一年級數(shù)學：小貓吃魚北師大版.doc

一年級數(shù)學：小貓吃魚北師大版1.通過給小明過生日這個故事情節(jié)，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的性趣。2.通過小組合作，進一步體會減法的含義，理解得數(shù)是零的減法算式。3.培養(yǎng)學生善于思考、觀察問題、解決問題的能力。教學重點理解減法得數(shù)是零的含義。教學難點培養(yǎng)學生觀察思考解決問題的能力。教學過程一、活動一：創(chuàng)造情境（一）出示圖片：生日圖1教師談話：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都給他過生日來了，小明不僅準備了生日蛋糕，還準備了小朋友們愛吃的東西。他知道小朋友們最愛吃的是魚，于是，他就去河里釣了一兜魚，（出示圖片：生日圖2）回到家中，把魚倒進了盆里。（出示圖片：生日圖3）。二、活動二：觀察思考學習新知識（一）教師提問：請同學們仔細觀察畫面，你們猜想到什么？（二）根據(jù)盆里魚的條數(shù)和小貓吃的魚，以小組為單位進行討論，看哪個組列的算式多，并說一說每個算式的意思。（三）小結(jié)：我們通過猜想畫面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的問題，這充分體現(xiàn)了你們善于思考問題的結(jié)果。（四）教師：每一組同學都有-=0這個算式，這個算式表示盆里沒有一條魚了。這時，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買幾條魚。（出示圖片：生日圖4）（五）教師談話：這時小明和小朋友們下樓做游戲去了。（出示圖片：套圈圖）（出示圖片：吹泡泡）教師：請同學們觀察他們在做什么游戲？在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么？教師：我們在玩游戲中也學到了一些數(shù)學知識，可見數(shù)學就在我們身邊。三、活動三：結(jié)合實際鞏固啟發(fā)思維（一）小朋友們正玩的高興的時候，這時爸爸媽媽把美味餐準備好了，招呼小朋友們上樓吃飯。（二）老師：我們?yōu)樾∶鞒皇咨湛鞓犯璋桑。ǔ鍪緢D片：數(shù)學故事）從這幅畫面中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你能解決這個問題嗎？四、本課總結(jié)這節(jié)課你們學到了什么？高興！你們一樣高興，因為通過給小明過生日，我們學到了數(shù)學知識，而且能運用這些數(shù)學知識，解決生活中的簡單的實際問題。教案點評：緊密結(jié)合學生熟悉實際生活的特點，大膽構(gòu)思，重新創(chuàng)設(shè)課件。創(chuàng)設(shè)了給小明過生日生活情節(jié)，巧妙地將小貓吃魚這個課題加入這一情節(jié)中，從而形成了這一完整的數(shù)學故事情境。讓學生通過這個情境，體會減法的意義，理解得數(shù)是零的減法算式的實際意義。教學時采取緊密結(jié)合畫面，讓學生觀察、猜想、推理、探索的方法，并采用小組合作、集體交流的方式，發(fā)揮學生的想象力，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，提出問題、解決問題，達到了本課的教學目的。探究活動雞毛信游戲目的提高學生的計算能力、競爭意識及集體觀念。游戲材料45封雞毛信。制作方法在45張硬紙卡片上分別寫上5以內(nèi)所有的加法和減法算式，并在左邊畫片雞毛。游戲過程1.將雞毛信平均分發(fā)給參加游戲的學生。2.出示六個信箱，英文字母為信箱代號。3.學生按要求投送信件：（1）把得數(shù)是5的信投入A；（2）把得數(shù)是4的信投入B