2019-2020年四年級下冊第六單元檢測題.doc

2019-2020年四年級下冊第六單元檢測題班級 姓名 等級 一、看誰寫得最正確、最規(guī)范。 zhun sh shui ln xn m shn x tin go d ku （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） h xi h xi zho l gn yn lio ku w yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、仔細觀察再組詞。 眠( ) 幸( ) 賽( ) 般( ) 冠( ) 眼( ) 辛( ) 塞( ) 搬( ) 寇( ) 三、給帶點的字選擇正確的解釋?？?A把麻搓成絲或繩 B功業(yè)、成果（1）晝出耘田夜績麻（ ） （2）成績 （ ）傍 A靠近 B臨近（1）傍晚 （ ） （2）也傍桑陰學種瓜（ ） 川 A河流 B平地（1）綠遍山原白滿川（ ） （2）川流不息（ ）名 A 名字，名稱。B出名，有名。C說出。D量詞，用于人。( 1 )莫名其妙( ) ( 2 )舉世聞名四、按要求做題。1將下面的詞語補充完整。月明( )( ) 膘肥( )( ) 悠然( )( ) 芽孢( )( )鵝黃( )( ) ( )( )遠眺 ( )( )相間 此起( )( ) 2按要求寫成語。含有一對反義詞的： 形容高興、快樂的： 形容風景優(yōu)美的： 五、幫下面的關聯(lián)詞語找到最合適的伙伴，并選擇一個造句。 雖然但 倘若那么 即使也 不論都 1.他們的屋后( )有一條小河，( )在橋旁樹下會見到一群鴨子在戲水覓食。 2.鄉(xiāng)下人家，( )什么時候什么季節(jié)，( )有一道獨特的風景。 3.我家( )住著小小的房屋，( )總愛在屋前搭一瓜架。 4. ( )附近的石頭上有婦女在搗衣，他們( )從不吃驚。 。六、按要求改寫句子。 1.補充句子。河水真清呀， 。2.秋天到了，紡織娘會在月明人靜的夜里唱起歌來。秋天到了，紡織娘會在月明人靜的夜里叫起來。我喜歡第 句，我知道這是 寫法，這樣寫的好處是 。 3.遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒?？s句： 。4.依照例句，展開想象，把下列句子補充完整。例：生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光。生活里沒有書籍， 。生活里沒有書籍， 。七、快樂積累，快樂展示。 ，夜靜春山空。 ，春江水暖鴨先知。采菊東籬下， 。 獨出前門望野田， 。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 在夏天的傍晚出去散步， 會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前， 地吃起來。 ， ，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，會成了一幅 。 2.青箬笠，綠蓑衣， 。節(jié)選自 ，作者是 朝詩人 。表現(xiàn)了漁夫 的生活情趣。3. ，子規(guī)聲里雨如煙。節(jié)選自宋朝詩人 的 。想象城市中四月的樹木有什么變化？試著補充完整。城市中的四月，樹木像 。九、課文精彩回放。鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。1這一段主要寫了 。2作者主要抓住了瓜棚的 ，寫出了瓜棚的景觀。3作者把鄉(xiāng)下人家屋前的瓜棚與高樓門前的石獅子、旗桿作對比的目的是 。4你覺得鄉(xiāng)下人家的生活怎樣？不管你是城市孩子還是農(nóng)村孩子，請拿起筆用優(yōu)美的語言來夸夸自己的家鄉(xiāng)。 十、閱讀天地。 小院秋色秋風刮過之后，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去“沙沙”作響，小院的秋意更濃了。花壇里菊花開了，白里透黃的花瓣細長細長的，黃里透紅的花蕊，散發(fā)出誘人的香氣。一朵朵，一簇簇，爭奇斗妍，開得滿院都是。在紅艷艷的一串紅和紫色雞冠的襯托下顯得格外美麗。最引人注目的是墻邊的那棵石榴樹。枝葉還很綠，枝頭掛滿了紅燈籠似的大石榴。那一個個石榴像頑皮的孩子急著要離開媽媽去做游戲，可媽媽使勁拉著它們不放。瞧，石榴的小臉憋得通紅，小嘴撅得老高，猛的一掙，得，衣服裂開了，露出了晶瑩剔透的石榴籽?！梆捪x”驅使你摘下一個嘗嘗，甜甜的，酸酸的，讓你吃了還想吃。多有趣呀！我多么想把秋天永遠留在小院里，讓小院永遠這樣美麗。1.照樣子，寫詞語。一朵朵 一簇簇 白里透紅 白里透黃 2.寫出下列詞語的近義詞。頑皮（ ） 誘人（ ）3.作者寫小院秋色重點寫了 和 ?！白钜俗⒛康氖菈叺哪强檬駱??！边@句話在文中起到 左右。第3自然段描寫了石榴的 、 和 。 4.用“ ”在文中畫出一個比喻句；用“ ”標出一個擬人句。十、習作。任選一題1鄉(xiāng)村風景詩情畫意，鄉(xiāng)村生活令人向往，把你看到的、聽到的或想到的寫下來。可以寫風景、人或事，題目可以自己確定。要表達清楚，注意運用平時積累的優(yōu)美的詩句要喲！2題目： 真 要求：先把題目補充完整，如校園真美麗、秋天的景色真迷人、我真棒、媽媽真辛苦、這件事真感人然后根據(jù)補充好的題目寫好一篇文章。 附送：2019-2020年四年級下冊第六單元測試卷一、在正確的讀音上打 。 曙（sh zh&） 匣（xi1 ji1） 蘸（jio zh3n） 獄（y# y&） 敞（ch2ng b#） 穆（li3o m&） 乃（n2i r9ng） 棠（t1ng sh2ng） 鑄（sh7u zh&） 二、讀字組詞。 裙（ ） 篇（ ） 繁（ ） 瓏（ ） 群（ ） 遍（ ） 聚（ ） 攏（ ） 酸（ ） 概（ ） 澆（ ） 緩（ ） 俊（ ） 溉（ ） 燒（ ） 援（ ） 三、寫出下列詞語的反義詞。 慈祥（ ） 溫馨（ ） 恬靜（ ） 遼闊（ ） 隕落（ ） 凝重（ ） 肅穆（ ） 溶化（ ） 四、讀一讀，想一想，回答問題。 只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒也和兒童一樣，在春天的感召下，歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。（選自第28課） 上面這段話表面上寫的是什么？實質上寫的是什么？你從中可以看出了什么？ 五、聯(lián)系課文（第28課）內(nèi)容說說你對下面詩句的理解，然后把你的想法寫下來。 兒童不解春何在，只揀游人多處行。 游人不解春何在，只揀兒童多處行。 六、你讀過冰心奶奶哪些作品？請把作品的名稱寫出來。