人教版語文六年級摸底專題上學期期末(三套).docx

人教版語文六年級摸底專題上學期期末(三套)目錄：人教版語文六年級摸底專題上學期期末一人教版語文六年級摸底全真上學期期末二人教版語文六年級摸底全能上學期期末三- 1 -人教版語文六年級摸底專題上學期期末一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 給下列詞語補上恰當?shù)摹皊h”字。隨風而_ 不甘_弱實事求_若無睹_不可擋 愛不_手_在人為 _目以待2. 仿照例子寫詞語。帶有數(shù)字的成語，如：舉一反三 _ _帶有反義詞的成語以口：革故鼎新 _ _3. 給加下劃線的字用選擇正確讀音。盡管_（jn jng） 靜謐 _（b m） 寢室_（qn xng）更改_（gng gng） 挪動_（n nu）阻撓 _（ro no）抽屜 _（t t） 悄然_（qio qio）4. 看拼音寫詞語。j chqng xxi sj dinj ju_xun rand jpo xio how r_5. 填合適的詞語清新的_ 繁華的_ 明亮的_慢慢地_ 認真地_ 滿意地_6. 給劃線的字選擇正確的讀音。我茫茫然地望著凝_（nng y）神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親突然站定，朝_（cho zho）幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬_（shn xn）間，最容易被獵_（li li）人打中。黎_（n l）明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。7. 古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日。古詩中包含許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請寫出你熟悉的節(jié)日和詩句。節(jié)日_，詩句_， _。節(jié)日_，詩句_， _。8. 査字典,填空。 小明在寫“b覽群書”時，上邊哪一個是他要寫的字?_?！癰覽群書”的意思是:_9. 寫出下列生字的韻母。綠_誰_找_歌_閃_去_風_冬_草_很_10. 給加下劃線的字選擇正確的意思。疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。疾馳而過的賽車，引起路邊拉拉隊的陣陣尖叫。_周總理夜以繼日地審閱文件，終于積勞成疾。_我們國家領(lǐng)導人非常關(guān)心人民的疾苦。_二、綜合練習題。（共30分）1. 小小書法家。 寫 字 先 長 古 書2. 我會把音節(jié)寫漂亮。mjhuguyuyxiom3. 抄寫詞語 行駛 炫耀 憂心忡忡4. 謄寫詞語 分辨 重圍 奇觀5. 抄寫詞語 醞釀 缺乏 肅穆6. 書法我最棒。（相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正?。╀增椸耥崬E魁_7. 抄寫詞語 推算 簡單 發(fā)育8. 我的字真漂亮（照樣子，寫一寫）。 葉 魚 田 江 南 北9. 抄寫詞語 華麗 期待 諾言10. 我能把字寫漂亮。 永恒 宮殿 珍貴三、閱讀理解題。（共20分）1. 近年來，智能手機等觸控智能設(shè)備迅速進入人們的生活，并獲得不同年齡段人的青睞中國已迎來“觸屏時代”。據(jù)統(tǒng)計，2017年全國約1億未成年人使用手機上網(wǎng)。學校擬開展“觸屏時代，我們?nèi)绾螒?yīng)對”的綜合性實踐活動。請你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一：中小學生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表上網(wǎng)時間年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項目每天都上網(wǎng)的學生平均每天上網(wǎng)2小時10歲以前“觸網(wǎng)”的學生聊天交友看動漫、電影，下載音樂玩網(wǎng)絡(luò)游戲查找學習資料所占比例829%704%81%498%291%40%583%材料二：漫畫 材料三：端午節(jié)，中學生樂樂和家人一起吃飯、看電視，其間她一直低頭玩著手機，興奮時還笑出聲來，旁若無人。母親責怪她沒和家人聊聊自己在學校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個個都是手機不離手，到哪里一坐下來就開始玩手機，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機?！保ㄒ陨喜牧弦曰ヂ?lián)網(wǎng)）（1）用簡潔的語言概括材料一表格所包含的三條信息。（2）仔細觀察材料二中的漫畫，寫出其寓意。（3）結(jié)合上述三則材料，請你在正確理解材料三畫線句子的基礎(chǔ)上，以樂樂好友的身份，寫一段勸說樂樂的話。2. 閱讀下文，回答問題。多大本閱讀材料一：SpaceX公司簡介太空探索技術(shù)公司，即美國太空探索技術(shù)公司（SpaceX），是一家由埃隆馬斯克2002年6月建立的美國太空運輸公司。它開發(fā)了可部分重復使用的“獵鷹1號”和“獵鷹9號”運載火箭。SpaceX同時開發(fā)Dragon系列的航天器，以通過“獵鷹9號”發(fā)射到軌道。材料二：SpaceX公司的奮斗歷程2006-2008年，“獵鷹1號”連炸三次，當時有人說馬斯克的夢想毫不靠譜。2010年，推出“獵鷹9號”，有人戲謔說這九臺并聯(lián)火箭又要放炮仗了。20122014年，試驗垂直起飛可自動降落的“蚱蜢火箭”，有人說是異想天開。2015年，火箭回收失敗兩次，爆炸一次，有人說回收無望，路線錯誤，得不償失。2016年，海上回收繼續(xù)失敗兩次，有人說就算陸上能成，海上不行，還是沒意義。2016年9月，地面測試火箭爆炸，有人說新興公司管理混亂，擴張無序，果然不行。材料三：SpaceX公司董事長馬斯克的人生履歷28歲創(chuàng)辦PayPal，掀起網(wǎng)絡(luò)支付的革命。31歲創(chuàng)辦太空探索公司SpaceX，啟動人類移民火星計劃。32歲成立特斯拉（Tesla）公司，將電動汽車帶入大雅之堂和尋常人家。40歲宣布打造新一代交通工具超級高鐵Hyperloop，再度引導交通革命的浪潮。材料四：吹了7年的牛成為現(xiàn)實成功發(fā)射重型“獵鷹火箭”，是馬斯克一直堅持的信念。2018年2月7日，SpaceX公司的重型“獵鷹火箭”終于首次從肯尼迪航天中心LC-39A發(fā)射臺發(fā)射，公司創(chuàng)始人伊隆馬斯克吹了7年的牛成為了現(xiàn)實！發(fā)射當天由于高層風的影響，發(fā)射時間一推再推，就在觀眾們以為發(fā)射將要取消的時候，SpaceX重新敲定了發(fā)射時間，火箭開始加注推進劑，最終一路向前，順利發(fā)射升空，整個過程相當震撼！“_”這次的火箭成功發(fā)射，他準備了整整七年，經(jīng)歷許多冷嘲熱諷，有人諷刺他是個“門外漢”，有人罵他是騙子，最后他用事實狠狠打了嘲諷者一巴掌。（1）根據(jù)以上材料的內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是（ ）（2）馬斯克“吹了7年的?！敝竉。“材料四”最后一個自然段橫線上可以填入的名言警句：“_?！保?）馬斯克SpaceX的創(chuàng)辦人，他的夢想就是將人類送上火星。如果你有機會和他對話，你設(shè)定的對話主題是什么？你首先會提什么樣的問題呢？四、寫作題。（共20分）1. 習作 一天小明和小剛幾名同學去郊游，他們正玩得熱鬧，突然發(fā)現(xiàn)幾個人背著獵槍在打鳥。小明和小剛他們?nèi)ブ浦梗麄兪窃鯓訖C智地和那幾個人周旋，遇到什么危險，最后是怎樣的結(jié)局？請你想象一下，將這個小故事寫下來，題目自擬。6 / 16人教版語文六年級摸底全真上學期期末二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 仿照例子寫詞語。帶有數(shù)字的成語，如：舉一反三 _ _帶有反義詞的成語以口：革故鼎新 _ _2. 給下列詞語補上恰當?shù)摹皊h”字。隨風而_ 不甘_弱實事求_若無睹_不可擋 愛不_手_在人為 _目以待3. 選擇恰當?shù)谋扔?，依次填入橫線處。如旭日噴薄 似風拂楊柳 如小橋流水 若大江東去春聯(lián)，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_，婉約_，粗獷_，細膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。4. 讀句子，結(jié)合語境看拼音寫字詞。xi j_，臺風來的時候，hi bn_小城的y_船tng ko_在岸邊。弟弟tng_在jibi_的沙發(fā)上，回憶起學過的ch f_運算規(guī)則。5. 根據(jù)課文內(nèi)容補充詞語，再照樣子寫一個，并造個句子。懶_ _溜溜造句：_；_。_搖搖 _輩輩造句：_；_。6. 根據(jù)拼音寫詞語，并給劃線的字選擇正確的讀音。大自然有許多美妙的聲音。風，這位大自然的音樂家，會在森林里yn zu_手風琴。微風拂過，聲音qng ru_；狂風吹起，合奏出雄偉樂曲。水，這位大自然的音樂家，喜歡玩d j_樂器。小y d_敲_（qio go）敲打打，一場_（chng chng）熱鬧的音樂會便開始了。動物是大自然的歌手，讓我們聽到鳥叫、chng mng_、蟈蟈的歌唱。7. 動動腦，選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。 放心 開心 細心 小心 班長明明做事很_，老師請他做事，覺得很_。有一次班上的華華碰破了皮，明明_地為他擦洗。華華看了，_地笑了。8. 看拼音寫詞語。xunfwngsh_麗_予迷_能無過tinkuduq_靜奪_懶_面面相_9. 按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法應(yīng)先查_，再查音節(jié)_；用部首查字法，應(yīng)先查_部，再查_畫。“攀”在字典里的解釋有：設(shè)法接觸；拉關(guān)系；用手抓、拉?。蛔プ|西向上爬。“攀著鐵索”的“攀”應(yīng)選第_種解釋；“攀談”的“攀”應(yīng)選第_種解釋。10. 請根據(jù)拼音,把下面一段話補充完整。 山頂上剛剛xi jin_了一座亭子,我們yu xin_地坐在亭內(nèi)的椅子上chng ling_，u r_吹過來一陣風,風里帶著花的fn fng_。下山途中,我們遇到了一位采m gu_的小女孩,她能zhn qu_地說出山里每一種植物的名字。我告訴她,下周末我還會j x_來這兒游玩,她高興得不得了。二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫詞語 駿馬 春雨 椰樹 塞北 高原2. 我能把字寫漂亮。 辯日 東游 日中3. 我是小書法家。 方 了 電 是4. 相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正！碗幽藕謄顫吼_5. 抄寫詞語，看誰寫的漂亮 驕傲 善良 款待 襤褸6. 抄寫詞語 推算 簡單 發(fā)育7. 抄寫詞語 羞怯 深沉 蕩漾8. 抄寫詞語 嘶啞 搏斗 呼喚9. 我能把字寫漂亮 營造 瞬間 角落10. 我是小書法家。 白 云 兒 土 三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。春風 春風，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了（1）春風，總像媽媽溫柔的手。在這個比喻句里，把_比作了_。（2）想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。_撫摸著_。（3）春風撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用“_”畫出相關(guān)的句子。（4）“柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是（ ）（5）短文描寫了春天的哪些景物？_田野 燕子 麥苗 桃樹 柳樹2. 閱讀下文，回答問題。三借芭蕉扇（節(jié)選） 孫悟空知道上了當，借來的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一個好主意。他搖身一變，變作_，來到了翠云山。鐵扇公主辨不出真假，打開洞門，拉著他進了洞。 鐵扇公主把借扇的經(jīng)過說了一遍。假牛魔王故意怒氣沖沖地說：“可惜！可惜！夫人，你怎么把寶貝借給那猴子？真氣死我了！” 鐵扇公主笑著說：“大王不必生氣，他借去的是假的?！奔倥Ｄ跽f：“夫人，真扇子可要藏好，別讓那猴子偷走?！辫F扇公主笑嘻嘻地說：“我藏在嘴里，誰能偷得走？”說著從嘴里吐出小扇子，晃了晃，變成了一丈二尺長的大扇子，遞給了假牛魔王，假牛魔王接過扇子，把臉一抹，現(xiàn)了原形，邊走邊說：“多謝嫂子！”鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我了！” 孫悟空剛走，牛魔王就回到了芭蕉洞，鐵扇公主哭哭啼啼 把孫悟空借扇的事一五一十地說了。牛魔王氣得雙腳直跺，轉(zhuǎn)身去追趕孫悟空。他遠遠看見孫悟空扛著芭蕉扇往前走。他想了想，搖身一變，變作_，叫道：“大師兄，快把扇子讓俺老豬來扛吧！” 假豬八戒從孫悟空手里接過芭蕉扇，口里念了念，大扇子變成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把臉一抹，現(xiàn)了原形，拔劍朝孫悟空砍去。 孫悟空掄起金箍棒應(yīng)戰(zhàn)。他們從白天一直打到晚上，牛魔王打不過孫悟空，連忙叫起來：“別打啦，別打啦，我把扇子借給你！”說著，從嘴里吐出芭蕉扇，乖乖地交給了孫悟空。 孫悟空一個跟頭回到火焰山。他舉起芭蕉扇，使勁兒一扇，火焰變小了；又一扇，涼風（ ）（ ），火全滅了；再一扇，烏云（ ）（ ），下起雨來。 第二天一早，孫悟空還了芭蕉扇，師徒四人越過火焰山，繼續(xù)向西天走去。（1）聯(lián)系上下文理解詞語?？蘅尢涮洌篲。乖乖：_。（2）在文中的兩處橫線上填入恰當?shù)娜宋?。（填序號）A孫悟空 B豬八戒 C牛魔王他搖身一變，變作_，來到了翠云山。他想了想，搖身一變，變作_，叫道：“大師兄，快把扇子讓俺老豬來扛吧！”（3）在第段中的兩處括號里各填一個合適的疊詞。他舉起芭蕉扇，使勁兒一扇，火焰變小了；又一扇，涼風（_）（_），火全滅了；再一扇，烏云（_）（_），下起雨來。（4）第段主要寫：_。（5）讀下面的兩個句子，注意畫線部分的內(nèi)容，并回答問題。A假牛魔王故意怒氣沖沖地說：“可惜！可惜！夫人”B鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我了！”這兩句運用了反復的手法，使人物語言更_，情感更_。仿照上面兩個句子的寫法，把句子補充完整。“_！_！火焰山的大火被撲滅了！”八戒興奮地大叫起來。四、寫作題。（共20分）1. 羅丹有一句名言：“美是到處都有的?！鄙钪?，處處都存在美，如美麗的公園，如拾金不昧的同學、如斑馬線上司機對路人謙讓請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊（一處景、一件事、一個人等）的美，并把它記錄下來。題目自擬，注意語句通順連貫，表達真情實感。11 / 16人教版語文六年級摸底全能上學期期末三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 選擇正確的字并寫出劃線字的拼音。座 坐 油 抽我們乘_著臨_時列車，穿行在小興安嶺的大森林里，這是一_木材的寶庫_，數(shù)不清的樹木幾百里連成一片，沒有一個村莊。春風吹動樹梢_，樹木_出新芽，遠遠看去松林綠_的。2. 看拼音，寫字詞。大白鵝側(cè)著no dai_欣賞自己映在水里的yng zi_。臺上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yn yn sh sh_地dng zh_了我的sh xin_。一陣風gu_過，幾片略xin_金黃的樹葉落在了花tn_旁邊柔run_的草地上。3. 看拼音,寫詞語。x shngwi zhungqio cushn yuanzhn zh_xin mjin xngh xinm juny sh_4. 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。春天_ A落葉在林間飛舞夏天_ B樹上積滿了白雪秋天_ C樹木長得蔥蔥蘢蘢冬天_ D樹木長出嫩綠的葉子嫩綠的_ E寶庫藍藍的_ F葉子美麗的_ G天空巨大的_ H大花壇5. 仿照例子寫詞語。帶有數(shù)字的成語，如：舉一反三 _ _帶有反義詞的成語以口：革故鼎新 _ _6. 動動腦，選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。 放心 開心 細心 小心 班長明明做事很_，老師請他做事，覺得很_。有一次班上的華華碰破了皮，明明_地為他擦洗。華華看了，_地笑了。7. 讀句子，結(jié)合語境看拼音寫字詞。西沙群島風景yu mi_，物產(chǎn)豐f_。那里的yn sh_上長著相互jio cu_的珊瑚，水qin_的地方能夠看到樣子tng_威武的大lng xi_全身披甲，有的魚g_起氣來像皮球一樣圓。在樹下還有bo gu_的肥料鳥糞。8. 照樣子，先寫出形近字，再分別組詞語。維（維護） 錐 _砂_ _ _魄_ _ _踐_ _ _9. 選詞填空。描寫描繪這件藝術(shù)銅鼎深入細致地_了當時的風俗人情、橋梁建筑。這部文學作品的第三章極細膩地_了江南的風土人情。體會體味我親身_到一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。從父親講的故事中，我_到了一份責任。10. 看拼音，寫詞語。chn fngshng dngzu yubi jng_co fngy jngyun jnshn t_二、綜合練習題。（共30分）1. 把句子規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒_2. 抄寫詞語 嘶啞 搏斗 呼喚3. 抄寫詞語 濫用職權(quán) 缺乏 審理4. 抄寫詞語 駿馬 春雨 椰樹 塞北 高原5. 抄寫詞語 咳嗽 罐子 水源6. 抄寫詞語。 虛幻 觀賞 迷惑7. 照樣子，把字寫正確、端正8. 抄寫詞語 羞怯 深沉 蕩漾9. 小小書法家。 寫 字 先 長 古 書10. 抄寫詞語。 愿望 泥潭 滿意三、閱讀理解題。（共20分）1. 讀短文，做練習。三個小雨點 烏云滾滾，雷聲隆隆，要下雨了。 三個向地面上跑得最快的小雨點，正在進行比賽，看誰最先落在地上。 “我要落在那輛手推車的面粉袋上，再打上一個滾兒！”一個調(diào)皮的小雨點，瞅著地上那位用小車推著面粉的阿姨。 “我要落在那位小姑娘的鼻尖上，嚇她一跳！”一個淘氣的小雨點，盯著路上那個剛放學的一年級小學生。 “我要落在那位老爺爺?shù)念^上，看他頭上是不是蓋著一層雪！”一個好奇的小雨點，瞧著路上那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。三個小雨點，正興沖沖地往下跳，突然它們看見： 一個穿雨衣的紅領(lǐng)巾哥哥放學了，看見推面粉車的阿姨，急忙跑上前去，把雨衣遞了過去：“阿姨，要下雨了，請把面粉袋蓋好，我?guī)湍栖?。?一個戴草帽的紅領(lǐng)巾姐姐放學了，看見那個一年級小同學，連忙跑上前去，把草帽讓給她戴：“小妹妹，要下雨了，不要怕，我送你回家?！?一個打雨傘的紅領(lǐng)巾弟弟放學了，看見老爺爺，趕忙跑上前去，說：“_” 嗒！嗒！嗒！三個小雨點分別落在手推車的雨衣上，小姑娘的草帽上，老爺爺打著的雨傘上。雨中三條紅領(lǐng)巾艷得像三朵盛開的鮮花！ 真想不到，紅領(lǐng)巾的動作比三個小雨點還快呀！（1）