九年級(jí)物理全冊(cè) 10.6 燃料的利用和環(huán)境保護(hù)課件 （新版）北師大版.ppt

第六節(jié)燃料的利用和環(huán)境保護(hù),第十章機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化,（1）知識(shí)與技能知道燃料燃燒過程中能的轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。知道燃料的熱值及其單位。會(huì)查熱值表，并知道某種燃料熱值的物理意義。,教學(xué)目標(biāo),（2）過程與方法通過對(duì)燃料燃燒過程的分析，歸納出燃料燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化。通過對(duì)影響鍋爐效率的分析，了解提高鍋爐效率的具體措施。,教學(xué)目標(biāo),（3）情感態(tài)度和價(jià)值觀通過本節(jié)課對(duì)影響鍋爐效率因素的分析，了解提高鍋爐效率的具體措施，提高節(jié)能意識(shí)；初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)自然環(huán)境造成的影響，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。通過對(duì)燃料燃燒放出有害物質(zhì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到事物都是一分為二的，培養(yǎng)學(xué)生初步的辨證觀點(diǎn)，養(yǎng)成辯證地看待問題的良好習(xí)慣。,教學(xué)目標(biāo),燃料的熱值及其單位鍋爐效率環(huán)境保護(hù),教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),方案一：請(qǐng)學(xué)生列舉出自己知道的燃料，并思考燃料燃燒時(shí)是否發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化。將學(xué)生的舉例按照固體、液體、氣體分類。方案二：觀看介紹全球變暖的紀(jì)錄片和電影，了解全球變暖冰川融化的現(xiàn)狀，生物面臨生存困境，討論全球變暖的原因。,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),提問：1kg的煤炭和1kg的液化石油氣，燃燒產(chǎn)生的熱量一樣多嗎？哪個(gè)放出的熱量更多？引出熱值的概念，學(xué)會(huì)查找熱值表，熟悉熱值的物理意義。,1.3kg汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量為_。2.填寫“”“=”“”。0.2kg汽油熱值_20kg汽油熱值；0.1kg汽油熱值_10kg酒精熱值；14kg汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量_10kg氫完全燃燒產(chǎn)生的熱量。,隨堂練習(xí),提問：燃料燃燒時(shí)釋放出的能量是否等于按照理論熱值計(jì)算出來的熱量？為什么？,對(duì)比機(jī)械效率得出鍋爐效率：鍋爐有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比。解釋鍋爐熱量損失的來源。介紹使用燃料對(duì)環(huán)境的影響。,煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）等污染物。這些氣體溶于雨水，會(huì)形成酸雨。,直接燃煤及其缺陷,森林受到酸雨破壞,酸雨對(duì)建筑物的破壞,酸雨的危害,樂山大佛遭酸雨腐蝕,左圖攝于1908年，右圖攝于1968年，雕塑被酸雨腐蝕得面目全非,酸雨的危害,汽車使用的燃料是汽油和柴油，它們?nèi)紵奈矚庵械闹饕廴疚镉幸谎趸?、未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸?、含鉛化合物和煙塵等。,可吸入顆粒物,提問引出：如何提高鍋爐的效率？你認(rèn)為應(yīng)