三年級上數(shù)學教案不帶括號的混合運算3冀教版.docx

不帶括號的混合運算 教學目標：1、理解兩級混合運算的順序，會進行兩級混合運算。2、在解決實際問題的過程中，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計算改寫成不帶括號的兩級混合運算的過程。3、在自主解決問題、改寫算式等活動中，初步感受混合運算順序在實際應用中的合理性。教學重難點：1、正確掌握兩級混合運算的順序2、兩級混合運算的順序教學過程：【導入】活動1 師：之前我們學習了加減混合運算，今天我們就做兩道題復習一下。（板示）師：第一題752164 = 588 588 + 258 = 846把兩個算式合成一個算式，第二題說說運算順序，你標出第一步算什么，第二步再算什么就可以了?，F(xiàn)在同學們拿出本自己做一做。 （教師巡視）師：好，現(xiàn)在我們找同學說說你是怎么做的，其他同學注意聽，看看和你的答案一樣嗎。生1：752164 + 258師：非常好，請坐。你們是這樣做的嗎？我找同學再說一遍。生2：752164 + 258師：聲音非常洪亮，很好請坐。現(xiàn)在我們一起看第二道。哪位同學愿意自己說說這道題的運算順序？生1：第一步先算119 + 208 第二步再算119 + 208的和與303的差。師：對不對啊同學們，回答的很棒，誰還想再說說？生2：第一步先算119 + 208 第二步再算119 + 208的和與303的差。師：很好，請坐。大家回答的都不錯，今天我們繼續(xù)學習混合運算，這里有張圖片，說說你都從這張圖片了解到了哪些數(shù)學信息?！局v授】講授新知 板書：混合運算（出示課件）生：有3箱飲料，每箱有24瓶，箱外有8瓶。求一共有多少瓶飲料？師：現(xiàn)在拿出本試著算一算一共有多少瓶飲料？ 做完后和小組討論下說說你是怎么想的怎樣做的。 （教師巡視）師：好，哪個小組愿意上來展示，自己到講臺上講講怎樣計算的 學生可能會出現(xiàn)兩種情況，一種是用8加上乘法算式24+24+24+8=80（瓶）也有可能先寫乘法算式再加上8。243=72（瓶）72+8=80（瓶）（找兩組同學最好是包含書中這幾種情況的）師：誰還有不同的？提出問題”寫成一個算式”，鼓勵學生試著將兩個算式改寫成一個算式。（教師應做重點指導）學：先算乘法求出三箱一共多少瓶飲料，在加上零散的8瓶飲料。板書：243+8 8+243=72+8 =8+72=80（瓶） =80（瓶）師：同學們說的都非常好，最后做完我們要寫上答。師：同學們我們做完了飲料這道題，現(xiàn)在老師還想讓你們幫著解決一個購物問題，誰愿意說說從中知道了那些信息？生：旅游鞋63元、拖鞋4雙共36元師：說的很好，現(xiàn)在拿出本你們自己做做。（教師巡視）師：好，現(xiàn)在我們請同學說說你是怎樣想的？生：第一步先求一雙拖鞋的價格。第二步再求旅游鞋比拖鞋貴多少元？ 師：為什么要先算除法？能寫成一個算式嗎？生：因為知道了一雙拖鞋價格才能知道旅游鞋貴多少元，先用了除法才能求出來， 63-364= 63-9= 54（元）師：非常好，同學們你們看我們今天做的這兩道題，都是有乘除有加減，你們說這樣的混合運算它的計算順序應該是什么??？ 生：一個算式里，既有乘、除法，又有加、減法，要先算乘除法。 師：非常好，這就是我們今天學習的混合運算，做題時一定要注意運算順序。打開書看第57頁的藍框，我們一起讀兩遍。很好，誰愿意站起來，大聲的給大家背一遍。 （多找?guī)讉€同學）師：同學們說的都不錯，現(xiàn)在我們做幾到題檢驗一下。第一題先說運算順序，再計算（生找一組同學挨個說運算順序之后做題，教師巡視，最后訂正答案）師：我們來看第二題，找同學念題說說讀到了哪寫數(shù)學信息？看看你能不能列一個算式解答。（教師巡視） 學生實物投影說答案師：好我們來看最后一道題，給你一點思考的時間，第一問哪個貴些呢？生：足球師：第二問怎么求？在本上寫寫找同學說說。生：963=32（元） 32+40=72（元）師：兩種求的單件相差多少元？生：40-32=8（元）【練習】練習 師：同學們說的都不錯，現(xiàn)在我們做幾到題檢驗一下。第一題先說運算順序，再計算（生找一組同學挨個說運算順序之后做題，教師巡視，最后訂正答案）師：我們來看第二題，找同學念題說說讀到了哪寫數(shù)學信息？看看你能不能列一個算式解答。（教師巡視）學生實物投影說答案師：好我們來看最后一道題，給你一點思考的時間，第一問哪個貴些呢？生：足球師：第二問怎么求？在本上寫寫找同學說說。生：963=32（元）32+40=72（元）師：兩種求的單件相差多少元？生：40-32=8（元）師：同學們掌握的都不錯，做題時