2018-2019學年高中語文第2單元課時分層作業(yè)6逍遙游新人教版必修5 .doc

課時分層作業(yè) 6 逍遙游一、基礎(chǔ)運用層1下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是()A羽翼(y)遷徙(x)沮喪(z) 草芥(ji)B顛覆(f) 榆枋(fng)舂糧(chng) 朝菌(zho)C椿樹(chn) 荊棘(j)騰躍(yo) 翱翔(o) D贊譽(y) 齊諧(xi)駕馭(y) 斥 (n)BA項，“沮”讀“j”；C項，“躍”讀“yu”；D項，“”讀“yn”。2下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A摶扶搖而上者九萬里摶：環(huán)旋著往上飛B我決起而飛，搶榆枋而止 搶：集，著落C適莽蒼者，三餐而反 適：往D夫列子御風而行，泠然善也 泠然：輕快的樣子B搶：觸、碰。3下列各句中與“彼且惡乎待哉”的句式，不相同的一項是()A之二蟲又何知B而莫之夭閼者C去以六月息者也D奚以知其然也CA、B、D項與題干例句均為“賓語前置句”。C項為狀語后置句。4下列句子中的“以”字，用法相同的一項是()去以六月息者也以五百歲為春諸侯以惠愛為德 奚以知其然也問征夫以前路 而彭祖乃今以久特聞公田之利，足以為酒 農(nóng)人告余以春及ABC DDD項都當“憑借”講。都當“把”講，當“拿”講，當“用來”講。5對下列文化常識判斷錯誤的一項是()【導學號：30782041】A“適莽蒼者，三餐而反”中的“三餐”指的是一日的意思。B“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中的“晦朔”是指農(nóng)歷每月的二十九和農(nóng)歷每月的第一天。C“旬有五日而后反”，一旬是十天。D“御六氣之辯”中的“六氣”是指陰、陽、風、雨、晦、明。B“農(nóng)歷每月的二十九”應(yīng)改為“農(nóng)歷每月的最后一天”。6下列對逍遙游這篇文章的分析和理解，不正確的一項是()A篇首以奇特的想象，展現(xiàn)了大鯤化為大鵬，大鵬由北冥徙于南冥的壯觀圖景。氣勢磅礴，意境開闊，大大增強了文章的藝術(shù)性。B文章以譬喻的手法，以水淺不能承大舟，風九萬里之厚才能負大翼，解說大鵬高飛九萬里的緣故，說理完全寓于形象之中。C與鯤、鵬的“大”相對應(yīng)，作者舉出了野馬、塵埃、蜩和學鳩等“小”的形象，以大小對立來闡述“物皆有所待”的道理。D作者批判了一些目光短淺的庸人，認為世人都稱贊的宋榮子的修養(yǎng)還不夠，而贊揚了“御風而行，泠然善也”的列子。 DD項，“贊揚了列子”錯。作者認為他盡管達到了較高的境界，但還是有所待的。7把下面文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。譯文：_(2)背負青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。譯文：_【解析】本題考查理解并翻譯文言語句。要注意重要詞語，如第(1)題中的“之”“若”，第(2)題中的“夭閼”“圖”?！敬鸢浮?1)鵬的背，不知道它有幾千里；振翅奮飛，它的雙翅就像懸掛在天空中的云。(2)鵬背負青天，沒有什么阻礙它，然后才打算向南飛行。8補寫出下列句子中的空缺部分?！緦W號：30782042】(1)莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“_，_”。(2)莊子逍遙游中說明大鵬鳥中的飛翔對風的依賴性的句子是“_，_”。(3)莊子逍遙游一文中，借助大鵬鳥展翅表達了自己的志向，其中“_”一句后來演變成了一個成語“扶搖直上”。【答案】(1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (2)風之積也不厚則其負大翼也無力 (3)摶扶搖而上者九萬里二、閱讀提升層閱讀下面文字，完成912題。【導學號：30782043】昔趙文王喜劍，劍士夾門而客三千余人，日夜相擊于前，死傷者歲百余人，好之不厭。如是三年，國衰，諸侯謀之。太子悝患之，募左右曰：“孰能說王之意止劍士者，賜之千金?！弊笥以唬骸扒f子當能?！碧幽耸谷艘郧Ы鸱钋f子，莊子弗受。與使者俱往，見太子曰：“聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。使臣上說大王而逆王意，下不當太子，則身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上說大王，下當太子，趙國何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所見，唯劍士也?！鼻f子曰：“諾。周善為劍?！碧釉唬骸敖穹蜃颖厝宸娡?，事必大逆?！鼻f子曰：“請治劍服?！敝蝿Ψ眨艘娞?。太子乃與見王。莊子入殿門不趨，見王不拜。王曰：“子欲何以教寡人？”曰：“臣聞大王喜劍，故以劍見王?！蓖踉唬骸白又畡文芙?？”曰：“臣之劍，十步一人，千里不留行?！蓖醮髳傊唬骸疤煜聼o敵矣！”莊子曰夫為劍者示之以虛開之以利后之以發(fā)先之以至愿得試之王曰：“夫子休，就舍待命。令設(shè)戲請夫子?！蓖跄诵κ科呷?，死傷者六十余人，得五六人，使奉劍于殿下，乃召莊子。王曰：“今日試使士敦劍。”莊子曰：“望之久矣?！蓖踉唬骸胺蜃铀龋L短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三劍，唯王所用，請先言而后試?！蓖踉唬骸霸嘎勅齽Α！痹唬骸坝刑熳觿Γ兄T侯劍，有庶人劍?！蓖踉唬骸疤熳又畡稳纾俊痹唬骸疤熳又畡?，以燕谿石城為鋒，齊岱為鍔；包以四夷，裹以四時；制以五行，論以刑德；上決浮云，下絕地紀。此劍一用，匡諸侯，天下服矣?！蔽耐趺⑷蛔允?，曰：“諸侯之劍何如？”曰：“諸侯之劍，以知勇士為鋒，以清廉士為鍔；上法圓天以順三光，下法方地以順四時，中和民意以安四鄉(xiāng)。此劍一用，四封之內(nèi)，無不賓服而聽從君命者矣?！蓖踉唬骸笆酥畡稳?？”曰：“庶人之劍，蓬頭突鬢垂冠，嗔目而語難。相擊于前，上斬頸項，下決肝肺，無異于斗雞，一旦命已絕矣，無所用于國事。今大王有天子之位而好庶人之劍，臣竊為大王薄之?！蓖跄藸慷系?。宰人上食，王三環(huán)之。莊子曰：“大王安坐定氣，劍事已畢奏矣。”于是文王不出宮三月，劍士皆服斃自處也。(選自莊子說劍，有刪節(jié))9對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A莊子曰/夫為劍者/示之以虛/開之以利/后之以發(fā)/先之以至/愿得試之/B莊子曰/夫為劍/者示之/以虛開之/以利后之/以發(fā)先之/以至愿得試之/C莊子/曰夫為劍者/示之以虛/開之以利/后之以發(fā)/先之以至/愿得試之/D莊子曰/夫為劍者示/之以虛開/之以利后/之以發(fā)先/之以至/愿得試之/A斷句時要注意標志詞“曰”“夫”，還有相同句式，如“示之以虛”“開之以利”。“曰”后面需要斷開，排除C項；“為劍者”是名詞性短句，應(yīng)與后面的內(nèi)容斷開，排除B、D項。10下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A“儒服”是指儒家傳統(tǒng)上周朝到明朝的儒者服裝深衣，戴章甫之冠。與儒服相對的是短衣劍服。B“四夷”是對中國邊區(qū)文化較低各族的泛稱。即東夷、南蠻、北狄和西戎的合稱。C“五行”是中國古代的一種物質(zhì)觀，多用于哲學、中醫(yī)學和占卜方面。“五行”一詞，最早出現(xiàn)在尚書的甘誓與洪范中，五行：一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。D“寡人”即寡德之人，意為“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、諸侯王的敬稱。D“寡人”是古代君主、諸侯王對自己的謙稱。11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()A莊子劍術(shù)高超，能做到不出十步擊殺一人，奔走千里銳不可當，因此趙文王稱之為“天下無敵”。B莊子采用比喻、夸張、對比等方法迂回巧妙地勸諫趙文王。C莊子說，劍有天子劍、諸侯劍、庶人劍三種，委婉地指出趙文王所好實際是天子之劍，而不是庶人之劍。D本篇文章，主旨是勸說趙文王不要爭斗，反映了莊子清靜無為的思想。BA項，錯在莊子并非真的劍術(shù)如此高明，是莊子為了勸諫趙文王而夸張的，以引起趙文王的談話興趣。C項，正確的說法應(yīng)是“莊子委婉地指出趙文王所好的是庶人之劍而非天子之劍”。D項，從原文可以看出莊子勸諫趙文王要有天子氣魄，使天下臣服，而非無為思想。12把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)使臣上說大王，下當太子，趙國何求而不得也！譯文：_(2)上法圓天以順三光，下法方地以順四時，中和民意以安四鄉(xiāng)。譯文：_【解析】本題考查對文言語句的翻譯能力。第(1)句中的關(guān)鍵詞語有“說”“當”，“何求而不得也”是賓語前置句；第(2)句中的關(guān)鍵詞語有“三光”“四時”，注意“安”應(yīng)為使動用法?！敬鸢浮?1)假使我向上說服大王，向下敢面對太子，在趙國想要什么而不能得到呢！(2)向上順應(yīng)自然規(guī)律，向下順應(yīng)四時規(guī)律，切中百姓利益來使四鄉(xiāng)百姓安定?！緟⒖甲g文】從前趙文王喜歡劍術(shù)，劍士三千多人紛紛擠進門希望成為他的門客，在他面前，日夜搏擊，每年死傷的多達100多人，趙文王仍然喜好這件事不厭倦。像這樣過了三年，國家日益衰弱，各諸侯都圖謀他的國家，太子悝很是擔心他，招募左右的人說：“哪個人能說服王制止那些劍士，賞賜他千金?！弊笥业娜苏f：“莊子應(yīng)當行?！碧泳团扇擞们Ы鹚徒o莊子，莊子不接受。莊子和使者一同前往，見到太子說：“聽說您想要用我的原因，是想終止大王對斗劍士的喜好，假使我向上說服大王卻違背了大王的意圖，向下不敢面對太子，那么自身也受刑而死，我還能安心接受金子嗎？假使我向上說服大王，向下敢面對太子，在趙國想要什么而不能得到呢！”太子說：“對。我們大王見到的，只有劍士了?！鼻f子說：“對，我擅長舞劍。”太子說：“現(xiàn)在您如果穿讀書人的衣服來見大王，事一定不會成功。”莊子說：“請允許我準備劍士的服裝?！睖蕚鋭κ糠b三天，才拜見太子。太子才和他去拜見趙文王。莊子進殿門不小步快走，看見文王也不下拜。文王說：“你想拿什么教育我？”莊子說：“我聽說大王喜歡劍，所以拿劍來見大王。”王說：“你的劍為什么能進宮殿？”莊子說：“我的劍，十步殺一人，千里也不留下行跡。”王非常高興，說：“天下無敵了。”莊子說：“舞劍的人，故意把破綻露出來，用小利引誘對手，然后擊發(fā)，反而能占得先機。希望能夠試一試。”王說：“您歇著吧，到館舍等待命令。等安排好斗劍的場面再來請您?！蓖蹙妥寗κ枯^量7天，死傷的有六十多人，剩下五六個人，讓他們捧劍到殿下，就召莊子。王說：“今天試著讓那些劍士比劍?！鼻f子說：“我已經(jīng)看很久了。”王說：“您抵御的武器，長短怎么樣？”莊子說：“我拿的這把就可以。然而我有三支劍，只等王用，請先說后試?！蓖跽f：“希望聽您說三劍。”莊子說：“有天子劍、有諸侯劍、有庶人劍?！蓖跽f：“天子劍怎么樣？”莊子說：“天子的劍，用燕溪石城，齊岱做鋒口，包容四方，囊括四季，按五行控制，憑獎懲決斷，向上能砍斷天上的浮云，向下能穿越大地。這把劍一使用，制服諸侯，天下都臣服了?！蔽耐趺Ｈ幌袷プ晕乙粯?，說：“諸侯的劍怎么樣？”莊子說：“諸侯的劍，把了解勇士和清廉的人作為鋒口，向上順應(yīng)自然規(guī)律，向下順應(yīng)四時規(guī)律，切中百姓利益來使四鄉(xiāng)百姓安定。這劍一用，四境之內(nèi)，沒有不誠心服