2019小學(xué)心理健康主題班會教案.doc

2019小學(xué)心理健康主題班會教案 班會是學(xué)校集體活動中最主要的組織活動之一。以下是由為大家推薦的小學(xué)心理健康主題班會教案，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。 教學(xué)內(nèi)容:不當(dāng)小皇帝 主題:克服任性 教學(xué)目標(biāo): 通過活動,幫助學(xué)生認清任性的壞處. 2,通過活動,引導(dǎo)學(xué)生自覺改掉任性的壞毛病. 教學(xué)重點:認清任性的壞處. 教學(xué)難點:改掉任性的壞毛病. 教學(xué)過程: 一,課前準(zhǔn)備小品任性的小皇帝 教師要事先挑選好六名學(xué)生,分別扮演不同的角色,同時指導(dǎo)學(xué)生進行排練(強調(diào)臺詞的語調(diào)和神態(tài),注意形體動作以及道具的設(shè)計). 1,教師課堂點題:同學(xué)們,任性是我們生活中常常會見到的,今天我們來討論一下任性的問題,先請大家觀看一個小品. 2,出示思考題: (1)誰是任性的小皇帝. (2)小皇帝有那些壞毛病. (3)任性又有那些壞處. 3,提出觀看要求:認真觀看,積極思考,告訴學(xué)生這就是對同學(xué)的尊重. 二,討論 1,討論方法指導(dǎo):討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法,也是人與人之間相互交流的重要手段,在討論的過程中,要各抒己見,求同存異,要心平氣和地發(fā)表自己的見解,虛心,仔細地聽取別人的見解. 2,就以上問題分四人一組相互討論. 3,根據(jù)小品內(nèi)容,結(jié)合自身情況,討論任性有那些壞毛病和壞處. 三,展開 1,自我測試,完成調(diào)查卷(要求認真,如實的填寫,告訴學(xué)生誠實是一個人的美德) 2,找出克服任性的方法 3,針對調(diào)查卷所出現(xiàn)的任性問題全班進行討論交流. 四,小結(jié) 1,自我評價:這堂課我們主要討論了一個什么問題你認清了任性的壞處了嗎在你身上是否存在任性的問題,找到改正的辦法了嗎你學(xué)會討論的方法了嗎你有收獲嗎 2,教師小結(jié):今天我們討論了任性,大家都很認真,也在克服任性方面動了不少腦筋,相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子,對嗎 六,總結(jié):任性是一個大壞蛋,千萬別和它做朋友. 現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭?，F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。 1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。 2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。 3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。 1、心理小測試題(抽獎紙條8張) 2、小花54朵(明天我提供) (一)快樂的花兒 A同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。 B這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花) 老師(手指畫面)：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。 A:我們?nèi)司拖窕▋阂粯樱⒎且宦啡顷柟夂陀曷?，難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”，我們就是那在老師和家長的呵護下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢? (二)心情變化 B今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進盒子里去取。(一個盒子有8張紙團，分別請每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個，多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。) (體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?“好奇”的情緒，著急的情緒 手伸進盒子之前“緊張”的情緒，期待的情緒 手觸摸到禮物時“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒 拿出禮物時“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機遇) (三)戰(zhàn)勝挫折與困難 A、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學(xué)會堅持不懈的精神。 B、格言“我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?魯迅”故事1放影像(海倫姐姐) 同學(xué)們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢?請同學(xué)舉手回答。 (A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記B轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事 C、換位法：別人遇到此事，會怎樣做D、求助法：找人傾訴，尋找辦法) 名言是我們的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學(xué)點格言，名言。 A故事2前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事有個同學(xué)他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?(結(jié)果他想了一個辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費，也被學(xué)校開除了)這種心理存在