


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中考滿分作文開在雪山之巔的鮮花 開在雪山之巔的鮮花 重慶考生 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 蘇軾 寒冷的冬夜,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,把地面鋪得厚厚的??耧L(fēng)呼嘯,卷著雪片在空中形成了一個(gè)個(gè)漩渦。 “孩子,考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候來了,家族的每一個(gè)人都要經(jīng)歷這一關(guān)。背上行囊,徒步到雪山上去采摘屬于你的那一朵鮮花吧?!崩险叩穆曇艟徛榱粒瑤е环N不可抗拒的威嚴(yán)。 “可是,父親,為什么不用家族與生俱來的神力讓每個(gè)年輕人飛到山頂呢?”這聲音還帶著一絲若有若無的稚嫩,充滿了疑惑。 “不,孩子。這花是用你的血汗?jié)补嗟模壑阍谘┑厣狭粝碌囊粋€(gè)個(gè)艱難的腳印。沒有自己的艱辛,花朵就不能開放。” 一陣長久的沉默,只聽見兩人沉重的呼吸?!皶r(shí)候不早了,上路吧。”還是那個(gè)緩慢的聲音打破了沉靜。 陰冷的月光灑在雪地上,看到了一行歪歪扭扭的腳印,很深很深。 年輕人的身影在雪地上慢慢移動(dòng),在他眼中,只看見遠(yuǎn)方的高山,那才是他唯一的目標(biāo)。遠(yuǎn)處傳來刺耳的笑聲:“年輕人,你像這樣走還要走多久啊,別聽你父親的,快用你的靈力飛向山頂吧,哈哈哈” 雪地上還是那個(gè)頑強(qiáng)的身影在艱難地移動(dòng),一次一次邁出腿,一次一次踏進(jìn)雪地里,再一次一次地把腿從齊膝深的雪層中拔出來。腳印一個(gè)一個(gè)地留在身后,汗珠一滴一滴地從額上滴下來,和腳印融合在一起。 雪片還在往下落,曠野中,四面八方都回響著大雪的威脅。“年輕人,不許再往前走了,否則,我會(huì)讓你葬身在雪地之中的。” 年輕人似乎什么也沒有聽到,依然在重復(fù)著那個(gè)機(jī)械的動(dòng)作,邁腿、踏雪。因?yàn)轷r花就在前面。 寒風(fēng)更猛烈了,大雪更瘋狂了。好像要埋沒雪地上那一行行血汗凝聚成的腳印和瘦小的身影。不過,這一切都是徒勞,所有的威脅都不能嚇倒這個(gè)頑強(qiáng)的年輕人。腳印還是那樣清晰可辨,是什么力量使他不畏艱難險(xiǎn)阻,攀登不已呢? 蘇軾的回答就是最好的詮釋。 一個(gè)人具有了堅(jiān)忍不拔的毅力就擁有了世界上最強(qiáng)大的力量,沒有什么東西能將你摧毀。這正如蒲松齡在自勉聯(lián)“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”中所闡述的道理一樣。本文以虛擬的故事來詮釋我們的生活,蘊(yùn)涵了深刻的道理。本文語言優(yōu)美,行文流暢,很好地運(yùn)用了環(huán)境描寫來揭示人物的內(nèi)心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 九年級(jí)法治與道德思想政治課程計(jì)劃
- 高層建筑外委試驗(yàn)檢測(cè)計(jì)劃
- 博士論文撰寫學(xué)習(xí)計(jì)劃
- 大學(xué)2024學(xué)年度人才培養(yǎng)計(jì)劃
- 小學(xué)2025年秋季學(xué)期德育領(lǐng)導(dǎo)小組計(jì)劃
- 幼兒園防震減災(zāi)科普教育工作計(jì)劃
- 小學(xué)六年級(jí)語文趣味學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 校企合作計(jì)劃書范文
- 2025年跌倒小組校園安全計(jì)劃
- 鋼結(jié)構(gòu)廠房施工物資資源配備計(jì)劃
- 2025年廣東省中考物理試題卷(含答案)
- 防汛應(yīng)急預(yù)案方案范本
- 2025至2030全球及中國抗菌藥物行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025年中小學(xué)心理健康教育教師考試試題及答案
- 2025年福建省中考英語試卷真題(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- 醫(yī)院五年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃(2025年)
- 【MOOC】特殊兒童心理與教育-南京特殊教育師范學(xué)院 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- OBE理念下的一流專業(yè)和課程建設(shè)
- 運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)思考題參考答案阮毅
- 常見病癥安利紐崔萊營養(yǎng)品調(diào)理配方
- 租房協(xié)議書范例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論