幼兒園大班社會(huì)教案：愛護(hù)鳥類.doc_第1頁
幼兒園大班社會(huì)教案：愛護(hù)鳥類.doc_第2頁
幼兒園大班社會(huì)教案：愛護(hù)鳥類.doc_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班社會(huì)教案：愛護(hù)鳥類 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鳥類的意識。2.引導(dǎo)幼兒用圓形制作小鳥。準(zhǔn)備：1.在墻上畫出大地和天空的背景圖，用紙揉搓，拉出樹干。2.彩色圓片、彩色筆、小鳥圖片、小鳥范例等。過程：1.出示小鳥圖片，進(jìn)行有關(guān)愛護(hù)鳥類的談話。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)用圓形紙一次對折折出小鳥的身體、兩次對折折出小鳥的頭、三次對折折出小鳥的嘴巴，掌握小鳥的制作方法。3.幫助幼兒將做好的小鳥粘貼在大樹上和天空中。 請景表演：誰打了小鳥提問：打小鳥的人對不對，為什么? 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鳥?教師小結(jié)：小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們?yīng)該愛護(hù)它，不能傷害它，有了小鳥和其他動(dòng)物，大自然才能和諧相處，生活才能生機(jī)勃勃。萬物才有生氣。環(huán)保實(shí)驗(yàn)課 愛護(hù)小鳥(評析) 本次活動(dòng)教師準(zhǔn)備很充足，環(huán)境布置很美，對教育效果產(chǎn)生作用，有自己特點(diǎn)的創(chuàng)意。通過引導(dǎo)幼兒談愛護(hù)小鳥的話題，再指導(dǎo)幼兒用紙、彩筆來制作小鳥，幼兒很感興趣，當(dāng)把制作的小鳥掛到天空和大樹后很有成就感。 然后再通過讓幼兒看情景表演，“誰大小鳥”讓幼兒產(chǎn)生對打鳥人的行為的憤怒和要保護(hù)小鳥的愿望，從而產(chǎn)生了好好的積極作用，進(jìn)一步增強(qiáng)了有保護(hù)鳥類和怎樣了保護(hù)犀鳥的想法。如：看見打鳥的人要

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