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文檔簡介

大班社會活動教案找春天 設(shè)計背景 讓孩子在大自然中感受春天的美麗知道春天大自然的變化激發(fā)孩子對春天無比熱愛的感情 活動目標(biāo) 1、通過踏青并看照片觀察、發(fā)現(xiàn)知道春天大自然的變化 2、通過講述活動感受春天的美麗 3、通過看畫面聽歌曲畫一畫等活動激發(fā)孩子對春天無比熱愛的感情 重點(diǎn)難點(diǎn) 讓孩子感受春天的美麗知道春天大自然的變化 活動準(zhǔn)備 照相機(jī)、卡紙、墊板與夾子、記號筆、音樂 活動過程 一、激發(fā)導(dǎo)入 1、談話激趣 2、播放歌曲：春天在里 3、組織孩子在歌曲中找春天 二、參觀鄉(xiāng)間的春色 1、預(yù)設(shè)問題：現(xiàn)在季節(jié)請你與老師一起到戶外找一找春姑娘給我們帶來了什么樣的景色 2、帶幼兒到戶外去參觀鄉(xiāng)間的春景（柳樹、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等） 三、講述春天動植物天氣、人們活動的變化 1、我們在外面發(fā)現(xiàn)些春姑娘為我們帶來了禮物 2、你們想不想把春姑娘給我們帶來的禮物記錄下來? 3、讓幼兒把自己看到的春色記錄在自己的記錄卡上 四、欣賞春天的變化 1、請幼兒利用投影儀介紹自己找到的春天的美景（幼兒用記號筆記錄在記錄卡上） 1、老師這里還有許多春天的美景我們一起來看看 2、播放教師拍攝的春天美景與幼兒一起討論觀賞 3、教師總結(jié)春姑娘為我們帶來了什么些禮物（春天的變化花開、草長、樹葉變綠、小動物（冬眠蘇醒、南遷、換毛）、天氣變暖） 五、畫春天 1、組織孩子們用畫筆把春天畫一畫 六、唱春天 組織孩子合唱：春天在里 教學(xué)反思 春天到來就帶孩子們來到戶外觀察大自然的變化并且我為了讓孩子們能夠方便觀察我還是決定讓他們在戶外里面進(jìn)行探索、觀察、尋找當(dāng)告知孩子們要到戶外去觀察孩子們表現(xiàn)的非常興奮一個個都活蹦亂跳的孩子們總是喜歡自己可以參與其中動手做一做的事情我也很樂意給孩子們安排這樣的活動 另外活動前的準(zhǔn)備我也思考過總覺得單純的讓孩子們拿著一張紙去畫畫太缺乏趣味感了而且拿著薄薄的紙張在外面作畫也很不方便所以我就為孩子們提供了墊板與夾子讓鉛畫紙可以夾在墊板上果然在戶外的時候看到孩子們行動方便紙也沒有弄碎、弄皺 讓孩子們探索就要給孩子們絕對的自由所以探索前我就告訴孩子們下去以后可以自己早幼兒園里面到處尋找春天前前后后都能夠找在我這樣的語言引導(dǎo)下我們的孩子們并沒有出現(xiàn)擠在一起的現(xiàn)象而是自由自在的到出看看、走走、畫畫唱唱而我就想是他們的影子拍攝他們發(fā)現(xiàn)的東西回到教室后給孩子們重新溫故而知新在幼兒園里尋找春天、感受春天 活動結(jié)束后我還有另外一個體會我們的孩子在自己的親身探索之下回到教室后孩

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