三年級上數(shù)學老師家長會.pptVIP

溝通心靈共同成長,三一班,一、半期考試質(zhì)量分析二、教材分析和我的課堂三、作業(yè)分析四、習慣養(yǎng)成,半期考試質(zhì)量分析90分以上35人其中2人滿分有鄧杰、王正旭80-89分有12人，有1人不及格,存在的問題,1.個別學生基礎知識掌握不牢固。2.部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。不會舉一反三。3.考試過程中較粗心，不能認真仔細的讀題、分析題意，沒有好的檢查習慣。,成績不理想的原因：學習態(tài)度差。（學習不刻苦）學習方法不合適。（習慣差）,二、教材分析,目錄,二、教材簡析,一、計算教學,二、空間與圖形,三、智慧廣場,1，混合運算2，加減法3、乘除法4、年月日5、認識小數(shù),周長,1,搭配中的規(guī)律2、找規(guī)律。,平時課堂學習,學生自主學習、大膽上臺展示，教師精講。,平時課堂學習,加強練習、適當拓展，培養(yǎng)孩子的應用能力和思維能力,三、作業(yè)分析,出現(xiàn)的問題,建議：（1）要求學生書寫認真。（2）利用草稿本練習計算。(準備一個本或白紙）,1、部分孩子對數(shù)學作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。,出現(xiàn)的問題,2、經(jīng)常粗心馬虎，把題看不完整、把數(shù)左右看顛倒或上下看錯行、把運算符號看錯，或把圖看不全面。寫的時候精力不夠集中，算對的卻抄錯，書寫不認真，書面不整潔，寫完不檢查。3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整）（1）漏做、少做（2）不夠?qū)Ｐ模粔蛲度耄?）有些家長缺少指導，對孩子的作業(yè)不聞不問；而有些孩子的依賴性又太強，家長不在身邊就不寫作業(yè)。（4）忘帶作業(yè)。,3、關(guān)于作業(yè),對于作業(yè),對于訂正作業(yè),提優(yōu)訓練,關(guān)于奧數(shù)我每周布置一次，孩子每天在家里做3道練習，家長注意每周一次檢查簽字,強化計算“一看、二想、三算、四查”。一看，即看清題目，有那些數(shù)和運算符號。二想，即想好計算過程，先算什么，再算什么。三算，即分清每一步的計算方法，并仔細計算。四查，即做到計算時及時檢查，有沒有抄錯和遺漏的。每天的口算堅持不懈。,四、習慣分析,1、專心致志做作業(yè)要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意卷面整潔。,2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。,3、及時糾錯的好習慣學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。,我希望每個家長：多一份責任，少一分放任；