Unit-3-Easter-Eggs教案.doc

Unit 3 Easter EggsPart A教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞：Easter，color，brown，hide等。2.學(xué)習(xí)句型：Im going to.It was wonderful.I .3.學(xué)習(xí)字母e和字母組合ee，ea在單詞中發(fā)/的音。4.學(xué)說(shuō)韻律詩(shī)：Looking for Easter Eggs。5.功能：談?wù)搹?fù)活節(jié)前的準(zhǔn)備。語(yǔ)言技能目標(biāo)1.能用英語(yǔ)描述復(fù)活節(jié)前夕，人們?nèi)绾沃谱鲝?fù)活節(jié)彩蛋。2.能準(zhǔn)確使用be going to do sth來(lái)講述將要做的事情。3.能根據(jù)所給的場(chǎng)景，寫(xiě)出自己打算去的地方和將要做的事情。情感態(tài)度通過(guò)制作彩蛋，烘托主題，增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣。文化意識(shí)了解復(fù)活節(jié)的來(lái)歷及復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一尋找復(fù)活節(jié)彩蛋。教具準(zhǔn)備1.有關(guān)單詞卡片。2.本課掛圖。3.水彩顏料，一個(gè)小籃子和幾個(gè)蛋。4.錄音機(jī)或教學(xué)光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程Step 1 Warming up1.師生互致問(wèn)候。2.欣賞韻律詩(shī)：Looking for Easter Eggs。3.呈現(xiàn)課題。（1）板書(shū)韻律詩(shī)的題目：Looking for Easter Eggs。（2）告訴學(xué)生Easter是復(fù)活節(jié)的意思，并請(qǐng)學(xué)生拿出所搜集的有關(guān)復(fù)活節(jié)的文字和圖片材料，談?wù)剰?fù)活節(jié)。（3）教師總結(jié)：復(fù)活節(jié)是基督教徒紀(jì)念耶穌復(fù)活的一個(gè)宗教節(jié)日，復(fù)活節(jié)有不少傳統(tǒng)活動(dòng)，最典型的要數(shù)尋找復(fù)活節(jié)彩蛋（Looking for Easter Eggs），因?yàn)榈笆嵌嘧佣鄬O和生命的象征。（4）揭示課題并板書(shū)：Unit3 Easter EggsPart A。（5）教學(xué)單詞Easter和詞組Easter eggs，Easter cards，Easter presents等。Step 2 Presentation（一）初讀課文，了解尋找復(fù)活節(jié)彩蛋前要做的事情1.教師告訴學(xué)生，復(fù)活節(jié)的日期年年不同，但一般在3月22日至4月25日之間，接著教師指著今天的日期說(shuō)：“Easter is coming.What is Sallys mother going to do? Please read the text.”2.教師播放課文錄音或CD-ROM,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，教師在黑板上貼出課文的三幅掛圖。3.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)對(duì)課文情景的理解，說(shuō)一說(shuō)凱特的媽媽準(zhǔn)備做的三件事情，教師在圖片下板書(shū)：make some Easter eggs，color the eggs和hide the eggs。4.告訴學(xué)生，復(fù)活節(jié)前夕，人們給雞蛋著色打扮一番，然后把它們藏在花園的草叢中或者花壇里。復(fù)活節(jié)早上，孩子們會(huì)進(jìn)行一項(xiàng)尋找復(fù)活節(jié)彩蛋的活動(dòng)。（二）教學(xué)三個(gè)詞組1.教學(xué)make some Easter eggs。先請(qǐng)學(xué)生讀一讀這個(gè)詞組，然后出示一些由make引導(dǎo)的詞組，如：make dumplings，make New Years card，make the paper flowers等，復(fù)習(xí)鞏固make的用法。2.學(xué)習(xí)單詞color，brown和詞組color the eggs。（1）出示單詞卡片color，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，并以color作“顏色”解時(shí)造句，如：What color is it?My favorite color is pink.I like the color.（2）告訴學(xué)生，color還有“上顏色”的意思，是動(dòng)詞，如：color the eggs。請(qǐng)學(xué)生以color作“上顏色”解時(shí)造句，如：Color the pictures.Color the flowers.（3）教師出示一粒蛋和紅色水彩顏料說(shuō)：“Color the egg red.”并給蛋涂上一圈紅色。教師接著出示黃色、綠色等的水彩顏料，學(xué)生說(shuō)句子，教師涂色。最后教師出示棕色的水彩顏料，邊涂邊說(shuō)：“Color the egg brown.”然后教學(xué)單詞brown。（4）請(qǐng)一兩位學(xué)生上臺(tái)制作彩蛋，臺(tái)下的學(xué)生說(shuō)句子，將制作好的彩蛋放在一個(gè)小籃子里。3.教學(xué)hide the eggs。（1）教師出示單詞ride，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞hide的發(fā)音。（2）通過(guò)動(dòng)作學(xué)習(xí)hide the eggs。（3）游戲：根據(jù)指令做動(dòng)作。游戲規(guī)則：教師先示范發(fā)指令，學(xué)生根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生發(fā)指令，其余學(xué)生做動(dòng)作，如：Please hide your English book in the desk.Please hide your pencil in your Chinese book.A，please hide your pencil-box in Bs bag.（三）再讀課文，學(xué)習(xí)如何講述將要做的事情1.教師在黑板上三張圖片的上方板書(shū)：What are you going to do，Mom? Im going to.2.請(qǐng)學(xué)生自讀課文對(duì)話，體會(huì)這兩個(gè)句子的含義，然后請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的理解來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3.教師告訴學(xué)生，be going to do sth是表示“打算做事”，往往是計(jì)劃或安排好的事情，be going to后面接動(dòng)詞原形，如：Im going to go swimming.She is going to fly the kite.We are going to play football.4.根據(jù)板書(shū)內(nèi)容，讀句子：What are you going to do，Mom?Im going to make some Easter eggs/color the eggs/hide the eggs.5.完成課本第17頁(yè)的Look and say.部分。（1）請(qǐng)個(gè)別學(xué)生讀一讀這四句話。（2）教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。（四）分角色朗讀課文對(duì)話1.教師播放課文錄音或CD-ROM二至三次，學(xué)生模仿跟讀。2.同桌合作，一個(gè)人讀，另一個(gè)人聽(tīng)，相互幫助解決發(fā)音問(wèn)題及疑難問(wèn)題。3.教師出示水彩顏料和裝有幾個(gè)蛋的小籃子，然后播放課文錄音，四位學(xué)生根據(jù)錄音，分角色運(yùn)用蛋和水彩顏料表演對(duì)話內(nèi)容。4.再請(qǐng)幾位學(xué)生分角色朗讀課文對(duì)話。（五）語(yǔ)音教學(xué)1.教師播放課本第17頁(yè)的Listen and learn the English sounds.部分的錄音，學(xué)生聽(tīng)音模仿跟讀。2.請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在這些單詞中字母e和字母組合ee，ea發(fā)什么音。3.教師領(lǐng)讀，然后個(gè)別學(xué)生示范讀。4.請(qǐng)學(xué)生再舉幾個(gè)字母e和字母組合ee，ea發(fā)音的例子，如：tea，we，green，teacher，tree等。Step 3 Extension綜合活動(dòng)：我的計(jì)劃1.教師出示一些場(chǎng)景，如：supermarket，playground，park，museum等。（1）教師與學(xué)生示范對(duì)話如下：T：Im going to the supermarket.What am I going to do? Guess.A：Youre going to buy some juice.B：Youre going to buy some fruits.T：Im going to buy some fruits and some ice cream.Who is right?（給猜對(duì)的學(xué)生所在的小組加分）（2）給學(xué)生一至兩分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生在紙張上寫(xiě)出自己打算去的地方和打算做的事情。（3）請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)提問(wèn)，其余的同學(xué)猜，開(kāi)展對(duì)話活動(dòng)。2.教師還可以出示一些節(jié)日的情景，如：Childrens Day，Teachers Day，Spring Festival等，開(kāi)展對(duì)話活動(dòng)。Step 4 Homework1.聽(tīng)課文錄音，并模仿跟讀。2.完成活動(dòng)手冊(cè)中本課的練習(xí)。3.制作一個(gè)復(fù)活節(jié)彩蛋，下節(jié)課帶來(lái)。Part B教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)詞匯：look for，pick up，got，bunny等。2.學(xué)習(xí)句型：She is going to hide the eggs.She is hiding the eggs.3.學(xué)唱歌曲：The Easter Bunny。4.功能：講述復(fù)活節(jié)活動(dòng)。語(yǔ)言技能目標(biāo)1.能用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)復(fù)活節(jié)尋找彩蛋的過(guò)程。2.能根據(jù)圖片或動(dòng)作的提示，講述將要做的事情和正在做的事情。情感態(tài)度通過(guò)欣賞復(fù)活節(jié)活動(dòng)的視頻或圖片，了解與復(fù)活節(jié)有關(guān)的一些情況，培養(yǎng)學(xué)生了解西方文化的意識(shí)。文化意識(shí)了解復(fù)活節(jié)的主要傳統(tǒng)活動(dòng)。教具準(zhǔn)備1.有關(guān)單詞卡片。2.本課掛圖。3.幾個(gè)復(fù)活節(jié)彩蛋和一張復(fù)活節(jié)賀卡。4.錄音機(jī)或教學(xué)光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程Step 1 Warming up1.師生互致問(wèn)候。2.學(xué)說(shuō)韻律詩(shī)：Looking for Easter Eggs。3.揭示課題并板書(shū)：Unit 3 Easter EggsPart B。Step 2 Review1.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。（1）教師說(shuō)：On the eve of Easter，what is Sallys mother going to do? Do you remember? 學(xué)生自由回答，教師在黑板的左邊板書(shū)詞組be going to do和三個(gè)句子：be going to do.Im going to make some Easter eggs.Im going to color the eggs.Im going to hide the eggs in the garden.（2）教師出示與復(fù)活節(jié)活動(dòng)有關(guān)的詞組，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固活動(dòng)，如：Easter eggs/cards/presents，make some Easter eggs，color the eggs，hide the eggs等。2.復(fù)習(xí)be going to do sth的句型。教師出示圖片，學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，如:He is going to play football.She is going to go to school.They are going to skate.Step 3 Presentation（一）了解本課對(duì)話語(yǔ)境，并學(xué)習(xí)詞組look for1.教師指著黑板上的三句話說(shuō)：“Before Easter，Sallys mother makes some Easter eggs and hides them in the garden.”2.教師出示課本第18頁(yè)的第一幅圖說(shuō)：“Now its Easter morning.Where are the kids?What are they doing?”請(qǐng)學(xué)生看圖回答。3.根據(jù)學(xué)生的回答，教師說(shuō)：“They are in the garden.They are looking for the eggs.”教學(xué)詞組look for。4.通過(guò)課本第21頁(yè)的韻律詩(shī)，鞏固詞組look for。（1）教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。（2）教師拿出三個(gè)彩蛋，將它們放在教室不同的地方，請(qǐng)學(xué)生模仿課本的韻律說(shuō)一說(shuō)，如：One，two，three，four，I saw an egg near the door.Five，six，seven，eight，I saw an egg on the desk.Nine，ten，nine，ten，I saw an egg under the book.5.復(fù)習(xí)鞏固be doing的用法和現(xiàn)在分詞的構(gòu)成形式。（二）學(xué)習(xí)課文內(nèi)容1.教師說(shuō)：“Easter morning，the kids are looking for the eggs.Lets go and have a look.” 2.教師播放課文錄音或CD-ROM，學(xué)生邊聽(tīng)邊小聲模仿跟讀。3.教學(xué)詞組pick up。（1）教師出示課本第18頁(yè)的第二幅圖，請(qǐng)學(xué)生看課文，看看能否根據(jù)圖片和上下文猜測(cè)出Kate is picking up an egg.的意思。（2）教學(xué)詞組pick up和picking up，然后請(qǐng)學(xué)生讀一讀第二段對(duì)話。（3）將一些實(shí)物放在地上，請(qǐng)學(xué)生邊做動(dòng)作邊說(shuō)句子，如：Im picking up a book.Im picking up a pencilbox.Im picking up an Easter egg.4.教學(xué)單詞got和句型I got.（1）教師出示課本第18頁(yè)的最后一幅圖，指著孩子們手中的彩蛋，提出問(wèn)題：“How many Easter eggs did the kids get?”（2）學(xué)生自讀對(duì)話，然后根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)孩子們分別撿到了幾粒彩蛋。（3）出示句子：I got eighteen eggs.教學(xué)getgot和I got eighteen eggs.（三）給對(duì)話配音1.教師播放課文錄音或CD-ROM二至三次，學(xué)生模仿跟讀。2.給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，熟讀對(duì)話，并記住每個(gè)人物的話及說(shuō)話的語(yǔ)氣。3.教師播放課文的CD-ROM，只播放畫(huà)面與文字，隱去聲音，學(xué)生分角色給對(duì)話配音。引導(dǎo)學(xué)生用自豪的或贊美的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)：She is a clever girl.用喜悅的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)：I goteggs.（四）鞏固活動(dòng)1.完成課本第19頁(yè)的Look and say.部分。（1）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，將黑板上左邊的句子相應(yīng)的進(jìn)行時(shí)態(tài)寫(xiě)出來(lái)，如：be going to dobe doingIm going to make some Easter eggs.Im making some Easter eggs.Im going to color the eggs.Im coloring the eggs.Im going to hide the eggs in the garden.Im hiding the eggs in the garden.Im going to look for the eggs.Im looking for the eggs.（2）讀一讀這兩組句子，再次提醒學(xué)生be going to與be doing的用法區(qū)別。（3）請(qǐng)學(xué)生看課本第19頁(yè)的Look and say.部分，教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。2.完成課文第20頁(yè)的Learn to write.部分。（1）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（2）在黑板上這兩個(gè)問(wèn)句的答案下畫(huà)線，學(xué)生校對(duì)。3.完成課本第21頁(yè)的Listen and number.部分。（1）教師播放錄音，學(xué)生完成練習(xí)。（2）校對(duì)答案。（3）教師再次播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。聽(tīng)力材料：A：What are you doing?B：Im drawing a flower on the Easter egg.A：Wow，what a beautiful Easter card!B：Its from my aunt and uncle.A：Who mad