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數(shù)學(xué)軸對稱教案范文 如果一個平面圖形沿著一條直線折疊后直線兩旁的部分能夠互相重合那么這個圖形叫做軸對稱圖形這條直線叫做對稱軸下面小編為大家分享數(shù)學(xué)軸對稱教案希望對大家有所幫助 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動使學(xué)生正確認(rèn)識軸對稱圖形的意義及特征; 2.掌握已學(xué)過的平面圖形的軸對稱情況能正確地找出其對稱軸 3.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力 重點(diǎn)難點(diǎn)： 會利用軸對稱的知識畫對稱圖形 教學(xué)準(zhǔn)備： 幻燈片、課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入： (1)欣賞下面的圖形并找出各個圖形的對稱軸 (2)學(xué)生相互交流 你們還見過些軸對稱圖形? (3)軸對稱圖形的概念： 如果一個圖形沿著一條直線對折兩側(cè)的圖形能夠完全重合這個圖形就是軸對稱圖形教案五年級數(shù)學(xué)軸對稱教學(xué)設(shè)計 (4)通過例題探究軸對稱圖形的性質(zhì)： 例題1： 同學(xué)們用尺子量一量數(shù)一數(shù)題中每個軸對稱圖形左右兩側(cè)相對的點(diǎn)到對稱軸的距離你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律 學(xué)生交流 教師：在軸對稱圖形中對稱軸兩側(cè)相對的點(diǎn)到對稱軸兩側(cè)的距離相等我們可以用這個性質(zhì)來判斷一個圖形是否是對稱圖形或者作對稱圖形 二、課內(nèi)練習(xí) 判斷下面各圖是否是軸對稱圖形如果是請指出它們的對稱軸 三、教學(xué)畫對稱圖形 例題2： (1)引導(dǎo)學(xué)生思考： A、怎樣畫?先畫什么?再畫什么? B、每條線段都應(yīng)該畫多長? (2)在研究的基礎(chǔ)上讓學(xué)生用鉛筆試畫 (3)通過課件演示畫的全過程幫助學(xué)生糾正不足 四、練習(xí)： 1、課內(nèi)練習(xí)一第1、2題 2、課外作業(yè)： 板書設(shè)計： 軸對稱 如果一

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