三年級數(shù)學(xué)教案《商中間有0的除法》教案.doc

三年級數(shù)學(xué)教案商中間有0的除法教案教學(xué)目標(biāo)：1.知道0除以任何不是零的數(shù)都得0的道理，掌握除數(shù)是一位數(shù)除法里除到哪一位不夠商1就商0的方法，能正確地筆算商中間有0的除法。2.培養(yǎng)學(xué)生簡單推理和綜合、歸納等初步的邏輯思維能力。教學(xué)重、難點：掌握除數(shù)是一位數(shù)除法里除到哪一位不夠商1就商0的方法，能正確地筆算商中間有0的除法。教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1口算第59頁復(fù)習(xí)第（1）題。提問：哪個數(shù)和3相乘得0？學(xué)生填寫第（1）題得數(shù)?？诖鸬脭?shù)。提問：為什么這兩題都等于0？2用卡片出示486=。提問：486等于幾？口算時怎樣想的？（8乘以6得48，所以48除以6等于8）幾和除數(shù)相乘等于被除數(shù)，商就是幾。根據(jù)這樣想商的方法，我們來學(xué)習(xí)例8。二、教學(xué)0除以一個數(shù)1教學(xué)例8。(1)出示例8：03=(2)提問：按照剛才除法里想商是幾的方法，這道題要怎樣想？哪個數(shù)和3相乘得0，03就得幾。追問：0除以3為什么得0？(3)請同學(xué)們在課本例8里填上得數(shù)。2教學(xué)試一試。請同學(xué)們按照03想商的過程，把試一試?yán)锏膬傻李}做在書上。出示04、07。學(xué)生口答得數(shù)，老師板書，并要求說明理由。小結(jié)。上面三題都是多少除以幾？你發(fā)現(xiàn)0除以一個不是零的數(shù)都得多少？出示結(jié)語，讓學(xué)生齊讀?？谒?。0502根據(jù)0除以一個不是零的數(shù)都得0，我們來算下面的除法。三、教學(xué)商中間有0的除法1教學(xué)例9。(1)出示例9。(2)提問：這道題你會算嗎？我們大家一起來算一算。（列出豎式）先算什么，商是幾？（板書）再算什么，商是幾？為什么十位上的商是0？（板書）最后算什么，商是幾？誰再說一說，商的十位上為什么商0？豎式簡便寫法省略了什么地方？商中間的0能省略不寫嗎？為什么？（指出0有占位的作用）(3)十位上0移下來，除以3商0，3乘0得0。（畫虛線框）這一步用0除以3得0后，下面方框里的就可以不寫，直接把個位9移下來除，一般這樣寫。（板書豎式簡便寫法，邊除邊板書，其余強(qiáng)調(diào)十位直接除，商0，移下來的0可以省略，把個位上9移下來繼續(xù)除）商是多少？（在橫式上寫得數(shù)）指出：如果用被除數(shù)哪一位上的0去除以除數(shù)，可以直接在商中間這一位上得0，下面0減0省略不寫，但商中間的0有占位作用，不能不寫。2教學(xué)試一試。(1)出示40084。提問：你知道這道題的商是幾位數(shù)？你能按照筆算法則來計算嗎？(2)請大家把這道題在練習(xí)本上做出來。做的時候可以用簡便寫法。（指名1人板演）(3)檢查訂正。先看商是不是四位數(shù)，再讓學(xué)生口述筆算過程。3組織練習(xí)。(1)讓學(xué)生做練一練第一行。先說每道題的商是幾位數(shù)，再指名三人板演，其余學(xué)生分三組，每組做一題。(2)集體訂正。重點讓學(xué)生說第三小題是怎樣算的，提問：為什么商是三位數(shù)？3教學(xué)例10。(1)出示例10，并列出豎式。提問：商是幾位數(shù)？先算什么，商幾？（板書）最后怎樣算？請在練習(xí)本上做一做。（指名1人板演）(2)提問：看一看豎式的計算過程，哪一部分可以省略？（畫虛線框）為什么？計算時省略了3減0這一步簡便寫法的豎式你會嗎？提問：算十位上和個位上的商的時候是怎樣想的？這里的商是不是開始想的四位數(shù)？如果7除十位上3不商0可以嗎？為什么？（0有占位作用，不商0，1205就變成了三位數(shù)125）在橫式上寫得數(shù)。4教學(xué)試一試。提問：這道題的商是幾位數(shù)？請大家做在練習(xí)本上。（指名1人板演）(1)集體訂正。追問：為什么商的百位、十位上都是0？(3)請同學(xué)們看上面的題，在求出商的最高位上的數(shù)以后，除到被除數(shù)哪一位不夠商1時怎么辦？5組織練習(xí)。(1)做練一練第二行。(2)集體訂正。歸納小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)的除法，商中間都有什么特點？今天學(xué)習(xí)的就是商中間有0的除法。（板書課題）想一想，筆