人教版語文二年級(jí)上學(xué)期期末競(jìng)賽總復(fù)習(xí)(三套).docx

人教版語文二年級(jí)上學(xué)期期末競(jìng)賽總復(fù)習(xí)(三套)目錄：人教版語文二年級(jí)上學(xué)期期末競(jìng)賽總復(fù)習(xí)一人教版語文二年級(jí)上學(xué)期期末競(jìng)賽摸底二人教版語文二年級(jí)上學(xué)期期末競(jìng)賽混合三- 1 -人教版語文二年級(jí)上學(xué)期期末競(jìng)賽總復(fù)習(xí)一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 把詞語補(bǔ)充完整。_補(bǔ)牢 萬里_ 哈哈_花草_ 五顏_ 視而_2. 給加下劃線的字選擇正確讀音。粗糙 _（zo co） 竄出_（cun cun） 教誨 _（hu hu）堤岸_（dt） 扇風(fēng) _（shn shn） 盡管_（jn jn）磨坊_（mm） 掃帚_（so so）3. 讀句子,根據(jù)拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、美觀。 一個(gè)孩子如果y chn_地認(rèn)為jin kng_沒有游戲重要,他就會(huì)zo t_自己的身體,熬夜玩游戲,最終傷害gn zng_。4. 先連一連,再填一填。月黑見漁燈_ 秋收萬顆子春種一粒粟_ 孤光一點(diǎn)螢不知細(xì)葉誰裁出_ 風(fēng)光不與四時(shí)同畢竟西湖六月中_ 二月春風(fēng)似剪刀“春雨驚春_天,”爺爺說:“清明之后就是谷雨了，該種地了窗含西嶺_,門泊東吳_。5. 看拼音，寫詞語。di ch rncng mngcng mngzhu gny k zo_6. 請(qǐng)把下面的課文思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。（填序號(hào)） A.街道之美 B.公園之美 C.庭院里的樹 D.海上美麗的場(chǎng)景 E.海邊的場(chǎng)景7. 把下列詞語補(bǔ)充完整。與_隔絕_機(jī)勃勃賞_悅目 梳_打扮揠苗_長(zhǎng)_致勃勃引人_目 奮_圖強(qiáng)8. 讀拼音，寫詞語。yu jwn nuntun yunyu x_yun yshng dinsn lnbin zh_9. 拼一拼，寫一寫。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_10. 比一比，再組詞。戎_ 諸_ 競(jìng)_ 唯_豬_ 者_(dá) 竟_ 難_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 2. 抄寫生字并組詞。3. 看誰能最快捉到自己的伙伴，趕快坐到田字格中。4. 比一比，看誰寫得最美觀。止內(nèi)術(shù)斗露醒慧蘑5. 認(rèn)真地抄寫句子，注意寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。讀萬卷書，行萬里路。6. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 7. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。片 挨 寒8. 填寫聲母表9. 我會(huì)正確工整地抄寫下面的句子。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。10. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。孩 答 呢三、閱讀理解題。（共20分）1. 讀一讀，完成練習(xí)?；ハ嗔w慕 樹林里住著長(zhǎng)臂猿兄弟，它們整天在樹林里嬉戲玩耍，十分逍遙自在。唯一讓它們感到不滿足的是，它們每天只能找到一點(diǎn)點(diǎn)食物填充饑餓的肚子。 有一次，長(zhǎng)臂猿兄弟閑逛到山腳下的動(dòng)物園，看見一個(gè)籠子里關(guān)著一只紅毛猩猩。在紅毛猩猩面前，擺了許許多多的水果和食物。長(zhǎng)臂猿弟弟就對(duì)哥哥說： “老哥!我真羨慕那只紅毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃?！遍L(zhǎng)臂猿哥哥摟著弟弟無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你說得對(duì)極了!”這時(shí)。籠子里的紅毛猩猩無精打采地抬起了頭，以羨慕的眼光望著長(zhǎng)臂猿兄弟。心里想：“哎! 。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。_的肚子 _的水果 _地點(diǎn)點(diǎn)頭（2）讀了短文，我知道“整天”的意思是：_，“羨慕”的意思是：_， “無精打采的意思是：_。（3）再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會(huì)想些什么?填寫在短文中的橫線上。（4）這個(gè)故事告訴我們（ ）。（只填序號(hào)）2. 閱讀下文，回答問題。天堂里的老師 他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。 在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語單詞。阿明成了冬冬的編外老師。 一天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真，那么從容。陽光從窗外照進(jìn)來，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。 沒過多久，冬冬死了，彌留時(shí)，冬冬拉著阿明的手說：“我要上學(xué)?！?一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。有一天，他請(qǐng)求我10點(diǎn)以后為他亮一小時(shí)的燈。他說：“我要用剩下的時(shí)間學(xué)完全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。 每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)。 三個(gè)月后，阿明死了，死得很安詳。 每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，我仿佛聽到了瑯瑯的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的孩子（1）給劃線字注音。_彌留夭折（2）“生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)?！痹鯓永斫膺@句話？（3）“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句話中比喻起到的表達(dá)作用是什么？（4）讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭”，我會(huì)想起一個(gè)類似的故事_，它的主人公是_。四、寫作題。（共20分）1. 以這就是我為題，寫一篇習(xí)作，用一件具體的事例寫出人物特點(diǎn)。要求：向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。條理清楚，語句通順。6 / 16人教版語文二年級(jí)上學(xué)期期末競(jìng)賽摸底二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 給劃線的字選擇正確的讀音。扎 _（z zh zh）針 無能為 _（wi wi）力百發(fā)百中_（f f） 骨 _（g g）髓即 _（j j）使 紀(jì)昌 _（j j）聚 _（j j）精會(huì)神2. 給加下劃線的字選擇正確讀音。遮掩 _（yn yn）咨詢_（z zh）的確_（de d）貝類 _（li ni）草坪 _（pn png） 似的_（s sh）可憐 _（lin lin） 抹布_（m m）3. 讀拼音，寫詞語。yu jwn nuntun yunyu x_yun yshng dinsn lnbin zh_4. 請(qǐng)把下面的課文思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。（填序號(hào)） A.街道之美 B.公園之美 C.庭院里的樹 D.海上美麗的場(chǎng)景 E.海邊的場(chǎng)景5. 給劃線的字選擇正確讀音。蓄 _（ch x）須 逼迫 _（bi p）糾纏 _（cnchn） 妄 _（wngwng）想邀 _（yo yo）請(qǐng)不忍 _（rn rn）打擾 _（jioro） 拒 _（j j）絕簽訂 _（dngdng） 寧 _（nngnng）可要 _（yo yo）求京劇 _（j j）6. 比一比，組詞語?？蘝 藍(lán)_ 伯_ 記_ 絕_該_ 籃_ 泊_ 紀(jì)_ 決_7. 拼一拼，寫一寫。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_8. 給加下劃線的字的正確讀音。富饒 _（ro ro） 瑰麗_（gu gu）海參 _（shn cn） 祖輩 _（bi fi）建設(shè) _（s sh） 劃水_（hu hu）9. 讀拼音，寫詞語。l mnghng ynxn kung shn y_xin ypng zhey m jing ln_10. 填一填。我心 子才人從 小少“我”的第5筆是_，“心”的第2筆是_。“子”的第2筆是_，“才”的第2筆是_。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。片 挨 寒2. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 3. 抄寫生字并組詞。4. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。波 邊 陽5. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 6. 將下列句子工整美觀地抄寫下來。想象是一切希望和靈感的源泉。7. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。步 落 覺8. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。波 邊 陽9. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。片 挨 寒10. 比一比，看誰寫得最美觀。止內(nèi)術(shù)斗露醒慧蘑三、閱讀理解題。（共20分）1. 課外閱讀。(10分)最香的一頓飯 綠綠的田野、高高低低的山丘、長(zhǎng)長(zhǎng)的河流小老鼠貝貝駕著直升機(jī)在天上飛啊飛。貝貝覺得肚子有點(diǎn)兒餓，就操縱著直升機(jī)往下降。 “救命呀！”地面?zhèn)鱽砗艟嚷?，只見一只螞蟻正在水洼里拼命掙扎。貝貝急忙把直升機(jī)開到水洼上空，然后垂直下降到離水面兩寸高的地方。 可是，直升機(jī)上沒有繩子，螞蟻上不來。貝貝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小螞蟻?zhàn)プ∥舶?，爬上了直升機(jī)。 小螞蟻對(duì)貝貝說：“喲，你的繩子真像老鼠尾巴?！薄爸鄙龣C(jī)上的繩子都這樣?！必愗愡呎f邊往褲子里塞尾巴。 貝貝把小螞蟻送回了家。不一會(huì)兒，小螞蟻領(lǐng)著一群螞蟻，抬來了米飯、面包和水果。貝貝大吃起來，這真是他有生以來吃得最香的一頓飯。 貝貝對(duì)螞蟻們說：“好香的飯呀！太謝謝你們了！我經(jīng)常在這一帶飛，有事兒盡管找我?！闭f完，他駕駛直升機(jī)飛走了。（1）這篇文章有_個(gè)自然段，第五自然段有_句話。（2）填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的飯 _的田野_的山丘 _的河流（3）仿照文中畫線句子寫一寫。貝貝在天上還看到了_（4）小老鼠把_當(dāng)作繩子救起了小螞蟻。（5）為什么這是貝貝有生以來吃得最香的一頓飯？2. 閱讀下文，回答問題。 那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外觀日落。 這時(shí)太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的光盤。那萬里無型的天空，藍(lán)藍(lán)的，像一個(gè)明凈的湖。慢慢地，天空的顏色越來越濃，像是湖水在不斷地加深。遠(yuǎn)處巍峨的山巒，在夕陽的映照下，涂上了一層金黃色顯得格外美麗。 過了一會(huì)兒，太陽笑紅了臉，親著山巒，把天空染得紅彤（tng）彤的。 夕陽在晚霞的陪伴下，慢慢地向下墜。它可真紅??！紅得濃艷欲滴。這時(shí)夕陽是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿離開這瑰麗無比的天空。為了明天能更加精神地來“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一會(huì)兒，夕陽只剩下半邊臉，再過一會(huì)兒，它把最后一束光芒灑向天空，給人們留下了美好的回憶。（1）短文中畫橫線的句子是比喻句，把_比作_，突出了它_的特點(diǎn)。（2）天空和太陽各是怎樣變化的？請(qǐng)你填一填。天空一開始是藍(lán)藍(lán)的，過了一會(huì)兒變得_的；夕陽一開始是金燦燦的光盤，后來紅得_，最后把一束光芒灑向天空。（3）短文中哪些地方把太陽當(dāng)作人來寫？用波浪線畫出一處，再仿寫一個(gè)這樣的句子。四、寫作題。（共20分）1. 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖，從圖中可以看出是什么季節(jié)？人們?cè)诟墒裁?？他們的心情如何？發(fā)揮你的想象寫幾句話吧！11 / 16人教版語文二年級(jí)上學(xué)期期末競(jìng)賽混合三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 拼一拼，寫一寫。yn shnwi lub gncng mngjn xitin y_2. 補(bǔ)充詞語，再按照要求寫句子。_ _如洗 _高_(dá)烈_手_腳五_六_ 戀戀_ _ _ _不樂連_帶_ 絢麗_ _ 視而_ _請(qǐng)你選擇上面詞語中的三個(gè)詞語寫一段話：3. 用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。蔡桓侯_不聽扁鵲的勸告，_還在背后說扁鵲的壞話。_紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，_飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行。扁鵲告訴蔡桓侯，_蔡桓侯的病不治，_會(huì)愈來愈重。_紀(jì)昌勤學(xué)苦練，_他成了百發(fā)百中的射箭能手。病已入蔡桓侯骨髓，_扁鵲不逃往秦國，_治不了他的病。4. 拼一拼，寫一寫。yn shhu dtng dud gf yubo gu_5. 給加下劃線的字選擇正確讀音。粗糙 _（zo co） 竄出_（cun cun） 教誨 _（hu hu）堤岸_（dt） 扇風(fēng) _（shn shn） 盡管_（jn jn）磨坊_（mm） 掃帚_（so so）6. 給劃線的字選擇正確讀音。蓄 _（ch x）須 逼迫 _（bi p）糾纏 _（cnchn） 妄 _（wngwng）想邀 _（yo yo）請(qǐng)不忍 _（rn rn）打擾 _（jioro） 拒 _（j j）絕簽訂 _（dngdng） 寧 _（nngnng）可要 _（yo yo）求京劇 _（j j）7. 請(qǐng)把下面的課文思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。（填序號(hào)） A.街道之美 B.公園之美 C.庭院里的樹 D.海上美麗的場(chǎng)景 E.海邊的場(chǎng)景8. 先連一連,再填一填。月黑見漁燈_ 秋收萬顆子春種一粒粟_ 孤光一點(diǎn)螢不知細(xì)葉誰裁出_ 風(fēng)光不與四時(shí)同畢竟西湖六月中_ 二月春風(fēng)似剪刀“春雨驚春_天,”爺爺說:“清明之后就是谷雨了，該種地了窗含西嶺_,門泊東吳_。9. 讀拼音，寫詞語。lio tinsh jnyun zco zyu x_shng dinci jinwn nunp lofn f_10. 看拼音寫詞語。春天來了，to_花開了，xng_花開了，油ci_花開了，楊li_依依，天氣溫nun_；夏天到了，青w_叫了，mi_子黃了，h_花開了，蓮葉b_綠，li_聲響了，w_云黑了，天氣yn_熱，秋天a_，天ln_了，png_果紅了，草z_結(jié)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)wng_去，yan_野里，小t_子在賽跑，熱no_極了。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 將下列句子工整美觀地抄寫下來。想象是一切希望和靈感的源泉。2. 抄寫生字并組詞。3. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 4. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。波 邊 陽5. 我能把偏旁相同的字寫在一起。沙 話 國 許 泳 園6. 讀讀寫寫。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動(dòng)_7. 認(rèn)真地抄寫句子，注意寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。讀萬卷書，行萬里路。8. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 9. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。片 挨 寒10. 把下面的字按筆畫分類。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。做一片美的葉子金波 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美。 樹像一朵綠色的云，從大地上升起。 我向大樹走去。走近樹的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。 每一片葉子形態(tài)各異你根本找不到兩片相同的葉子。 無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。 綠葉為大樹而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零回歸大樹地下的根。 大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。 我們每一個(gè)人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。 每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。 為了我們