2013高考生物二輪專題.ppt

專題二提分技巧揭密實用高效奪冠,一、快速解答選擇題的方法選擇題一直是生物高考試題的主要題型。它既可能創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置干擾、混淆概念、增加信息量，又可靈活地考查分析、判斷、推理和綜合能力。由于選擇題給考生提供了供選答案，所以必須從中選出最佳或最正確的答案，這類題往往題干隱含信息、屏蔽知識、考生往往急于找供選答案，即考生常說的“沒看清題”，所以解該類題不要急于看供選答案，一定要仔細(xì)閱讀題干，充分挖掘題干中的信息和條件，將題干讀懂、弄清命題人的命題意圖，然后找出“切入點”，即“題眼”，從供選答案中找出最佳選項，再反復(fù)和題干要求比對，看是否符合要求，最終確定所選答案。解選擇題的常用方法有：直接判斷法、逐一排除法、對比分析法、信息轉(zhuǎn)化法、逆向思維法、綜合分析法等，下面分別加以分析。,方法1：直接判斷法方法指津在高考試題中有一些類型的選擇題是直接考查對知識概念、原理、生物學(xué)現(xiàn)象的識記與理解程度。這類題純粹是要求考生對知識非常熟悉，遇上這類題目時，可直接運用所識記的知識來回答，不要去節(jié)外生枝，畫蛇添足反而會丟分。若是一時回憶不起來，就不要把時間消耗在冪思苦想上，先放開它，說不定在解其它題時，會有突發(fā)的靈感而得出正確的答案。,例12010年世界環(huán)境日的中國主題為“低碳減排，綠色生活”。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，正確的是()A碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2和有機物的形式進(jìn)行B植物可通過細(xì)胞呼吸和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)CCO2含量迅速上升主要是由伐木毀林使得光合作用吸收CO2減少引起的D通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育速生林是保持大氣中CO2含量穩(wěn)定的唯一措施,解析在對各個選項進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上直接做出判斷。碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行；光合作用和細(xì)胞呼吸是綠色植物參與碳循環(huán)的兩大途徑；CO2含量迅速上升的主要原因是化石燃料的大量燃燒；保持大氣中CO2含量的穩(wěn)定要通過增加植被、保護現(xiàn)有植被、增加新能源的開發(fā)、減少化石燃料的燃燒等措施來實現(xiàn)。答案B,方法2：逐一排除法方法指津逐一排除法是指從排除謬誤入手，逐步縮小范圍，去偽存真，最后確定正確答案的解題方法。逐一排除法的具體操作方法有：排除知識、表述、邏輯錯誤的選項。選項的描述本身錯誤或部分錯誤的要排除(逆向選擇題除外)，選項有邏輯錯誤的也要排除。排除無關(guān)選項。選項的敘述本身是正確的，但是與題干無關(guān)，應(yīng)排除。這種方法適用于解決一些較難的、不能憑借掌握的知識就選出答案的試題。,例2甲、乙兩圖均表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是(),A甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點B甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段C甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的D甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生,解析本題通過柱形圖和曲線圖考查有氧呼吸和無氧呼吸的特點及應(yīng)用，做題時要對比兩圖，逐項判斷。甲圖中氧濃度為a時細(xì)胞只釋放CO2不吸收O2，說明細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，對應(yīng)的是乙圖中的A點，A項正確；甲圖中氧濃度為b時，CO2釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于O2吸收量，說明細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，且無氧呼吸強度大，對應(yīng)的是乙圖中的AC段，B項錯誤；貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時(即甲圖中的氧濃度為c時)這個條件，C項正確；氧濃度為d時，CO2釋放量與O2吸收量相等，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，因此沒有酒精產(chǎn)生，D項正確。答案B,方法3：對比分析法方法指津?qū)Ρ确治龇ㄊ峭ㄟ^比較選項所涉及的生物學(xué)的相似、相近、易混的概念、原理、方法、結(jié)構(gòu)、功能等，以達(dá)到摒棄似是而非的選項，從而做出正確判斷的方法。這類方法適用于選項相近或者類似的選擇題，此外，當(dāng)排除兩個選項后，在剩下的兩個選項中猶豫不決，不知道究竟選哪個時也常常采用這類方法。,例3采用下列哪一組方法，可以依次解決中的遺傳學(xué)問題()鑒定一只白羊是否是純種在一對相對性狀中區(qū)分顯、隱性不斷提高小麥抗病品種的純合度檢驗雜種F1的基因型A雜交、自交、測交、測交B測交、雜交、自交、測交C測交、測交、雜交、自交D雜交、雜交、雜交、測交,解析鑒定某生物是否是純種，對于植物來說可以采用自交、測交的方法，其中自交是最簡便的方法，對于動物來說則只能用測交的方法。要區(qū)分一對相對性狀的顯、隱性關(guān)系，可以讓生物進(jìn)行雜交，有兩種情況可以做出判斷，若是兩個相同性狀的生物個體雜交，后代中出現(xiàn)了性狀分離，則親本的性狀為顯性性狀；若是不同性狀的生物個體雜交，許多后代中都出現(xiàn)一種性狀，則此性狀為顯性性狀。不斷地自交可以明顯提高生物品種的純合度。測交的重要意義是可以鑒定顯性個體的基因型。答案B,方法4：信息轉(zhuǎn)化法方法指津?qū)δ承┻x擇題，由于情境比較陌生、內(nèi)容比較生僻、試題呈現(xiàn)形式發(fā)生變化等，可通過將題中信息轉(zhuǎn)化為比較熟悉的、便于理解的形式，從而變陌生為熟悉，化難為易，迅速求解。常用的信息轉(zhuǎn)化法有圖表與文字之間的轉(zhuǎn)化、圖與圖之間的轉(zhuǎn)化以及文字之間的轉(zhuǎn)化等。,例4下列對四幅圖的描述正確的是(),A甲圖表示某物種遷入新環(huán)境后，第10年時該種群數(shù)量為200只，則在此環(huán)境中該種群的負(fù)荷量約為300只B乙圖中a、b、c三條曲線分別表示將同一成熟植物細(xì)胞分別浸于蒸餾水、0.5mol/L尿素溶液和0.3mol/L蔗糖溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時間的變化關(guān)系C由丙圖得出貯藏水果、蔬菜的最適條件是O2濃度為0D丁圖所示四種植物中最適合蔭蔽條件下生長的是,解析分析甲圖可知，第10年時種群增長率最大，相當(dāng)于K/2時，到第20年，該種群增長速率為0，說明此時出生率等于死亡率，該種群在此環(huán)境中達(dá)到了最大負(fù)荷量，相當(dāng)于K值，約為400只，A項錯誤。把成熟植物細(xì)胞放入蒸餾水中，細(xì)胞會滲透吸水膨脹，體積增大，但細(xì)胞壁的伸縮性很小，所以原生質(zhì)體的體積增大到一定程度后就不再增大；將成熟植物細(xì)胞浸入0.3mol/L蔗糖溶液，細(xì)胞會滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)體的體積減?。粚⒊墒熘参锛?xì)胞浸入0.5mol/L尿素溶液，細(xì)胞也會因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，但尿素分子可被細(xì)胞吸收而發(fā)生復(fù)原，所以原生質(zhì)體的體積會先減后增，B項正確。貯藏水果、蔬菜的適宜條件應(yīng)是使其呼吸最弱，有機物消耗最少的條件，即丙圖中O2濃度為5%時，C項錯誤。適合蔭蔽條件下生長的植物應(yīng)具有在弱光下光合作用強，而光照增強反而使其光合作用減弱的特點，即應(yīng)是而不是，D項錯誤。答案B,方法5：逆向思維法方法指津逆向思維法是指跳出常規(guī)思維模式，以另類角度從不同側(cè)面思考問題，從而找到解決問題的方法。逆向思維法有時類似于數(shù)學(xué)中的“反證法”，適用于按照正常的思維方式解答行不通或很復(fù)雜的試題。例5現(xiàn)已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制，剛毛基因(B)對截毛基因(b)為顯性。現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅。根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中，雄性全部表現(xiàn)為截毛，雌性全部表現(xiàn)為剛毛，則第一代和第二代雜交親本中，雄性的基因型分別是()AXBYb、XBYbBXBYb、XbYbCXbYb、XbYbDXbYb、XBYb,解析解答本題時，如果從親代直接進(jìn)行推導(dǎo)得到答案難度會很大，但如果轉(zhuǎn)換思考角度，從子代逆向推親代，就能使問題簡單化。要使最終獲得的雄果蠅全部表現(xiàn)為截毛(XbYb)，雌果蠅全部表現(xiàn)為剛毛(XBX)，那么第二代雜交親本中雌性個體只能提供基因型為Xb的配子，雄性個體提供的Y染色體也只能是Yb，雄性個體提供的X染色體應(yīng)為XB。因此，第二代雜交親本的基因型為XBYb和XbXb。同理可以推出，要想獲得XBYb的雄性個體，第一代雜交親本果蠅應(yīng)選擇XbYb和XBXB進(jìn)行雜交。其遺傳圖解如下：,選第一代雄果蠅與所給四種基因型中的XbYb果蠅進(jìn)行第二次雜交，其遺傳圖解如下：,答案D,方法6：綜合分析法方法指津綜合分析法是指綜合運用各種方法解題。選擇題的解題方法較多，要根據(jù)題目綜合分析，有針對性地選擇解題方法，并將各種解題方法優(yōu)化組合、靈活應(yīng)用，達(dá)到快速解題的目的。,例6如圖表示一個動物細(xì)胞內(nèi)外不同物質(zhì)的相對濃度。下列有關(guān)敘述不正確的是(),A上述五種物質(zhì)中屬于自由擴散的是戊B乙、丙物質(zhì)通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞，甲、丁物質(zhì)通過主動運輸排出細(xì)胞C若甲物質(zhì)為Na，則與其運輸直接相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體和線粒體D將該細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,解析首先可運用排除法排除D項，再利用圖文信息轉(zhuǎn)化法和對比分析法等進(jìn)行解題。自由擴散是物質(zhì)由高濃度到低濃度