八年級物理下冊 7.5 摩擦力教學(xué)課件 （新版）教科版.ppt

,第5節(jié)摩擦力,第七章力,觀察與思考,運動員松手后，在水平冰面上滑行的冰壺，失去動力后為什么會停下來呢？,為什么滑冰車的同學(xué)停止撐冰后會停下來呢？,為什么滑冰運動員不再用力地蹬冰面，就會慢慢停下來呢？,從滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距離后，為什么會停下來？,1.滑動摩擦力,一個物體在另一個物體表面上相對滑動時，在兩個物體接觸面之間會產(chǎn)生阻礙物體相對運動的力，這個力叫做滑動摩擦力。,定義,思考,2.實驗：測量滑動摩擦力,活動：體驗滑動摩擦力,用手壓課本并抽出直尺。當(dāng)手壓課本的力大小不同時，抽出直尺需要的力一樣大嗎？換用不同大小、不同材料的直尺，再試一試，有什么變化？,實驗探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān),在水平桌面上沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，此時測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小。,彈簧測力計、砝碼、木板、木塊等,注意：,實驗器材：,1、使一個長方體木塊的不同側(cè)面與長木板表面相接觸，緩緩地勻速拉動木塊，保持彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定，觀察并記錄彈簧測力計的示數(shù)。,2、在木塊上再疊放另一個木塊，重復(fù)上述操作，觀察并記錄彈簧測力計的示數(shù)。,1、滑動摩擦力的大小跟接觸面的面積和運動的速度無關(guān)；2、與作用于接觸面的壓力有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力就越大；3、與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。,3.靜摩擦和滾動摩擦,靜摩擦：,兩個相對靜止、且具有相對運動趨勢的物體間產(chǎn)生的摩擦。,推木箱但沒有推動時，木箱與地面之間的摩擦有靜摩擦,手握著瓶子時，手與瓶子之間有靜摩擦,旱冰鞋與地面間的摩擦就是滾動摩擦,注意：在其他條件相同的情況下，用滾動代替滑動，可以大大地減小摩擦。,古人利用圓木滾動來搬運巨石,滾動摩擦：,一個物體在另一個物體上滾動時所產(chǎn)生的摩擦。,1、日常生活中哪些現(xiàn)象存在摩擦？,2、這些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？,3、增大有益摩擦，減小有害摩擦的方法有哪些？,4.摩擦的利和弊,寫字,單杠,跑步,摩擦力的應(yīng)用,由此可見，在許多情況下摩擦是有用的。,增大摩擦的方法,（1）增大接觸面的粗糙程度,（2）增大壓力,巨石下墊圓木,很多時候摩擦又是有害的,減小摩擦的方法,減小壓力減小接觸面粗糙程度用滾動代替滑動使兩個相互接觸的表面隔開,加潤滑油,氣墊船,1.自行車上的哪些部位存在摩擦？2.哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？3.使用自行車時是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦的？,思考：,摩擦力,影響滑動摩擦力大小的因素,壓力的大小,接觸面的粗糙程度,增大摩擦的方法,增大接觸面的粗糙程度,減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,用滾動代替滑動,使兩個接觸面的摩擦面彼此離開,增大壓力,減小摩擦的方法,兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力這種力就叫做滑動摩擦力。,滑動摩擦力,1.下列現(xiàn)象中哪些是為了增大摩擦，哪些是為了減小摩擦？各用的是什么方法？,A：給傳動皮帶打上皮帶蠟,B：在衣服的拉鏈上涂一些蠟,C：舉重運動員手上擦一些鎂粉,D：在鎖孔中放一些鉛筆屑,E：遇到緊急情況，用力捏緊自行車的剎車把手,F：為防止傳動皮帶打滑，要把皮帶張緊些,G：旅行箱的下面裝有輪子,2、下列各摩擦中屬于有害摩擦的是（）A、自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦B、單杠運動員上杠時，手與單杠的摩擦C、汽車行駛時與空氣之間的摩擦D、人走路時，鞋子與地面之間的摩擦,C,3