幼兒園中班美術(shù)活動教案《旗子的秘密》附反思.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班美術(shù)活動教案旗子的秘密附反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)：1、對各種各樣的旗子有濃厚的興趣。2、能獨立設(shè)計自己心中的旗子。3、大膽地運用色彩和圖形進行表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識常見的國旗、少先隊隊旗、流動紅旗等的意義及用處。區(qū)角活動：自制小旗小朋友利用老師提供的材料自制小旗。（鼓勵幼兒選擇多樣的形狀和圖案制作，豐富幼兒有關(guān)旗子的知識經(jīng)驗。）2、環(huán)境準(zhǔn)備：活動場地內(nèi)分別懸掛三角形、長方形的彩旗兩條。3、教具準(zhǔn)備：教師：音樂光碟、PPT課件；紅綠手搖旗各一個。幼兒：各種各樣的實物小旗；自制旗子操作材料每組一份；畫紙、畫筆每人一套。活動過程：一、游戲體驗。我和旗子做游戲：幼兒隨音樂伴奏、在老師揮動的旗子指揮下變換隊形。提問：1、老師手里的旗子什么顏色？有什么用？2、你還知道什么樣的旗子？環(huán)節(jié)評點：游戲我和旗子做游戲調(diào)動了幼兒參與活動的積極性，并且在輕松的游戲中獲得對旗子意義的認(rèn)識。二、實物體驗-旗子展覽會。1、幼兒自由觀察2、集體交流：（1） 你看到的旗子是什么形狀？旗子和旗子之間有什么不一樣？（2） 你看到的旗子是什么顏色？旗子上有什么圖案？你知道這些圖案有什么意思？（3） 小結(jié)：旗子可以是各種形狀多，有多樣顏色和不同的圖案，它可以表達不同的意思環(huán)節(jié)評點：旗子展覽會的學(xué)習(xí)方式為幼兒的學(xué)習(xí)、交流提供了機會，較好地體現(xiàn)幼兒在活動中的主體地位和主動性。三、PPT課件體驗。選擇有代表性的、不同類型的旗子，供幼兒觀賞學(xué)習(xí)討論：喜歡什么樣的旗子，為什么？環(huán)節(jié)評點：PPT課件制作注意精簡和分類，方便幼兒學(xué)習(xí)、討論和交流。四、繪畫：設(shè)計自己心中的旗子。環(huán)節(jié)評點：對旗子的繪畫技能要求并不高，但要進行旗子的創(chuàng)意設(shè)計，實際上是對幼兒創(chuàng)造性思維的一次挑戰(zhàn)。五、鼓勵幼兒大膽交流自己的作品。從顏色、形狀、旗子的用處等方面進行介紹。環(huán)節(jié)評點：引導(dǎo)幼兒多角度地分析評價作品。既能幫助幼兒向?qū)W習(xí)同伴，又能展示自己與眾不同的成功之處。活動反思：美術(shù)活動彩旗的內(nèi)容選擇源于幼兒喜聞樂見的生活。繪畫過程中，對旗子的繪畫技能要求并不高，但要進行旗子的創(chuàng)意設(shè)計，實際上是對幼兒的創(chuàng)造性思維的挑戰(zhàn)。幼兒在繪畫前，要對旗子的知識經(jīng)驗有較多的積累，畫前要有思考并且將自己不同于別人的想法表達出來，這也是該活動的重難點所在。活動實施過程中，教師懸掛彩旗來營造良好的活動環(huán)境氣氛，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能。游戲我和旗子做游戲調(diào)動了幼兒參與活動的積極性，并且在輕松的游戲