2013年河南省中考化學(xué)原創(chuàng)仿真模擬試卷.doc.doc

2013年河南省中考化學(xué)原創(chuàng)仿真模擬試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共4頁，四個(gè)大題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。請(qǐng)用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2.答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12S-32O-16Na-23Cl-35.5Fe-56一、選擇題（本題包括10小題，每小題1分，共10分）下列各題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。1.2012年11月12日從市環(huán)保局環(huán)境監(jiān)測站獲悉：自實(shí)施“碧水藍(lán)天”工程以來，我市上半年空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)為162天，達(dá)標(biāo)率為89%。下列措施不符合“碧水藍(lán)天”工程理念的是（）A加大能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，推廣使用清潔能源B實(shí)施污染企業(yè)退出機(jī)制C加大污水再生利用工程建設(shè)D加強(qiáng)對(duì)空氣污染物二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、PM2.5等的監(jiān)測1.D解析:目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物、臭氧外，還有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，不包括二氧化碳。2走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)基本操作。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（C）2.C解析：向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管不能伸到試管中接觸試管壁，應(yīng)懸空正放；使用酒精燈時(shí)，禁止使用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈，以防引起火災(zāi)；取用氯化鈉藥品時(shí)，瓶蓋應(yīng)該倒放于桌面上。3.水是生命之源。下列有關(guān)水的說法中正確的是（）A.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水原子B.工業(yè)廢水不用處理就可直接排放C.日常生活中，常用煮沸的方法來降低水的硬度D.水的電解實(shí)驗(yàn)說明：水是由氫氣和氧氣組成的得分評(píng)卷人3.C解析：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因此，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；水污染防治的關(guān)鍵是控制“污染源頭”。為了保護(hù)水資源，我們要嚴(yán)禁工業(yè)廢水的任意排放；水的電解實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。4關(guān)于下圖理解錯(cuò)誤的是()A在化學(xué)變化中原子重新結(jié)合成分子B在化學(xué)變化中分子可以化分成原子C物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合4.C解析：氫氣是由分子構(gòu)成的，但并不是所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成，金屬、部分固態(tài)非金屬、稀有氣體是由原子構(gòu)成，氯化鈉、硫酸銅等是由離子構(gòu)成的。5興趣是最好的老師，化學(xué)實(shí)驗(yàn)深深地吸引了我們每一個(gè)同學(xué)。下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A稀釋濃硫酸B探究燃燒的三個(gè)條件C測定空氣中氧氣的含量D探究C02的性質(zhì)5.D解析：量筒不能用作反應(yīng)容器，稀釋濃硫酸，會(huì)受熱不均，引起炸裂；B選項(xiàng)中，銅片上缺少紅磷作對(duì)照，不能得出著火點(diǎn)的有關(guān)結(jié)論；C選項(xiàng)選取的反應(yīng)物不合適，木炭燃燒生成氣體二氧化碳，無氣壓差，不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。6.蘿卜有很高的營養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值，在民間有“小人參”之美稱。俗語有“蘿卜上市、醫(yī)生沒事”之說。蘿卜中含有豐富的碳水化合物和多種維生素，其中維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的含量比梨高8-10倍。下列有關(guān)維生素C的說法正確的是（）A相對(duì)分子質(zhì)量為176gB由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成C氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為:6.C解析：相對(duì)分子質(zhì)量是各原子相對(duì)原子質(zhì)量的的加和，單位是1，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B選項(xiàng)的錯(cuò)誤在于宏觀與微觀的錯(cuò)配，應(yīng)為維生素C由碳、氫、氧三種元素組成；由于不同元素的相對(duì)分子質(zhì)量不同，因此任何物質(zhì)中的元素質(zhì)量比一定不等于原子個(gè)數(shù)比，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。7.下列是檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的幾種方法，其中不可行的是()A滴加鹽酸B滴加石灰水C滴加酚酞溶液D滴加氯化鈣溶液7.C解析：氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì)，碳酸鈉溶液也顯堿性，因此，滴加酚酞溶液均顯紅色，無法區(qū)別。8陽陽同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程如圖所示（實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好）。他關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的下列說法中不正確的是（）A本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，有氣體放出B本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鎂屑比鎂條更快C本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出D本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明溫度降低時(shí)，分子間間隔變小8.B解析：解：加入鎂屑后氣體出現(xiàn)膨脹而冷卻后氣球仍然膨脹，說明反應(yīng)放出了氣體；故A選項(xiàng)正確；本實(shí)驗(yàn)只涉及鎂屑與鹽酸的反應(yīng)，并沒有對(duì)比鎂屑、鎂條與鹽酸的反應(yīng)的情況，因此不能得到鎂屑比鎂條更快的結(jié)論；故B選項(xiàng)不正確；由于冷卻后氣球體積有所減小，說明反應(yīng)放出熱，放出的熱量使氫氣體積增大，冷卻后體積又恢復(fù)到正常；故C選項(xiàng)正確；溫度降低后，氣體體積減小，可判斷出分子間間隔減??；故D選項(xiàng)正確。9右圖是不含結(jié)晶水的甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A甲的溶解度大于乙的溶解度Bt1時(shí)，配制等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，需要相同體積的水Ct2時(shí)，將甲、乙的飽和溶液降溫至t1，肯定都有晶體析出D要從含有少量乙的甲溶液中得到較多的甲晶體，通常可采用降溫結(jié)晶的方法9.A解析：從溶解度曲線圖可知溫度低于t1甲的溶解度小于乙的溶解度，溫度高于t1時(shí)甲的溶解度大于乙的溶解度，故A選項(xiàng)說法不正確。t1時(shí)甲和乙的溶解度相等，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，所以要配制相等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液需要相同質(zhì)量的溶質(zhì)，溶液質(zhì)量等于溶質(zhì)質(zhì)量加上溶劑質(zhì)量，故所有用溶劑水質(zhì)量相同，B選項(xiàng)說法正確；甲乙的溶解度都隨溫度的升高而降低，降低溫度甲和乙的溶解度都減小，他們的飽和溶液都會(huì)結(jié)晶析出，C選項(xiàng)說法正確；甲是溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)，可以采用冷卻熱飽和溶液的方法得到晶體；乙的溶解度受溫度影響較小，降低溫度幾乎沒有晶體析出或析出極少，所以D選項(xiàng)說法正確。10在一個(gè)密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量g181232反應(yīng)后質(zhì)量gX(未知)26212下列說法中，不正確的是()A反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB乙是反應(yīng)物C反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為54D物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑10.B解析：反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：18g+1g+2g+32g=26g+2g+12g+x，解得x=13g；甲、丁的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，乙的質(zhì)量增加為生成物，丙的質(zhì)量不變可能為催化劑；反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比=（26g-1g）：（32g-12g）=54故選項(xiàng)B不正確。二、填空題（本題包括6個(gè)小題，每空1分，共16分）11.2012年9月26日，在河南紅茶評(píng)選活動(dòng)中四大名旦“玫瑰紅”、“玉蘭紅”、“牡丹紅”、“菊花紅”以“茶引花香，花增茶味”贏得好評(píng)。（1）“聞香識(shí)茶”利用了分子的性質(zhì)。（2）泡茶對(duì)水質(zhì)的要求較高。通?？捎脕龛b定軟水和硬水。11.不斷運(yùn)動(dòng)肥皂水12.胡辣湯是河南人喜愛的湯類名吃之一，制作胡辣湯的主要原料有面粉、粉條、豆腐絲、胡椒粉、牛（羊）肉、食鹽等，上述原料中富含糖類的是_你認(rèn)為還欠缺的營養(yǎng)素是_。12.面粉（粉條）維生素13右圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答：（1）反應(yīng)后的物質(zhì)是（填“純凈物”、“混合物”）。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。13（1）混合物（2）2CO+O22CO2解析：從反應(yīng)后的微觀示意圖推斷，反應(yīng)后圖中有二氧化碳分子和氧分子，所以反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物；通過對(duì)反應(yīng)物和生成物的分子模型推斷，反應(yīng)物為一氧化碳和氧氣，生成物為二氧化碳。14（10分）請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。（1）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用B裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。B裝置與A裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)為（答出一點(diǎn)即）。如用C裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從端得分評(píng)卷人通入（填“c”或“d”）。14CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O；可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或隨開隨用、隨關(guān)隨停或減少酸的用量）；C解析：C裝置是一個(gè)多用途裝置，可用于洗氣裝置、干燥裝置、氣體收集裝置。收集氣體時(shí)，又可分為排水法與排空氣法。排水法收集時(shí)，短進(jìn)長出；排空氣法收集氣體時(shí)，若氣體密度小于空氣，則短進(jìn)長出，若氣體密度大于空氣，則長進(jìn)短出。15.根據(jù)如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知丙為一種常見金屬，根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷甲為_，寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式：_。15CuOFe+CuSO4=FeSO4+Cu解析：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推，得出其他物質(zhì)的化學(xué)式。丙是一種金屬，能由鐵（置換）反應(yīng)生成，則丙在鐵的后面，可能是銅，銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，則甲可能是氧化銅，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，硫酸銅能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，代入框圖，推斷合理。16小明同學(xué)在家里做了如右圖所示的小實(shí)驗(yàn)。圖中觀察到的主要現(xiàn)象是雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰熄滅。由此得出有關(guān)CO2性質(zhì)的結(jié)論是、。并依此性質(zhì)確定CO2的一個(gè)主要用途是。當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋塊蘸有石灰水的玻璃片(見圖)。觀察到的現(xiàn)象是玻璃片上的石灰水，寫出氣體與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式。16二氧化碳不支持燃燒、也不能燃燒；相同條件下密度比空氣大。二氧化碳?xì)怏w能滅火。變渾濁；CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O三、簡答題（本題包括4個(gè)小題，共14分）17.將鐵粉在空氣中灑向火盆，也有火星四射的現(xiàn)象產(chǎn)生。由此可知鐵在空氣中不能燃燒的結(jié)論是不夠準(zhǔn)確的。假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒的產(chǎn)物和鐵在純氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，從鐵絲在空氣中不能燃燒，而鐵粉在空氣中卻可以燃燒的事實(shí)中，你能得出的一個(gè)結(jié)論是。17.3Fe+2O2Fe3O4可燃物的表面積對(duì)能否燃燒有很大影響，或表面積越大越容易燃燒18.幾位同學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)考試中做了氫氧化鈉和稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)，考完后對(duì)兩者反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的組成進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。甲同學(xué)猜想溶液中只含有氯化鈉；乙同學(xué)猜想可能含有得分評(píng)卷人點(diǎn)燃氯化鈉、氫氧化鈉和稀鹽酸。兩位同學(xué)中有位同學(xué)的猜想是不正確的，請(qǐng)你幫他分析原因。你再提出一個(gè)正確的猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。18.（4分）乙同學(xué)猜想不合理；因?yàn)镹aOH和HCl會(huì)發(fā)生反應(yīng)，不可能共存。可能是NaCl和HCl（也可能是NaCl和NaOH）；取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中滴加石蕊試液，若試液變紅，證明猜想成立（或即證明溶液呈酸性）。19(4分)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。(1)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但是鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗蝕性，原因是什么？(2)為探究鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：鋁片浸入稀硫酸中；銅片浸入稀硫酸中；鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中。這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到目的（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和化學(xué)方程式）19(1)鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，使其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步被氧化。(2分)(2)將鐵片浸入硫酸銅溶液中，鐵片表面有紅色固體析出。(1分)(或?qū)㈣F片浸入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生等。)Fe+CuSO4FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4FeSO4+H2等)(1分)20.（3分）某同學(xué)用右圖所示裝置（集氣瓶中事先裝入少量的水）來測定空氣中氧氣的含量。請(qǐng)回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)中燃燒物為什么用紅磷？（2）實(shí)驗(yàn)完成后，若進(jìn)入集氣瓶中的水不足原空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是什么？（寫一條即可）（3）如果實(shí)驗(yàn)室中沒有紅磷，該同學(xué)計(jì)劃用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并對(duì)該實(shí)驗(yàn)稍作修改即可，你認(rèn)為他是如何修改的？20(1)只與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物是固體(1分)(2)紅磷的量不足或裝置漏氣等(1分)(其他合理答案均可)(3)把集氣瓶中的水改為氫氧化鈉溶液(1分)(其他合理答案均可)解析：（1）測定空氣中氧氣的含量要保證反應(yīng)物只與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物是固體。紅磷燃燒只和空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物是固體，符合條件；（2）若紅磷的量不足，導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉，因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5；若裝置漏氣，導(dǎo)致空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，因此測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5；若未等到裝置冷卻到室溫，就打開止水夾，會(huì)使集氣瓶內(nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài)，因此測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于1/5；（3）木炭燃燒生成氣體二氧化碳，如果能夠?qū)⒍趸細(xì)怏w吸收掉，照樣可以使裝置內(nèi)氣壓減小，從而壓迫外接液體進(jìn)入裝置內(nèi)，所以就可以找吸收二氧化碳效果較好的氫氧化鈉來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。得分評(píng)卷人四、綜合應(yīng)用題（共10分）21.天宮一號(hào)和神八對(duì)接成功，蛟龍?zhí)査驴辈熳鳂I(yè)突破7000米，是我國航天和航海史上國人引以為傲的大事件，在這其中，化學(xué)功不可沒。例如用到了性能優(yōu)越的合金材料。生活中也有很多地方用到合金，如生鐵和鋼是鐵的合金。據(jù)所給內(nèi)容回答問題：(1)從圖1所示鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鐵原子的核電荷數(shù)是。(2)工業(yè)上，煉鐵的原料是赤鐵礦和焦炭，工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）。(3)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，可以利用圖2裝置制得鐵：在裝置B的反應(yīng)中，實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先（選填“通CO”或“加熱”）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是。A、B處可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？C處酒精燈的作用是什么(4)我國鋼鐵產(chǎn)量多年居世界第一位，每年要進(jìn)口大量的鐵礦石。1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。四、綜合應(yīng)用題（共10分）26(1)26，(2)Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2(3)通CO；防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化A處紅色粉末變成黑色；B處澄清石灰水變渾濁除去尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣(4)解：設(shè)：1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO21601121000t80%（1-4%）4%-1（11280%1000t160=583t答：1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵583t。2013年河南省中考原創(chuàng)仿真模擬試卷化學(xué)答案一、選擇題（本題包括10小題，每小題1分，共10分）1.D2C3C4C5D6.C7.C8B9A10.B二、填空題（本題包括6個(gè)小題，每空1分，共16分）11.（1）在不斷運(yùn)動(dòng)（2）肥皂水12.面粉（粉條）維生素13（1）混合物（2）2CO+O22CO214CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O；可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或隨開隨用、隨關(guān)隨停或減少酸的用量）；C15CuOFe+CuSO4=FeSO4+Cu16二氧化碳不支持燃燒、也不能燃燒；相同條件下密度比空氣大。二氧化碳?xì)怏w能滅火。變渾濁；CO2+Ca(OH)2