我們向往公平(說課稿).ppt

教材：思想品德九年級(jí)全一冊(cè)姓名：孫成娟學(xué)校：勝利第四十六中學(xué),我們向往公平,說課流程圖,(一).教材的地位及作用,(二).教學(xué)目標(biāo),(三).教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),一、教材分析,(一)教材的地位及作用,我們向往公平是魯教版初中思想品德九年級(jí)全一冊(cè)第一單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任的第一節(jié)。本單元在整個(gè)九年級(jí)思想品德教材中占有非常重要的地位。進(jìn)行公平意識(shí)的教育是學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)情國(guó)策的必要前提。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步樹立公平意識(shí)，就為學(xué)習(xí)后面的國(guó)情、國(guó)策和理想教育內(nèi)容打下良好的思想道德基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，培養(yǎng)學(xué)生的公平意識(shí)是非常重要的，這不僅有助于學(xué)生熟悉當(dāng)前的社會(huì)生活，而且將為他們未來進(jìn)入更為廣闊的公共生活領(lǐng)域，履行公民的職責(zé)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。,(二)教學(xué)目標(biāo),1、知識(shí)目標(biāo)：了解公平的含義，知道維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。2、能力目標(biāo)：在社會(huì)生活中，與人進(jìn)行良好的合作，提高自己與別人公平合作的能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹立公平意識(shí)，積極參與良好的合作。,(三).教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),1、教學(xué)重點(diǎn)：維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。2、教學(xué)難點(diǎn)：公平的含義。,二、教法學(xué)法,(一)說教法在教學(xué)過程中，把思想道德教育放在更加突出的位置，通過生活實(shí)例來體現(xiàn)公平的含義以及公平在合作中的重要性。另外，考慮到我校初三年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取小組合作探究的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正的參與思考、討論，并且在活動(dòng)中得到認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，提高學(xué)生的自我教育和行為實(shí)踐能力。,二、教法學(xué)法,（二）說學(xué)法我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：分析歸納法、自主探究法、合作探究法、總結(jié)反思法。,三、教學(xué)流程,三、教學(xué)過程,三、教學(xué)過程,三、教學(xué)過程,三、教學(xué)過程,三、教學(xué)過程,三、教學(xué)過程,三、教學(xué)過程,四、板書設(shè)計(jì),我們向往公平,什么是公平？,