種情況說明:A美國無意參加和操縱國際聯(lián)盟B英法的經(jīng)濟(jì)實(shí)力仍比美國強(qiáng)大高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案C美國的綜合國力還不足以稱霸世界D美國對(duì)外政策的重心在拉丁美洲8一戰(zhàn)后,美國倡導(dǎo)召開華盛頓會(huì)議的主要目的是:A改變?nèi)毡驹跂|亞和太平洋地區(qū)的獨(dú)霸地位B尊重中國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整C緩和列強(qiáng)矛盾,重新分割太平洋上的勢(shì)力范圍D力爭取得同英國海軍相等的制海權(quán)k*s*5u9華盛頓會(huì)議上簽訂的條約,其內(nèi)容專門針對(duì)中國的條約是:A英國條約B五國海軍條約C英日同盟條約D九國公約10美國是華盛頓會(huì)議的勝利者。這一結(jié)論的依據(jù)不包括:A使美國海軍可以同英國海軍并駕齊驅(qū)B抑制了日本在亞太地區(qū)的勢(shì)力膨脹C糾正了巴黎和會(huì)對(duì)山東問題的不公正決定D打破了日本在一戰(zhàn)期間獨(dú)霸中國的局面1120年代美國經(jīng)濟(jì)繁榮的背后隱藏著嚴(yán)重危機(jī)。下列危機(jī)的表現(xiàn)中不包括()A資本主義制度的基本矛盾依然存在B毫無顧忌的分期付款和銀行信貸造成的市場(chǎng)虛假繁榮C人民相對(duì)貧困和資本家盲目擴(kuò)大生產(chǎn)使供需矛盾尖銳D股票投機(jī),哄抬股價(jià),使金融市場(chǎng)極不穩(wěn)定1219291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)最主要的表現(xiàn)是:A股市崩潰B失業(yè)人數(shù)激增,生活水平下降C工商企業(yè)大量破產(chǎn),市場(chǎng)蕭條D銀行紛紛倒閉13.1929年美國發(fā)生的經(jīng)濟(jì)危機(jī)很快波及全世界的實(shí)質(zhì)性原因是:A美國是頭號(hào)經(jīng)濟(jì)大國B美國掌握了世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)C.紐約是世界金融中心D資本主義世界市場(chǎng)的作用14羅斯福新政對(duì)當(dāng)時(shí)的美國政治最深刻的影響是:A減輕了危機(jī)對(duì)美國經(jīng)濟(jì)的破壞B遏制了法西斯勢(shì)力,維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主制度高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案C緩和了社會(huì)矛盾,鞏固了資本主義統(tǒng)治D開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式15羅斯福新政與傳統(tǒng)的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治政策相比,主要新在:A緩和資產(chǎn)階級(jí)與無產(chǎn)階級(jí)的矛盾B國家全面加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)C保護(hù)資本主義的自由競(jìng)爭D全國維護(hù)壟斷資產(chǎn)階級(jí)的利益16希特勒領(lǐng)導(dǎo)的納粹黨在德國勢(shì)力大增的直接原因是:A政府軟弱無能和統(tǒng)治階級(jí)的需要B打著社會(huì)主義和民族主義的招牌騙取支持C竭力討好軍隊(duì),加緊與統(tǒng)治階級(jí)勾結(jié)D利用混亂的形勢(shì),煽動(dòng)種族主義情緒k*s*5u17世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成的標(biāo)志是:A.墨索里尼在意大利建立法西斯專政B希特勒任德國總理,走上獨(dú)裁擴(kuò)張道路C德國撕毀凡爾賽和約,放手?jǐn)U軍備戰(zhàn)D德軍開進(jìn)萊茵非軍事區(qū)和實(shí)行國民經(jīng)濟(jì)軍事化18德國法西斯和日本法西斯的不同之處是:A因經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的混亂形勢(shì)而崛起B(yǎng)實(shí)行對(duì)內(nèi)獨(dú)裁,對(duì)外擴(kuò)張的政策C通過建立法西斯政黨而上臺(tái)執(zhí)政D利用發(fā)展軍事工業(yè)和對(duì)外戰(zhàn)爭擺脫危機(jī)19以下各項(xiàng)中,20世紀(jì)30年代最早對(duì)凡爾賽華盛頓體系發(fā)起挑戰(zhàn)的歷史事件是:k*s*5uA日本發(fā)動(dòng)“九一八”事變B希特勒開始擴(kuò)軍備戰(zhàn)C意大利侵略埃塞俄比亞D德軍開進(jìn)萊菌非軍事區(qū)20關(guān)于30年代至二戰(zhàn)前國際形勢(shì)的表述中,不正確的是:A凡爾賽華盛頓體系受到挑戰(zhàn),逐步崩潰B世界大戰(zhàn)的歐、亞策源地形成,局部戰(zhàn)爭開始C全世界面臨著法西斯侵略戰(zhàn)爭的威脅D法西斯同盟與反法西斯同盟形成21面對(duì)30年代的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)和國際形勢(shì)特點(diǎn),共產(chǎn)國際“七大”最關(guān)鍵的貢獻(xiàn)是:高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案A提出建立反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略B決定加強(qiáng)各國共產(chǎn)黨的自主性C指導(dǎo)了各國共產(chǎn)黨的反法西斯斗爭D推動(dòng)了世界人民的反法西斯斗爭22墨索里尼曾經(jīng)說:“如果國聯(lián)把經(jīng)濟(jì)制裁擴(kuò)大到包括石油在內(nèi),我就不得不在一個(gè)星期內(nèi)撤出埃塞俄比亞。這對(duì)我將是個(gè)無可估量的災(zāi)難”。這段話意在說明:A石油對(duì)意大利侵略擴(kuò)張的重要性B入侵埃塞俄比亞是一次成功的軍事冒險(xiǎn)C意大利侵略得逞是由于英法的縱容D英法對(duì)意大利的侵略實(shí)行了經(jīng)濟(jì)制裁23西班牙內(nèi)戰(zhàn)演變成反對(duì)法西斯侵略的民族戰(zhàn)爭,主要是因?yàn)椋篈佛朗哥等法西斯軍官發(fā)動(dòng)叛亂B德、意法西斯全力援助西班牙叛軍C德、意法西斯公開武裝干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)D“國際縱隊(duì)”參加了保衛(wèi)共和國的戰(zhàn)斗24英法對(duì)德、意法西斯侵略西班牙的行徑采取“不干涉”政策的原因,不正確的是k*s*5uA德意在西班牙的侵略沒有危及英法的利益B借此扼殺西班牙國內(nèi)的進(jìn)步力量C害怕戰(zhàn)爭,盡量避免引火燒身D以犧牲弱小國家利益來保住既得利益25在30年代反對(duì)法西斯侵略的局部戰(zhàn)爭中,建立了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的是:中國的抗日戰(zhàn)爭朝鮮的反日斗爭埃塞俄比亞的抗意戰(zhàn)爭西班牙內(nèi)戰(zhàn)ABCD高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案蘭州市第五十五中高二級(jí)第二學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷姓名:班級(jí)一選擇題:12345678910111213141516171819202122232425二、材料分析題:26.閱讀下列材料材料一:1918年列寧說:“在一個(gè)遭受帝國主義戰(zhàn)爭破壞的國家里,實(shí)行余糧收集制、禁止自由貿(mào)易,不僅是維持生活和對(duì)付戰(zhàn)爭,已經(jīng)超越一般革命的任務(wù),而是共產(chǎn)主義的任務(wù),是推進(jìn)社會(huì)主義的主要門徑?!?引自蘇聯(lián)史材料二:全俄蘇維埃中央執(zhí)行委員會(huì)于1921年3月21日頒布了關(guān)于以實(shí)物稅代替余糧收集制法令。規(guī)定:每一農(nóng)戶的糧食稅取決于它的土地?cái)?shù)量、家庭人口、收成和財(cái)產(chǎn)狀況。所有農(nóng)戶在繳納糧食稅以后可以自由處理剩余的糧食,可以拿到市場(chǎng)自由買賣。-摘自吳于瑾、齊世榮主編的世界史.現(xiàn)代部分請(qǐng)回答:.材料一列寧是針對(duì)什么政策而說的?列寧主張實(shí)施這一政策除了戰(zhàn)爭需要之外,重要的目的是什么?(4分).材料二表明布爾什維克黨的政策發(fā)生了什么變化?它說明了什么?(6分)高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案27閱讀下列材料材料一巴黎和會(huì)上,法國總理克里孟梭堅(jiān)持要求薩爾盆地歸并法國。對(duì)此,英國首相勞合喬治說:“你可以把德國的殖民地剝奪,把它的軍隊(duì)減到僅夠警察的力量,把它的海軍減到五等國家的地位,但結(jié)果還是平等的為了(防止德國報(bào)復(fù))這些理由,所以我們堅(jiān)決反對(duì)超出必要的范圍把德國人民從德國的統(tǒng)治下割給別國?!眹H關(guān)系史材料二巴黎和會(huì)上,法國要求向德國索取的賠款總額,比整個(gè)法國的財(cái)產(chǎn)還多得多。美國堅(jiān)決反對(duì)這種無限勒索、殺雞取蛋的做法,主張既要維持德國經(jīng)濟(jì)于一定水平之上,又要索取適量的賠款。歷史教學(xué)材料三當(dāng)威爾遜將其“十四點(diǎn)”計(jì)劃帶到巴黎兜售時(shí),勞合喬治諷刺地說:“這位充滿理想主義的總統(tǒng)真把自己當(dāng)作一個(gè)傳教士,他的任務(wù)是拯救歐洲困苦的異教徒?!笨死锩纤笳f:“威爾遜說起話來像個(gè)基督耶酥,做起事來,卻像個(gè)勞合喬治?!闭?qǐng)回答:(1)材料一中,勞合喬治對(duì)克里孟梭的要求表示反對(duì)的實(shí)質(zhì)原因是什么?結(jié)果怎樣?(4分)k*s*5u(2)結(jié)合材料分析美國反對(duì)法國的賠款要求的原因有哪些?(4分)(3)你如何理解材料三中克里孟梭的話?結(jié)合材料一、二加以說明。(4分)高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案(4)結(jié)合上述材料一、二、三,分析巴黎和會(huì)期間英、法、美三國矛盾斗爭的特點(diǎn)。(4分)28.閱讀下列材料材料一:羅斯福新政從一開始就遭到一部分資本家的反對(duì),他們嫌羅斯福太遷就工人,加重了壟斷資本家的商稅,報(bào)紙上連篇咒罵羅斯福是“向富人敲竹杠”。說羅斯福天天都吃“烤百萬富翁”。在關(guān)于社會(huì)保障法的聽政會(huì)上,有人高喊:“這個(gè)法案是從共產(chǎn)黨宣言第18頁逐字逐句抄來的”。胡佛在國家工業(yè)復(fù)興法通過之后對(duì)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的規(guī)定也感慨說:“這簡直是法西斯。”世界現(xiàn)代史材料二:“總統(tǒng)先生”,一位年輕記者曾經(jīng)問羅斯福,“你是共產(chǎn)黨嗎?”“不是”?!澳闶琴Y本主義者嗎?”“不是”。這位記者對(duì)于羅斯福拒不承認(rèn)屬于哪種常規(guī)的意識(shí)形態(tài)感到困惑,最后問道:“那你的哲學(xué)是什么?”“哲學(xué)?”有點(diǎn)迷惑不解的總統(tǒng)回答說:“哲學(xué)?我是基督教徒,是民主黨人如此而已”。羅斯福正傳請(qǐng)回答:結(jié)合所學(xué)知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論