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文檔簡介

五年級(jí)數(shù)學(xué)教案： 求平均數(shù)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。教學(xué)用具投影儀（片）教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境投影顯示第13頁的復(fù)習(xí)題，讓學(xué)生思考并回答：（1）這題要求的是什么？（2）必須要知道什么？（3）怎樣列式解答？計(jì)算的結(jié)果能說明什么問題？它有什么用？思考：全班同學(xué)上美術(shù)課每個(gè)人都帶了些橡皮泥做手工用，為了使大家都擁有有等量的橡皮泥，我們?cè)撚檬裁崔k法把我們手中的橡皮泥平均一下呢？今天這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)求平均數(shù)（板書課題）二、探索研究小組合作討論：研究例1。1、觀察比較：例1與復(fù)習(xí)題有什么相同處與不同處？2、思考并回答：（1）這題求的是什么的平均數(shù)？（2）必須要知道什么？（3）你會(huì)解答這道題嗎？（先讓學(xué)生分小組試著做一做，再選幾名學(xué)生代表，講一講他們是怎樣做的，老師將學(xué)生說的解題過程板書出來后集體訂正）全班一共投中多少個(gè)？28+33+23=84（個(gè)）全班一共有多少人？10+11+9=30（人）全班平均每人投中多少個(gè)？8430=2.8（個(gè)）列成綜合算式是（28+33+23）（10+11+9）=2.8（個(gè)）答：全班平均每人投中2.8個(gè)。小組合作學(xué)習(xí)：研究例2。1、觀察比較：例1與例2的條件與問題又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2、思考并解答：你能聯(lián)系例1的解題思路計(jì)算出這題的結(jié)果嗎？放手讓學(xué)生嘗試做一做，再講一講是怎樣做的，老師將學(xué)生說的解題過程板書出來，使學(xué)生明白：條件與與問題不同，計(jì)算方法和步驟也就不同，最后集體訂正。全班一共投中多少個(gè)？2.5123113.210=95(個(gè))全班一共有多少人？12+11+10=33(人)全班平均每人投中多少個(gè)？95332.9(個(gè))列成綜合算式是：(2.5123113.210)(121110)=95332.9(個(gè))答：全班平均每人投中2.9個(gè)。三、課堂實(shí)踐做教材第14頁的做一做四、課堂小結(jié)學(xué)生小結(jié)今天

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