八年級(jí)下--綜合性學(xué)習(xí).doc

綜合性學(xué)習(xí)小專題 倡導(dǎo)低碳生活（學(xué)生版）一、低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯，“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學(xué)們加深對(duì)“低碳生活”的認(rèn)識(shí)，選擇更加健康環(huán)保的生活方式，牛首一中將要舉辦一次低碳生活展覽宣傳活動(dòng)。請(qǐng)完成下面的任務(wù)(8分）材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類(lèi)的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類(lèi)急需建立的生活方式。材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放?！暗吞忌睢币殉蔀樵絹?lái)越多的人的共識(shí)。它的倡導(dǎo)，反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類(lèi)不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?！暗吞忌睢钡奶岢?，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。材料三：低碳環(huán)保生活（英文：Low-carbon living）是指減少日常作息時(shí)所耗用能量的綠色環(huán)保的生活方式，其目的主要是減少溫室氣體的排放量，特別是二氧化碳，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。低碳環(huán)保生活主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)上面的材料，完成“低碳生活”的相關(guān)問(wèn)題。1、請(qǐng)你給低碳生活下個(gè)定義（2分） 2、為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 3、閱讀【材料一】，從兩方面概括出實(shí)行“低碳生活”的必要性。 4、根據(jù)下圖表的內(nèi)容，請(qǐng)你用“因?yàn)椋浴钡木涫?，?xiě)出開(kāi)展“低碳生活方式”宣傳的意義。上圖是對(duì)市民進(jìn)行“低碳生活方式”了解程度的調(diào)查結(jié)果因?yàn)?，所以 。二、綠樹(shù)掩映的城市，碧水環(huán)繞的田野，頭頂，晴空如洗，白云似夢(mèng)；身邊，鳥(niǎo)語(yǔ)如歌，鮮花似錦。這是每個(gè)人渴望擁有的環(huán)境，期盼享受的生活。但是隨著工業(yè)化的進(jìn)程，我們的生活已被污染包圍，倡導(dǎo)低碳生活，刻不容緩！1、【宣傳低碳生活】請(qǐng)補(bǔ)充完整宣傳標(biāo)語(yǔ)倡導(dǎo)低碳生活，_。2、【了解低碳生活】低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，因此我們應(yīng)做到：落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，提倡綠色消費(fèi)、低碳消費(fèi)，努力實(shí)現(xiàn)“低碳?jí)簟?。如：少搭?次電梯，就減少0.218kg的碳排放量；少開(kāi)冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放量；少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放量；除此以外，你還了解了哪些低碳生活的方式，請(qǐng)寫(xiě)出至少兩條。 3、【踐行低碳生活】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的表格和鏈接，說(shuō)說(shuō)你從中獲得的啟示。(不少于2點(diǎn))生活中減排二氧化碳的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)事項(xiàng)名稱(以年計(jì)算)減排量(千克)每年少買(mǎi)兩件不必要的衣服5隨手關(guān)燈4.7夏季每臺(tái)空調(diào)在26基礎(chǔ)上調(diào)高121少用50個(gè)塑料袋5五層以下，用爬樓梯代替電梯216手洗衣物108每月少開(kāi)一天車(chē)98 相關(guān)鏈接：隨著全球氣候的日益變暖、海平面的不斷上升，降低二氧化碳的排放量已經(jīng)成為世界各國(guó)普遍關(guān)注的重要課題。在丹麥的哥本哈根世界氣候大會(huì)上，作為發(fā)展中的大國(guó)，中國(guó)也積極制定了減排40%的目標(biāo)，提倡國(guó)民進(jìn)行低碳生活，節(jié)能減排，降低二氧化碳的排放量。有資料顯示，如今城市每戶家庭二氧化碳的年排放量約2.7噸，作為普通的居民，我們應(yīng)該從大處著眼，從小處著手，養(yǎng)成良好的節(jié)能生活習(xí)慣。 4、【崇尚低碳生活】為了使同學(xué)們加深對(duì)低碳生活意義的認(rèn)識(shí)，宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料，請(qǐng)你根據(jù)材料的內(nèi)容，寫(xiě)出自己對(duì)“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的理解。（不超過(guò)20字）今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題，旨在使公眾認(rèn)識(shí)到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如，隨手關(guān)燈、回收廢舊物品等，可使我們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；再如，調(diào)低空調(diào)的溫度，減少汽車(chē)的出行等，既可以節(jié)約能源，也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士認(rèn)為，選擇低碳方式生活，摒棄奢華的物質(zhì)追求，能帶來(lái)心靈的寧?kù)o?！暗吞忌钍且环N優(yōu)質(zhì)的生活方式”的意思是： 。綜合性學(xué)習(xí)小專題 古詩(shī)苑漫步一、古詩(shī)就像一朵罕見(jiàn)的奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。偉大的浪漫主義詩(shī)人屈原曾經(jīng)吟唱：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡拇_，中國(guó)古詩(shī)之路也是漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)的，現(xiàn)在請(qǐng)你和我們一起漫步古詩(shī)苑，完成下面的題目。（8分）(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)富有詩(shī)意的開(kāi)場(chǎng)白。 (2)仿照示例寫(xiě)出詩(shī)句，并寫(xiě)出詩(shī)中的成語(yǔ)。示例：詩(shī)句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。成語(yǔ)：柳暗花明詩(shī)句： 成語(yǔ)： (3)請(qǐng)根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，分別配上相關(guān)詩(shī)句。 詩(shī)句： 詩(shī)句： (4)為配合這次主題活動(dòng)，你們班打算辦一期手抄報(bào)，下面是手抄報(bào)設(shè)置的一個(gè)板塊，請(qǐng)你再擬兩個(gè)板塊名稱。板塊一：詩(shī)人逸事 板塊二： 板塊三： 二、(2017黔南)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)是央視一檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，宗旨在于“欣賞中華詩(shī)詞，尋覓文化基礎(chǔ)，品味生活之美”，力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。請(qǐng)你也來(lái)參加！（8分）（1） 請(qǐng)你根據(jù)劃線句為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 (2)請(qǐng)?jiān)谠?shī)句橫線處填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，將其補(bǔ)充完整。備選字：A.情 B信 C痕 D聲人似秋鴻來(lái)有_，事如春夢(mèng)了無(wú)_。(3)請(qǐng)闡釋下列經(jīng)典詩(shī)句所蘊(yùn)含的中華美德。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。_(4)請(qǐng)從表格中識(shí)別出一句七言律詩(shī)，并寫(xiě)出來(lái)。相馬紙草淺上才逢蹄能沒(méi)花 _ 綜合性學(xué)習(xí)小專題 以和為貴一、沒(méi)有“和”的滋養(yǎng)，就沒(méi)有中華民族的強(qiáng)大凝聚力；沒(méi)有“和”的潤(rùn)澤，就沒(méi)有中華文明的生生不息。班級(jí)開(kāi)展以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)。1、 1、為了是本次活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩，請(qǐng)你仿照示例再補(bǔ)寫(xiě)兩項(xiàng)活動(dòng)。A、探“和”之義 B 、尋“和”之用C、 D、 2、閱讀下面的材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。材料一：600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍及30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。明朝初期的中國(guó)，是綜合國(guó)力位居世界前列的強(qiáng)國(guó)。但是，與地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)期歐洲國(guó)家的殖民政策不同，鄭和船隊(duì)始終奉行“共享太平之?！钡淖谥迹鹬禺?dāng)?shù)亓?xí)慣，平等開(kāi)展多邊貿(mào)易，把中國(guó)在建筑、繪畫(huà)、雕刻、服飾領(lǐng)域的精湛技術(shù)帶入亞非國(guó)家，促進(jìn)了中外文化的雙向交流和共同進(jìn)步。作為“和平使者”，鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊(cè)。材料二：明朝洪武年間，緬甸與百夷(今緬甸北部)交戰(zhàn)，明太祖未發(fā)一兵，派李思聰、錢(qián)古訓(xùn)二人勸和。二人先奉勸緬甸“兩國(guó)之民居處雖分，惟存關(guān)市之譏。是其和也，其或紛爭(zhēng)不已，天將昭鑒福善禍淫”，又告誡百夷“莫如守全，以圖綿長(zhǎng)，不亦美乎”。雙方均為道義所感悟，領(lǐng)會(huì)啟動(dòng)戰(zhàn)端于人于己均不利，最終罷戰(zhàn)息兵。二、綜合性學(xué)習(xí) 中國(guó)以和為貴。為了讓更多學(xué)生了解和平，熱愛(ài)生活，某中學(xué)將開(kāi)展以“珍愛(ài)生活，熱愛(ài)和平”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也來(lái)參與!1、根據(jù)提示，補(bǔ)充宣傳標(biāo)語(yǔ)！上句：讓和平之光普照萬(wàn)家 下句： 2、仿照示例，策劃兩項(xiàng)活動(dòng)形式示例一：開(kāi)展“熱愛(ài)和平”主題征文活動(dòng)示例二：召開(kāi)“愛(ài)和平、愛(ài)祖國(guó)“主題座談會(huì)示例三： 示例四： 3、 材料一：2014年9月25日至28日，希臘愛(ài)琴海的羅德島，匯集了來(lái)自60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的專家學(xué)者，共同參加“文明對(duì)話世界公眾論壇”的第十二屆年會(huì)。今年論壇的主題是“全球團(tuán)結(jié)起來(lái)避免重導(dǎo)一戰(zhàn)的覆轍”。材料二：2014年12月13日，習(xí)近平主席在南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式上強(qiáng)調(diào)指出：和平是人類(lèi)最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，維護(hù)和平，人人記取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。材料三：2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。我國(guó)政府決定將每年的9月3日定為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，以表明中國(guó)人熱愛(ài)和平的愿望。1、探究以上三則材料，請(qǐng)寫(xiě)出它們表達(dá)了世界人民怎樣的共同心愿？探究結(jié)果： 2、歷史告訴我們，和平是需要維護(hù)的。作為和平年代的青少年，你認(rèn)為怎樣才能維護(hù)和平呢？ 倡導(dǎo)低碳生活綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)題（教師版）一、低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯，“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學(xué)們加深對(duì)“低碳生活”的認(rèn)識(shí)，選擇更加健康環(huán)保的生活方式，牛首一中將要舉辦一次低碳生活展覽宣傳活動(dòng)。請(qǐng)完成下面的任務(wù)(8分）1、材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類(lèi)的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類(lèi)急需建立的生活方式。材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。“低碳生活”已成為越來(lái)越多的人的共識(shí)。它的倡導(dǎo)，反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類(lèi)不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?！暗吞忌睢钡奶岢?，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。材料三：低碳環(huán)保生活（英文：Low-carbon living）是指減少日常作息時(shí)所耗用能量的綠色環(huán)保的生活方式，其目的主要是減少溫室氣體的排放量，特別是二氧化碳，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。低碳環(huán)保生活主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)上面的材料，完成“低碳生活”的相關(guān)問(wèn)題。1、請(qǐng)你給低碳生活下個(gè)定義（2分）“低碳生活”指以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫度氣體，排放實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式 2、為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 低碳生活、從我做起 3、閱讀【材料一】，從兩方面概括出實(shí)行“低碳生活”的必要性。 減緩海平面升高淹沒(méi)陸地速度 抑制水體污染引發(fā)的一系列疾病 4、根據(jù)下圖表的內(nèi)容，請(qǐng)你用“因?yàn)?，所以”的句式，?xiě)出開(kāi)展“低碳生活方式”宣傳的意義。上圖是對(duì)市民進(jìn)行“低碳生活方式”了解程度的調(diào)查結(jié)果因?yàn)?多數(shù)人對(duì)低碳生活方式了解不夠 ，所以 開(kāi)展宣傳活動(dòng)意義重大 。二、綠樹(shù)掩映的城市，碧水環(huán)繞的田野，頭頂，晴空如洗，白云似夢(mèng)；身邊，鳥(niǎo)語(yǔ)如歌，鮮花似錦。這是每個(gè)人渴望擁有的環(huán)境，期盼享受的生活。但是隨著工業(yè)化的進(jìn)程，我們的生活已被污染包圍，倡導(dǎo)低碳生活，刻不容緩！1、【宣傳低碳生活】請(qǐng)補(bǔ)充完整宣傳標(biāo)語(yǔ)倡導(dǎo)低碳生活，共建美麗家園 。2、【了解低碳生活】低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，因此我們應(yīng)做到：落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，提倡綠色消費(fèi)、低碳消費(fèi)，努力實(shí)現(xiàn)“低碳?jí)簟薄Ｈ纾荷俅畛?次電梯，就減少0.218kg的碳排放量；少開(kāi)冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放量；少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放量；除此以外，你還了解了哪些低碳生活的方式，請(qǐng)寫(xiě)出至少兩條。_ 少乘汽車(chē)多行走，不用一次性紙杯，少用塑料袋，隨手關(guān)閉電器電源。 3、【踐行低碳生活】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的表格和鏈接，說(shuō)說(shuō)你從中獲得的啟示。(不少于2點(diǎn))生活中減排二氧化碳的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)事項(xiàng)名稱(以年計(jì)算)減排量(千克)每年少買(mǎi)兩件不必要的衣服5隨手關(guān)燈4.7夏季每臺(tái)空調(diào)在26基礎(chǔ)上調(diào)高121少用50個(gè)塑料袋5五層以下，用爬樓梯代替電梯216手洗衣物108每月少開(kāi)一天車(chē)98 相關(guān)鏈接：隨著全球氣候的日益變暖、海平面的不斷上升，降低二氧化碳的排放量已經(jīng)成為世界各國(guó)普遍關(guān)注的重要課題。在丹麥的哥本哈根世界氣候大會(huì)上，作為發(fā)展中的大國(guó)，中國(guó)也積極制定了減排40%的目標(biāo)，提倡國(guó)民進(jìn)行低碳生活，節(jié)能減排，降低二氧化碳的排放量。有資料顯示，如今城市每戶家庭二氧化碳的年排放量約2.7噸，作為普通的居民，我們應(yīng)該從大處著眼，從小處著手，養(yǎng)成良好的節(jié)能生活習(xí)慣。如果居民在日常生活中注重節(jié)約能源，低碳生活，則完全可以減少1噸的二氧化碳排放量。 為實(shí)現(xiàn)全年減排二氧化碳40%的目標(biāo)，全社會(huì)要一起努力。 4、【崇尚低碳生活】為了使同學(xué)們加深對(duì)低碳生活意義的認(rèn)識(shí)，宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料，請(qǐng)你根據(jù)材料的內(nèi)容，寫(xiě)出自己對(duì)“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的理解。（不超過(guò)20字）今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題，旨在使公眾認(rèn)識(shí)到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如，隨手關(guān)燈、回收廢舊物品等，可使我們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；再如，調(diào)低空調(diào)的溫度，減少汽車(chē)的出行等，既可以節(jié)約能源，也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士認(rèn)為，選擇低碳方式生活，摒棄奢華的物質(zhì)追求，能帶來(lái)心靈的寧?kù)o?！暗吞忌钍且环N優(yōu)質(zhì)的生活方式”的意思是： 低碳生活是一種健康的、環(huán)保的生活方式 。綜合性學(xué)習(xí)小專題 古詩(shī)苑漫步一、古詩(shī)就像一朵罕見(jiàn)的奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。偉大的浪漫主義詩(shī)人屈原曾經(jīng)吟唱：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”的確，中國(guó)古詩(shī)之路也是漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)的，現(xiàn)在請(qǐng)你和我們一起漫步古詩(shī)苑，完成下面的題目。（8分）(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)富有詩(shī)意的開(kāi)場(chǎng)白?！臼纠恐袊?guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，中華詩(shī)詞是民族文化的寶典，是一朵瑰麗的文學(xué)奇葩。今天，就讓我們漫步在這個(gè)色彩繽紛的世界，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，品味古人的閑情逸致；在詩(shī)情畫(huà)意中，感受他們的曠達(dá)胸襟吧。 (2)仿照示例寫(xiě)出詩(shī)句，并寫(xiě)出詩(shī)中的成語(yǔ)。示例：詩(shī)句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。成語(yǔ)：柳暗花明詩(shī)句：【示例】無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。 成語(yǔ)： 無(wú)可奈何(似曾相識(shí))_折戟沉沙 (3)請(qǐng)根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，分別配上相關(guān)詩(shī)句。 詩(shī)句： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 詩(shī)句： 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 (4)為配合這次主題活動(dòng)，你們班打算辦一期手抄報(bào)，下面是手抄報(bào)設(shè)置的一個(gè)板塊，請(qǐng)你再擬兩個(gè)板塊名稱。板塊一：詩(shī)人逸事 板塊二： 詩(shī)歌樂(lè)園 板塊三： 詩(shī)海拾貝 二、(2017黔南)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)是央視一檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，宗旨在于“欣賞中華詩(shī)詞，尋覓文化基礎(chǔ)，品味生活之美”，力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。請(qǐng)你也來(lái)參加?。?分）（2） 請(qǐng)你根據(jù)劃線句為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 欣賞中華詩(shī)詞，品味生活之美。 (2)請(qǐng)?jiān)谠?shī)句橫線處填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，將其補(bǔ)充完整。備選字：A.情 B信 C痕 D聲人似秋鴻來(lái)有_B_，事如春夢(mèng)了無(wú)_C_。(3)請(qǐng)闡釋下列經(jīng)典詩(shī)句所蘊(yùn)含的中華美德。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。_這句詩(shī)蘊(yùn)含著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻表達(dá)了詩(shī)人老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神。抒發(fā)了詩(shī)人不甘年邁，生命不息，奮斗不止的壯志豪情。(4)請(qǐng)從表格中識(shí)別出一句七言律詩(shī)，并寫(xiě)出來(lái)。相馬紙草淺上才逢蹄能沒(méi)花 _淺草才能沒(méi)馬蹄_ 綜合性學(xué)習(xí)小專題 以和為貴2、 一、沒(méi)有“和”的滋養(yǎng)，就沒(méi)有中華民族的強(qiáng)大凝聚力；沒(méi)有“和”的潤(rùn)澤，就沒(méi)有中華文明的生生不息。班級(jí)開(kāi)展以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)。3、 1、為了是本次活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩，請(qǐng)你仿照示例再補(bǔ)寫(xiě)兩項(xiàng)活動(dòng)。A、探“和”之義 B 、尋“和”之用C、 為“和”宣傳 D、 以“和”為貴 2、閱讀下面的材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果材料一：600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍及30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。明朝初期的中國(guó)，是綜合國(guó)力位居世界前列的強(qiáng)國(guó)。但是，與地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)期歐洲國(guó)家的殖民政策不同，鄭和船隊(duì)始終奉行“共享太平之?！钡淖谥迹鹬禺?dāng)?shù)亓?xí)慣，平等開(kāi)展多邊貿(mào)易，把中國(guó)在建筑、繪畫(huà)、雕刻、服飾領(lǐng)域的精湛技術(shù)帶入亞非國(guó)家，促進(jìn)了中外文化的雙向交流和共同進(jìn)步。作為“和平使者”，鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊(cè)。材料二：明朝洪武年間，緬甸與百夷(今緬甸北部)交戰(zhàn)，明太祖未發(fā)一兵，派李思聰、錢(qián)古訓(xùn)二人勸和。二人先奉勸緬甸“兩國(guó)之民居處雖分